政治审题解题基本要求PPT课件.pptx

1、 审题、解题基本要求和技巧审题、解题基本要求和技巧 考察时政内容考察时政内容(20分包括分包括8题题单项选择题单项选择题和和1 1题简答题题简答题4 4分分)特点特点：答案具有答案具有确定性确定性。 答题注意答题注意准确性。准确性。时政时政范围范围涉及到国名、人名、专有名词、重要年涉及到国名、人名、专有名词、重要年份、重大事件、份、重大事件、重要数据重要数据、重要会议及精神要点、重要会议及精神要点等。覆盖面为一年内政治、经济、外交、国际社等。覆盖面为一年内政治、经济、外交、国际社会、文化、教育、卫生、体育等，注意上海本地会、文化、教育、卫生、体育等，注意上海本地新闻。新闻。(一般以一般以去年下

2、半年和当年去年下半年和当年为主、为主、以下以下国内国内时政时政为主、一定有为主、一定有上海时政上海时政、) 一、单项选择题一、单项选择题( (共共4242分，每题分，每题2 2分分。每每题只能选一个选项题只能选一个选项) ) 1.1.审题：审题：读懂题意，抓关键字词、关键句子、读懂题意，抓关键字词、关键句子、题目主旨、关系主体。明确设问语，找出设问题目主旨、关系主体。明确设问语，找出设问语中的语中的限制限制词词。审清备选项，还原出教材中审清备选项，还原出教材中的相关理论，怎么表的相关理论，怎么表述述的内容。注意备选项与的内容。注意备选项与题干的一致性。题干的一致性。2.2.解题要求：解题要求：

3、 （1 1）备选项命题本身）备选项命题本身正确正确 （2 2）备选项命题）备选项命题符合符合题意题意 3.3.解题技巧：解题技巧：“排除法排除法”（注意组合型的题目）（注意组合型的题目） 五种排除法五种排除法 排谬法排谬法（排错法）（排错法） 排异法排异法：观点正确，但与题干无关：观点正确，但与题干无关排重法排重法：与题干意思相同，重复的题肢：与题干意思相同，重复的题肢 ；排倒法排倒法：因果关系颠倒的题肢；做因果型选：因果关系颠倒的题肢；做因果型选择题时，记住套用择题时，记住套用“因为因为.(.(选项选项内容内容) )，所以，所以（题目材料内容）（题目材料内容）”方式后，看是否同时具有先行后续

4、和引起与方式后，看是否同时具有先行后续和引起与被引起的关系。被引起的关系。排大于或小于项排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求于题干规定性的要求 , ,这样的选项也应排除。这样的选项也应排除。注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一，不能过大，也不能过小。统一，不能过大，也不能过小。 注意：注意：感觉有两个或两个以上的选项都感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办符合题目要求怎么办? ? 首先，一定要领会题干的中心意思或总首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有体的逻辑关系，然后

5、比较各选项，只有与题干的中心意思联系与题干的中心意思联系最直接、最贴近最直接、最贴近的才能选，的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择。不是所有符合题意的都这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的不能某一层次的不能选选。 解答政治选择题的解答政治选择题的总体法则总体法则是，仔细审题、悉是，仔细审题、悉心筛选、果断确定。心筛选、果断确定。“仔细审题仔细审题”，是指对于是指对于题干与题肢，要仔细认真地加以审视，题干，题干与题肢，要仔细认真地加以审视，题干，其规定性是什么？特别是题干的其规定

6、性是什么？特别是题干的“设问设问”也就也就是是“题眼题眼”，它决定了选择的方向，它决定了选择的方向；“认真筛认真筛选选”，是指依据题干的要求，从题肢与题干的，是指依据题干的要求，从题肢与题干的关系上加以定夺，一般地说，可以有这样关系上加以定夺，一般地说，可以有这样三次三次筛选筛选， 第一次筛选，将错误的题肢排除出第一次筛选，将错误的题肢排除出去，去，因为错误的题肢多数情况下是不选的（只因为错误的题肢多数情况下是不选的（只有在有在逆向逆向选择时，偶有选择！）；选择时，偶有选择！）； 第二次筛选，是将第二次筛选，是将不相关不相关的排除出去；的排除出去； 第三次筛选，第三次筛选，相关相关但是不相符的

7、，但是不相符的， 剩下的才是符合题意的题肢也就是剩下的才是符合题意的题肢也就是答案。答案。下面，用一道题将上面几条规则统一加以说明下面，用一道题将上面几条规则统一加以说明。1 1意境是艺术家个人情感的流露，它最充分地体现意境是艺术家个人情感的流露，它最充分地体现了了 （ ）A A、意境是主观的、意境是主观的 B B、矛盾就是对立统一、矛盾就是对立统一C C、意境继承与创新的统一、意境继承与创新的统一 D D、意识是主观与客观的统一、意识是主观与客观的统一在上题中，题肢在上题中，题肢A A是属于是属于错误错误的，的，第一步第一步加以排除；加以排除；题肢题肢B B是是不相干不相干的，的，第二步拔除

