团体心理辅导游戏-ppt课件.ppt

1、团体心理辅导游戏团体心理游戏团体心理游戏团体心理辅导游戏无敌风火轮无敌风火轮团体心理辅导游戏o无敌风火轮无敌风火轮 o一、项目类型：团队协作竞技型一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带二、道具要求：报纸、胶带 三、场地要求：一片空旷的大场地三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：四、游戏时间：1010分钟左右分钟左右 五、详细游戏玩法：五、详细游戏玩法：12-1512-15人一组利用报纸和胶带制作人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。立起来全队成员站到圆

2、环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。队员间的相互信任和理解。 团体心理辅导游戏信任背摔信任背摔团体心理辅导游戏o信任背摔信任背摔o 一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从都要笔直的从1.61.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出

3、双手米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数：人二、游戏人数：人 三、场地要求：高台最宜三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳四、需要器材：束手绳 五、游戏时间：五、游

4、戏时间：3030分钟左右分钟左右 六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。团体心理辅导游戏齐眉棍齐眉棍团体心理辅导游戏o齐眉棍齐眉棍 o一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要心协力的体验。

5、在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。刻揭示了企业内部的协调配合之问题。 二、游戏人数：二、游戏人数：10-1510-15人人 三、场地要求：开阔的场地一块三、场地要求：开阔的场地一块 四、需要器材：四、需要器材：3 3米长的轻棍米长的轻棍 五、游戏时间：五、游戏时间：3030分钟左右分钟左右 六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间

6、的人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害抱怨、指责、不理解对于团队的危害 这个项目将告诉大家：这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献照顾好自己就是对团队最大的贡献”。 提高队员在工作中相提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。互配合、相互协作的能力。 统一的指挥统一的指挥+ +所有队员共同努力对所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。于团队成功起着至关重要的作用。团体心理辅导游戏驿站传书驿站传书团体心理辅导游戏o驿站传书驿站传书 o一、游戏类型：团队协作型一、游戏类型：团队协作型 二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对

7、团队目标二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。制度规则的建立与修正。 三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站相当于一个驿站, ,到时候培训师会把一个带有到时候培训师会把一个带有7 7位数以内的位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中, ,你们要利用你们你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中. .当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手当这位伙伴收到

8、信息以后呢要迅速的举手, ,并把当然了信并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师息写在纸片上交给最前面的培训师!比赛总共会进行四轮比赛总共会进行四轮. .在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束. . 四游戏规则四游戏规则: :项目开始后项目开始后:(:(所谓项目开始是指培训师喊所谓项目开始是指培训师喊开始开始, ,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起信息从后面一位伙伴开始传递那刻起) ) 1.1.不能讲话不能讲话. 2. 2.不能回头不能回头 团体心理辅导游戏o3.3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及后面的伙伴的任何部位不能超过

9、前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面无限延伸面.(.(前后标准要以最前面的某个物品做参照前后标准要以最前面的某个物品做参照, ,比如白板比如白板. .离白板近则为前离白板近则为前, ,离白板远则为后离白板远则为后) ) 4.4.当信息传到最前面伙伴手中时当信息传到最前面伙伴手中时, ,这位伙伴要要迅速举手示意这位伙伴要要迅速举手示意, ,并并把信息交到白板附近的培训师手中把信息交到白板附近的培训师手中, ,计时会以举手那一刻为截止时计时会以举手那一刻为截止时间间. . 5.5.不能传递纸条和仍纸条不能传递纸条和仍纸条 . . 6.6.项目的最终解释权和裁判权归培训师项目的最终解释权和裁判权归培

10、训师( (要解释清楚要解释清楚, ,某些很有争某些很有争议的方法议的方法, ,和我们培训的整个中心相吻合算正确和我们培训的整个中心相吻合算正确, ,背离则算错误背离则算错误) ) 7.7.第一轮时间第一轮时间22分钟分钟. (. (给出给出8 8分钟的讨论时间分钟的讨论时间, ,然后回来然后回来PK) PK) 第二轮：以前规则继续生效第二轮：以前规则继续生效, ,新的规则增加新的规则增加: : 8,8,第一轮所有方法不能再使用第一轮所有方法不能再使用. . 9.9.不能传递和扔任何物品不能传递和扔任何物品. . 10.10.第二轮时间第二轮时间11分钟分钟 ( (给出给出7 7分钟的讨论时间分

