节质量PPT课件.ppt
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1、1.1. 叫做质量,它与物体的叫做质量,它与物体的 、 和和 无关无关. .2.1t=2.1t= kgkg,1kg=1kg= g g,1g=1g= mg.mg.3.3.实验室测量质量的仪器是实验室测量质量的仪器是 ,日常生活中测量质,日常生活中测量质量的仪器有量的仪器有 、 等等. . 物体所含物质的多少物体所含物质的多少形状形状物态物态所处的空间位置所处的空间位置100010001000天平天平杆秤杆秤台秤台秤课前自学准备课前自学准备自主学习自主学习 预习检测预习检测 关于这袋东北大米,甲、乙两人所说关于这袋东北大米,甲、乙两人所说“质量质量”的含的含义是否相同?义是否相同? 甲:这袋米的质
2、量是多少?甲:这袋米的质量是多少? 乙:这种米的质量怎么样?乙:这种米的质量怎么样? 这袋米所含米的量有这袋米所含米的量有多少多少这种米品质的好坏这种米品质的好坏情景导入情景导入 生成问题生成问题第第4页页返回导航返回导航 生物生物 我们的讲台、课桌是由什么构成的?讲台和课桌我们的讲台、课桌是由什么构成的?讲台和课桌哪个含有的木材多?铁锤、铁钉呢?哪个含有的木材多?铁锤、铁钉呢?铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台课桌课桌自研互学自研互学 生成新知生成新知第第5页页返回导航返回导航 生物生物1定义:定义:物体所含物质的多少物体所含物质的多少2物理量符号:物理量符号:m3单位:单位:(1)国际单位:千克()
3、国际单位:千克(kg)(2)常用单位:吨()常用单位:吨(t)、克()、克(g)、)、 毫克(毫克(mg) (3)单位换算:单位换算:1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg千克原器千克原器质量质量知识点知识点1一头大象约一头大象约6 _t一张邮票约一张邮票约50_mg一个中学生约一个中学生约40 _一枚一枚1元硬币元硬币约约6 _kgg一头鲸约一头鲸约150_t一个婴儿约一个婴儿约4_kg一枚大头针一枚大头针约约80_mg一个鸡蛋约一个鸡蛋约50_ g第第7页页返回导航返回导航 生物生物一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约2 Kg大约大
4、约6 t可达可达150 t约约5080Kg第第8页页返回导航返回导航 生物生物讨论讨论: 物体所含物质的多少,与其状态、形状、所处的空物体所含物质的多少,与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢?间位置变化有什么关系呢? 问题问题1:冰块融化成水,物体的状态发生了变化,其质量有冰块融化成水,物体的状态发生了变化,其质量有变化变化吗?吗?结论:结论:冰块融化成水,冰块融化成水,物体的状态发生了变化,物体的状态发生了变化,但其质量没有变化但其质量没有变化 。图图7-1 冰块融化成水冰块融化成水 质量是物体的属性质量是物体的属性知识点知识点2 2第第9页页返回导航返回导航 生物生物问题问题2:
5、 泥团被捏成小动物,物体的形状发生了变化,但泥团被捏成小动物,物体的形状发生了变化,但其质量有变化吗?其质量有变化吗?图图7-2 将泥团捏成小动物将泥团捏成小动物 结论:结论:泥团被捏成小泥团被捏成小动物,物体的形状发动物,物体的形状发生了变化,但其质量生了变化,但其质量没有变化。没有变化。 第第10页页返回导航返回导航 生物生物形状改变形状改变状态改变状态改变物体位置改变物体位置改变火星火星地球地球10 10 的水的水30 30 的水的水物体的温度改变物体的温度改变第第11页页返回导航返回导航 生物生物 小结小结 4 4、 质量是物体本身的一种固有属性,它不随物体的质量是物体本身的一种固有属
6、性,它不随物体的形状形状、状态状态、地理位置地理位置及及温度温度的改变而改变的改变而改变 。第第12页页返回导航返回导航 生物生物电子台秤电子台秤案秤案秤电子案秤电子案秤、生活中常见的测量质量的工具、生活中常见的测量质量的工具杆秤杆秤磅秤磅秤质量的测量质量的测量知识点知识点3 3第第13页页返回导航返回导航 生物生物托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘 横梁横梁 指针指针 平衡螺母平衡螺母 游码游码 标尺标尺 游码游码 标尺标尺 平衡螺母平衡螺母 横横梁梁指指针针 底板底板 分度盘分度盘 托盘托盘砝码砝码、实验室常见的测量质量的工具、实验室常见的测量质量的工具第第14页页返回导航返回导
7、航 生物生物仪器介绍仪器介绍第第15页页返回导航返回导航 生物生物使用天平前的注意事项:使用天平前的注意事项:(1 1)每个天平都有自己的)每个天平都有自己的“称量称量”,也就是所能称量的,也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过最大称量。最大质量。被测物体的质量不能超过最大称量。(2 2)向托盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,)向托盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。不能把砝码弄湿、弄脏。(3 3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。第第16页页返回导航返回导航 生物生物 称量称量( (
8、能测的最大质量能测的最大质量) = ) = 砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量 + + 游游 码最大的读数。码最大的读数。 感量感量( (最小分度值最小分度值) )就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。第第17页页返回导航返回导航 生物生物注意注意:读数时以:读数时以游码左侧游码左侧所对的刻线为准。所对的刻线为准。第第18页页返回导航返回导航 生物生物1.1.把天平放在水平把天平放在水平台上,台上,把游码放在把游码放在标尺左端零刻度线标尺左端零刻度线处处. .2.2.调节调节平衡螺母平衡螺母 ,使使指针指在分度盘的指针指在分度盘的中线处中线处,这时两端平,这时两
9、端平衡衡. .3.3.把被测物体放在把被测物体放在 左盘左盘里,用镊子向里,用镊子向右盘加减砝码右盘加减砝码 ,并,并调节调节游码的位置游码的位置,直到横梁恢复平衡直到横梁恢复平衡. .4.4.天平平衡后读数:天平平衡后读数:m m物物= = m m砝砝+ + m m游码示数游码示数。第第19页页返回导航返回导航 生物生物模拟操作模拟操作第第20页页返回导航返回导航 生物生物 放:将天平放在放:将天平放在水平台上水平台上,游码打到标尺左端,游码打到标尺左端零刻度线处。零刻度线处。调:调:实验前实验前:调节调节平衡螺母平衡螺母使指针指到分度盘的中线处,使天平使指针指到分度盘的中线处,使天平平衡。
10、(平衡。(左偏右调;右偏左调。)左偏右调;右偏左调。) (1) (1)看:天平标尺的看:天平标尺的零刻线零刻线、最大称量(、最大称量(量程量程)、感量()、感量(分度值分度值)称:称: 左物右码左物右码:物体放在左盘,砝码放在右盘;:物体放在左盘,砝码放在右盘;测量过程中测量过程中: 用用镊子镊子向右盘加减砝码并向右盘加减砝码并调节游码调节游码使天平再次平衡。使天平再次平衡。记:物体质量记:物体质量 = 砝码质量砝码质量 + 游码示数;游码示数;收:收: 砝码放回砝码盒,游码移回零刻线。砝码放回砝码盒,游码移回零刻线。天平使用方法总结天平使用方法总结第第21页页返回导航返回导航 生物生物1 1
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