8、第二步拔除；题肢；题肢C C是是相关相关，但是，但是，不相符不相符，因此，因此，第三次排除第三次排除，这样，剩，这样，剩下下3 3题肢题肢C C便是符合题意的答案了。便是符合题意的答案了。C C 例题：例题： 国家中长期教育改革和发展规划纲要提国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的战略目标是，到出的战略目标是，到20202020年我国基本实现教育现年我国基本实现教育现代化。基本形成学习型杜会进入（）代化。基本形成学习型杜会进入（） A.A.人力资源大国行列人力资源大国行列 B.B.人力资源强国行列人力资源强国行列 C. C.人才资源大国行列人才资源大国行列 D. D.人才资源强国行列人才资源强

9、国行列B.B.例题：实现国民经济的信息化是推动经济发展的必然选例题：实现国民经济的信息化是推动经济发展的必然选择择, ,信息化有利于（信息化有利于（ ）1 1，实现生产力的跨越发展，实现生产力的跨越发展 2 2，改造和提升传统产业，改造和提升传统产业3 3，高起点上加速实现工业化，高起点上加速实现工业化 4 4，充分发挥我国劳动力资源丰富的优势，充分发挥我国劳动力资源丰富的优势A A B B C C D D B二、不定项选择题（二、不定项选择题（共共2727分分，每题每题3 3分。每题分。每题有一个或一个以上的正确选项。每题全部选有一个或一个以上的正确选项。每题全部选 对得满分，对得满分，部分

10、选对得部分分但有错选的，该题不得部分选对得部分分但有错选的，该题不得分）分） 1.1.审题解题要求与单选题基本相似审题解题要求与单选题基本相似2.2.不定项选择题解题错误类型及原因不定项选择题解题错误类型及原因（1 1）少选少选的原因：对教材内容不熟悉，对题干或的原因：对教材内容不熟悉，对题干或备选项内容不理解备选项内容不理解, ,判断、思考不全面判断、思考不全面（2 2）错选错选的原因：概念混淆、理解错误、因果颠的原因：概念混淆、理解错误、因果颠倒、主次不分、倒、主次不分、 以偏概全、答非所问，以偏概全、答非所问， 没有区没有区分共性和个性、可能与必分共性和个性、可能与必然然。1 1目前，我

11、国非公有制经济上缴国家的税目前，我国非公有制经济上缴国家的税收比重不断增加，收比重不断增加，9595中小企业是非公有中小企业是非公有制经济，私营企业和个体工商户从业人员制经济，私营企业和个体工商户从业人员共约共约1.51.5亿。这说明非公有制经亿。这说明非公有制经 。A A对国民经济起支配作用对国民经济起支配作用 B B是支撑国民经济的主体是支撑国民经济的主体C C为国民经济注入活力为国民经济注入活力 D D主要分布在第三产业主要分布在第三产业C例题：例题：现代税制在规定纳税人依法承担义务的现代税制在规定纳税人依法承担义务的同时，也保障纳税人享有相应的权利。以下行同时，也保障纳税人享有相应的权

12、利。以下行为体现纳税人权利的是为体现纳税人权利的是 （ ）A A，依法按时向税务部门缴纳营业税，依法按时向税务部门缴纳营业税B B，依法要求政府部门公开财政支出用途，依法要求政府部门公开财政支出用途C C，就某个征税行为依法对税务部门提出质疑，就某个征税行为依法对税务部门提出质疑D D，年收入超过，年收入超过1212万元的公民依法主动向税务部万元的公民依法主动向税务部门提交申请表门提交申请表BCBC三、简答题的命题的类型三、简答题的命题的类型( (共共2525分分) ) 1.1.时政简答题时政简答题 2. 2.考察识记的简答题考察识记的简答题 3. 3.考察理解的简答题考察理解的简答题 4.