11、钟的讨论时间, ,然后回来然后回来PK) PK) 第三轮：以上规则继续生效第三轮：以上规则继续生效, ,新的规则增加新的规则增加 11,11,第一轮第二轮所有方法不能使用第一轮第二轮所有方法不能使用. . 12.12.第三轮时间第三轮时间4040秒秒 ( (给出给出6 6分钟的讨论时间分钟的讨论时间, ,然后回来然后回来PK) PK) 第四轮：以上规则继续生效第四轮：以上规则继续生效, ,新的规则增加新的规则增加 13.13.前三轮所有方法不可用前三轮所有方法不可用. 14. 14.屁股不可以离开地面屁股不可以离开地面 15.15.第四轮时间第四轮时间2020秒秒 ( (给出给出5 5分钟的讨

12、论时间分钟的讨论时间, ,然后回来然后回来PK)PK)团体心理辅导游戏盲人方阵盲人方阵团体心理辅导游戏o盲人方阵盲人方阵 o一项目类型：团队协作型一项目类型：团队协作型 二道具要求：长绳一根二道具要求：长绳一根 三场地要求：空旷的大场地三场地要求：空旷的大场地 四详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，四详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间

13、最长、最混乱、所有人最焦虑件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。同心协力中初尝着胜利的喜悦。 五活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信五活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队

14、，任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。 团体心理辅导游戏坐地起身坐地起身团体心理辅导游戏o坐地起身坐地起身 o一项目类型：团队合作型一项目类型：团队合作型 二道具要求：无需其他道具二道具要求：无需其他道具 三场地要求：空旷的场地一块三场地要求：空旷的场地一块 四项目时间：四项目时间：2020分钟分钟-30-30分钟分钟 五详细游戏规则：五详细游戏规则： 1 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2 2、在不用手撑地站起来；、在不用手撑地站起来； 3

15、 3、随后依次增加人数，每次增加、随后依次增加人数，每次增加2 2个直至个直至1010人。人。 在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。持，因为成功往往就是再坚持一下。 六活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，六活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。该项目主要让大家明白合作的重要性。 团体心理辅导游戏解手链解手链团体心理辅导游戏o解手链解手链 o一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但

16、是这个时候队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。 二、游戏人数：二、游戏人数：8 812 12 人人/ /组组 三、场地要求：开阔的场地一块三、场地要求：开阔的场地一块 四、游戏时间：四、游戏时间：1515分钟左右分钟左右 五、活动目标：锻炼

17、新团队的沟通，执行及领导力。五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。 团体心理辅导游戏七彩连环炮七彩连环炮团体心理辅导游戏o七彩连环炮七彩连环炮 o一项目类型：竞技游戏一项目类型：竞技游戏 二比赛人数：一队六名队员（二比赛人数：一队六名队员（3 3男男3 3女）女） 三道具要求：气球若干三道具要求：气球若干 四场地要求：空旷的大场地四场地要求：空旷的大场地 五游戏方法：五游戏方法： 男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同

18、学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。 六竞赛规则：六竞赛规则： （1 1）、男女必须间隔排列（为了增加公平性）、男女必须间隔排列（为了增加公平性） （2 2）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。否则将在总个数里面进行相应扣减。 七活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。七活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。 团体心理辅导游戏十人九足十人九足团体心理辅导游戏o十人九足十人九足 o一、项目类型：团队

19、协作型一、项目类型：团队协作型 二、场地要求：一片空旷的大场地二、场地要求：一片空旷的大场地 三、需要道具：每组一条长约五米的绳子三、需要道具：每组一条长约五米的绳子 四、详细游戏规则：四、详细游戏规则： 以系别为单位以系别为单位, ,共七个队伍。每队十人共七个队伍。每队十人, ,五男五女五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。序。 五、活动目的：五、活动目的： “ “十人九足十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合项目体现的是

20、团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。能力。 团体心理辅导游戏袋鼠跳袋鼠跳团体心理辅导游戏o袋鼠跳袋鼠跳 o一、项目类型：团队游戏、趣味游戏一、项目类型：团队游戏、趣味游戏 二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场 三、需要道具：三、需要道具： 布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A A，B B两两队起跑线间距离队起跑线间距离3030米，每条跑道宽米，每条跑道宽1