13、4.开放性、半开放性的简答题（开放性、半开放性的简答题（类似类似辨析题辨析题） 简答题的审题、解题要求简答题的审题、解题要求 1.1.审题的要求：审题的要求：（1 1）命题限定提问的方向）命题限定提问的方向（2 2）命题要求的层次）命题要求的层次（3 3）注意隐性的要求）注意隐性的要求 2. 2.解题的要求：解题的要求：（1 1）问什么答什么、答案要点齐）问什么答什么、答案要点齐（2 2）表述简明扼要、讲清即可）表述简明扼要、讲清即可（3 3）不必举例、不必过多阐述和发挥）不必举例、不必过多阐述和发挥（4 4）采用教材的知识点和语句）采用教材的知识点和语句例题例题：为诠释为诠释“城市，让生活更

14、美好城市，让生活更美好”的主题，的主题，上海世博会设立了城市最佳实践区，集中展示上海世博会设立了城市最佳实践区，集中展示全球有代表性的城市实践案例，这在世博史上全球有代表性的城市实践案例，这在世博史上尚属首次。在众多参观者中，相关专家悟出了尚属首次。在众多参观者中，相关专家悟出了宜居城市规划理念：空间紧凑、功能集聚、低宜居城市规划理念：空间紧凑、功能集聚、低碳节能，可持续发展。真可谓碳节能，可持续发展。真可谓“外行看热外行看热闹内行看门道闹内行看门道”。 运用运用“探索规律实事求是探索规律实事求是”相关知识简要回相关知识简要回答：答： (1)“ (1)“热闹热闹”和和“门道门道”体现了哲学上哪

15、对体现了哲学上哪对关系关系?(2?(2分）分） (2)“ (2)“案例案例”作为作为生动、丰富、具体的材科生动、丰富、具体的材科，在专家形成的在专家形成的“理念理念”过程中起到了什么作过程中起到了什么作用用?(4?(4分分) ) .答案示例(1)现象和本质的关系给2分。或答感性认识和理性认识的关系，给1分(2)考生可以有两种回答： 第一种答案示例：这些“案例”作为丰富、生动、县体的材料，使专家对此形成的感性认识能够为理性认识的形成提供丰富的感性材料，只有在掌握丰富的感性材料的基础上，才能对宜居城市的本质作出正确概括，形成理性认识，即“理念”。第二种答案示例：这些“案例”作为丰富、生动、县体的材

16、料，使专家能够全面观察事物现象,透过现象把握本质,形成洋感宜居城市规划“理念. 四、四、(1)(1)材料型分析说明题材料型分析说明题( (共共3636分分) ) 命题通常由命题通常由时时政材料政材料和和设问设问组成。审题思路清楚是答好组成。审题思路清楚是答好题的基础。题的基础。 首先首先是要看懂题意、分清层次，把握各层次之间的关是要看懂题意、分清层次，把握各层次之间的关系，大体明确命题要求的指向。系，大体明确命题要求的指向。 其次其次要审清命题的中心和重点，抓住重点才不会偏要审清命题的中心和重点，抓住重点才不会偏离主题。离主题。 再次再次要把命题中的有关材料与教材相关知识点有机地要把命题中的有

17、关材料与教材相关知识点有机地挂钩，要对哪些材料进行分析说明，用什么知识点来挂钩，要对哪些材料进行分析说明，用什么知识点来分析说明，这是审题的关键之处。分析说明，这是审题的关键之处。 最后最后除了注意命题中的除了注意命题中的显性材显性材料外，还要挖掘命题料外，还要挖掘命题中的中的隐性材料隐性材料( (年份的背景年份的背景) )，争取多拿几分，争取多拿几分。 材料型分析说明题的审题、解题要求材料型分析说明题的审题、解题要求 1. 1.分析说明题的审提要求：分析说明题的审提要求：（1 1）看懂题意、分清层次）看懂题意、分清层次（2 2）明确主题、突出重点）明确主题、突出重点 （3 3）确定所涉及的知

18、识点）确定所涉及的知识点 （4 4）注意隐性材料要求）注意隐性材料要求 2. 2.分析说明题的解题要求：分析说明题的解题要求：（1 1）分层次说明知识点内容，适当）分层次说明知识点内容，适当结合重要时政结合重要时政内容内容（2 2）要引材料说明）要引材料说明（3 3）每一层次表述简明扼要、讲清即可）每一层次表述简明扼要、讲清即可（4 4）适当小结、突出主题、表明态度）适当小结、突出主题、表明态度 (2) (2)数据图表分析说明题数据图表分析说明题 数据图表分析说明题一般以经济常识为数据图表分析说明题一般以经济常识为主命题，除数据表格外，还采用柱状图、折线图、主命题，除数据表格外，还采用柱状图、

19、折线图、曲线图、饼状图等形式。曲线图、饼状图等形式。题型特点：题型特点：图表式论述图表式论述题一般由题一般由“表题表题、图表图表、注释注释”三部分组成。设三部分组成。设问通常是由问通常是由2 23 3个小问组成。常见的设问方式有：个小问组成。常见的设问方式有： （1 1）表一、表二（或共同）反映了什么经济现）表一、表二（或共同）反映了什么经济现象？象？ （2 2）表一、表二有何内在联系？）表一、表二有何内在联系？ （3 3）请你谈谈对表格所反映现象的认识。或根）请你谈谈对表格所反映现象的认识。或根据材料设定其它问如据材料设定其它问如怎么做？怎么做？近几年数据图表分析说明题命题通常设近几年数据图