21、.21.2米。米。 四、详细游戏规则：四、详细游戏规则： 每组比赛四队参加，每队每组比赛四队参加，每队1010人，全部由男生组人，全部由男生组成。每支队伍平均分为成。每支队伍平均分为2 2个小队记为个小队记为A A，B B，相向，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组各排成一纵队。比赛开始前，每组A A队的第一名队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B B队队团体心理辅导游戏o前进，中途布袋不得脱离双腿，至前进，中途布袋不得脱离双腿，至B B队时脱去布袋，队时脱去布袋，由由B B队队员套上布袋向队队员套上布袋向A A队前进，如上述循环直至最后队前进，如上

22、述循环直至最后一名队员。一名队员。 比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。三支队伍。 五、活动目的：五、活动目的： “ “袋鼠跳袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的

23、一游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。们的团队合作能力及协调能力。 团体心理辅导游戏链接加速链接加速团体心理辅导游戏o链接加速链接加速 o一、项目类型：团队协作型一、项目类型：团队协作型 二、参赛人员：由二、参赛人员：由6 6名队员参赛（名队员参赛（3 3男男3 3女）女） 三、场地要求：一片空旷的大场地三、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：比赛赛距：3030米米 四、竞赛方法：参加游戏者四、竞赛方法：参加游戏者6 6人一组，后边的人左手抬起人一组，后边的人左手抬起前边的人的左

24、腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为上划好起跑线和终点线，其距离为3030米（以一篮球场宽米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。时间记名次，按名次记分。 团体心理辅导游戏o五、竞赛规则：五、竞赛规则： （1 1）游戏过程中队员必

25、须跳步前进，）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为视为无效，记为0 0分；（分；（2 2）以各队最后一名同学通过）以各队最后一名同学通过终点线为准；（终点线为准；（3 3）比赛过程中，参赛队必须在规定）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2 2秒，依

26、秒，依次累加。次累加。 六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。神。 团体心理辅导游戏搭桥过河搭桥过河团体心理辅导游戏o搭桥过河搭桥过河 o一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏 二、参赛人员：每队派六人上场（二、参赛人员：每队派六人上场（2 2男男4 4女）女） 三、场地要求：一片空旷的大场地三、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：比赛赛距：3030米米 四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等） 五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，

27、五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块起点组手持四块“小地毯小地毯”，由第一名队员向前搭放，由第一名队员向前搭放“小地毯小地毯”，第三个队员不断地把身后的，第三个队员不断地把身后的“小地毯小地毯”传传给第一个队员，三人踩着给第一个队员，三人踩着“小地毯小地毯”前进前进3030米，其距离米，其距离为为3030米（以一篮球场宽为准，米（以一篮球场宽为准， 团体心理辅导游戏o来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过三人全部过界后另一组将接过“地毯地毯”以同样的方式以同样的方式往回走，最先到达起点的

28、为胜。按时间记名次，按名往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。次记分。 七、竞赛规则：七、竞赛规则： （1 1）、参赛队队员在起点线外准备。）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2 2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。规。并按触地次数对比赛用时给与增加。 八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。战术，训练团队内部的协调能力。 团体心

29、理辅导游戏心心相印（背夹球）心心相印（背夹球）团体心理辅导游戏o心心相印（背夹球）心心相印（背夹球） o一、项目类型：双人协作型、户外游戏一、项目类型：双人协作型、户外游戏 二、场地要求：一片空旷的大场地二、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：比赛赛距：2020米米 三、需要道具：每组一条长约五米的绳子三、需要道具：每组一条长约五米的绳子 四、比赛人数：比赛人数：每队四、比赛人数：比赛人数：每队1212人，（人，（6 6男男6 6女）女） 五、详细游戏方法及竞赛规则：五、详细游戏方法及竞赛规则： 每组每组2 2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回

30、到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚碰到球，否则一次罚2 2秒；球掉后从起点重新开始游戏。秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。 团体心理辅导游戏o （1 1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。重新开始。 （2 2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2 2秒秒

31、（3 3）进行接力时，接力方必须在规定区域内完成）进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。为最终判决。 六、活动目的：六、活动目的： 本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。用劲的适度起着至关重要的作用。团体心理辅导游戏地雷阵地雷阵团体心理辅导游戏o地雷阵地雷阵 o一游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏一游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏 二游戏时间：二游戏时间：15153030分钟分钟 三、游戏人数：至少三、游戏人数：至

32、少1212人，越多越好。人，越多越好。 四、所需道具：四、所需道具： 1 1、每对参赛者一块蒙眼布。、每对参赛者一块蒙眼布。 2 2、两根约、两根约1010米长的绳子米长的绳子(30(30英尺英尺) )。 3 3、一些报纸，使用对角线约、一些报纸，使用对角线约60cm(260cm(2英尺英尺) )的硬纸板、的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷地雷”。 五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。交流，使小组充满活力。 六、详细步骤：六、详细步骤： 团体心理辅导游戏o1 1选一块

33、宽阔平整的游戏场地。选一块宽阔平整的游戏场地。 2 2安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。己的同伴，还是来自其他小组的人。 3 3让每个队员找一个搭档。让每个队员找一个搭档。 4 4给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。蒙上眼睛。

34、5 5眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为绳子平行放在地上，绳距约为1010米米(30(30英尺英尺) )。这两根绳子标志。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。着地雷阵的起点和终点。 6 6在两绳之间尽量多地铺上一些报纸在两绳之间尽量多地铺上一些报纸( (或是硬纸板、胶或是硬纸板、胶合板等合板等) )。 7 7被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。团体心理辅导游

35、戏盲人足球盲人足球团体心理辅导游戏o盲人足球盲人足球 o一项目类型：团队协作型一项目类型：团队协作型 二道具要求：二道具要求：1 1个足球个足球( (要用含气量不足的足球，这样每要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远踢一下，球不会滚得太远) )、蒙眼布。、蒙眼布。 三场地要求：空旷的大场地三场地要求：空旷的大场地 四详细游戏步骤：四详细游戏步骤： 1 1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。、每个队员在自己的小组内找一个搭档。 2 2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向有被蒙

36、上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。球最多，哪一组就获胜。 五活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和五活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。 团体心理辅导游戏穿越生死网穿越生死网团体心理辅导游戏o穿越生死网穿越生死网 o一项目类型：团队协作型一项目类型：团队协作型 二道具要求：网绳二道具要求：网绳 三场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过三场地要求：空旷的大场地、有两

37、棵距离不超过4 4米的树米的树 四详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，四详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到人，而碰到“高压网高压网”就表示任务失败，需要重新就表示任务失败，需要重新团体心理辅导游戏o再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广

38、纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网生死网”。 五活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多五活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的

39、事情，在合作好的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。识的更深入了。 团体心理辅导游戏人椅人椅团体心理辅导游戏o人椅人椅 o一游戏类型：团队游戏一游戏类型：团队游戏 二游戏目的二游戏目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。滥竽充数的思想。 三游戏规则和程序：三游戏规则和程序： 1 1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员

40、都应该将他、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；的手放在前面的学员的肩上； 2 2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；他后面学员的大腿上； 3 3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；心协力、勇往直前； 4 4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目； 团体心理辅

41、导游戏珠行万里珠行万里团体心理辅导游戏o珠行万里珠行万里 o一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。直到球安全的到达指定的目的地为止。 二、游戏人数：人二、游戏人数：人 三、场地要求：空旷的平地三、场地要求：空旷的平地 四、需要器材：乒乓球、球槽四、需要器材：乒乓球、球槽 五、游戏时间：约五、游戏时间：约4040分钟

42、分钟 六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。环节。 团体心理辅导游戏疯狂的设计疯狂的设计团体心理辅导游戏o疯狂的设计疯狂的设计 o一、游戏类型：益智型、团体合作型一、游戏类型：益智型、团体合作型 二、游戏目的：增强组员的团体合作能力二、游戏目的：增强组员的团体合作能力 三、游戏人数：至少两个小组，每组三、游戏人数：至少两个小组，每组1010人左右人左右 四、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）四、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备） 五、游戏规则：五、游戏规则： 第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的2626个字母个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。 第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。然后用最短的时间摆出这个单词。 六、游戏时间：六、游戏时间：3030分钟分钟