20、表分析说明题命题通常设计为三个小题。计为三个小题。，第第1 1小题要求了解图表反映了什么小题要求了解图表反映了什么 ( (是什么是什么提出问题提出问题) ) ； 第第2 2小题要求运用经济常识有关知识小题要求运用经济常识有关知识予以分析说明予以分析说明( (为什么为什么分析问题分析问题) )； 第第3 3小题要求针对上述内容提些对策、小题要求针对上述内容提些对策、建议、途径、看法等建议、途径、看法等( (怎么做怎么做解决解决问题问题) )。数据图表数据图表分析说明题的审题要求分析说明题的审题要求 数据图表分析说明题的审题，数据图表分析说明题的审题，首先首先要认真审清数据要认真审清数据( (图表

21、图表) )从中获取正确的信息。从中获取正确的信息。其次其次对数据对数据( (图表图表) )上的标题、标识及注释、说明，上的标题、标识及注释、说明，也要认真阅读思考，才能全面了解、正确处理也要认真阅读思考，才能全面了解、正确处理信息。信息。 再次再次对各类数据信息既要横向比较，也要纵向比对各类数据信息既要横向比较，也要纵向比较，并进行分类整理。较，并进行分类整理。 最后最后注意三小题之间的内在联系，第注意三小题之间的内在联系，第1 1小题是后小题是后2 2小题的基石，后小题的基石，后2 2小题是第小题是第1 1小题的深化和展开小题的深化和展开。数据图表分析说明题的解题要求数据图表分析说明题的解题

22、要求 第一，第一，运用定量的词语如大于、小于、增加、减运用定量的词语如大于、小于、增加、减少、上升、下降等对数据进行分析说明；少、上升、下降等对数据进行分析说明； 第二，第二，如有两组数据如有两组数据( (图表图表) )，要能把握这些数据，要能把握这些数据( (图表图表) )之间的内在联系并予以分析说明；之间的内在联系并予以分析说明； 第三，第三，每每1 1个小题要根据命题设问的指向回答，个小题要根据命题设问的指向回答，要引材料要引材料, ,简明扼要、讲清即可；简明扼要、讲清即可； 第四，第四，尽可能采用经济常识相关知识和要点组织尽可能采用经济常识相关知识和要点组织语句，不要就事论事，缺乏理论

23、阐述。语句，不要就事论事，缺乏理论阐述。例题：例题：读图并运用经济常识回答：读图并运用经济常识回答：(1) (1) 图图1 1反映了哪些经济现象？反映了哪些经济现象？(2)(2)分析说明图分析说明图1 1、图、图2 2之间的相互关系。之间的相互关系。（3 3）电脑普及率将呈何种发展趋势？从不同角度举出两）电脑普及率将呈何种发展趋势？从不同角度举出两条理由。条理由。(3(3分分) )(1)(1)三种家电中，彩电普及率最高，三种家电中，彩电普及率最高，(1(1分分) )总体呈上升趋势，总体呈上升趋势，最近两年略有下降。最近两年略有下降。(1(1分分) )冰箱普及率总体呈上升趋势。冰箱普及率总体呈上

24、升趋势。接近接近100100时，增长趋缓；时，增长趋缓；(1(1分分) )电脑普及率增长迅速。电脑普及率增长迅速。(1(1分分) ) (2) (2)联系图联系图I I、2 2， 1990-2008 1990-2008年，居民可支配收入与年，居民可支配收入与家电普及率都呈增长趋势家电普及率都呈增长趋势.(1.(1分分) )说明随着城镇居民可支说明随着城镇居民可支配收入提高。人们的消费水平也逐步提高配收入提高。人们的消费水平也逐步提高(1(1分分) )家电家电普及率提高有利于发挥消费对生产的动力功能，从而为普及率提高有利于发挥消费对生产的动力功能，从而为居民收入提高刨造条件。居民收入提高刨造条件。

25、(1(1分分) ) 在居民可支配收入增长的同时，各种家电普及率增长在居民可支配收入增长的同时，各种家电普及率增长速度不同。电脑的增长速度最快，（速度不同。电脑的增长速度最快，（1 1分）说明随着城分）说明随着城镇居民可支配收入提高人们的消费结构也在优化，发镇居民可支配收入提高人们的消费结构也在优化，发展性、事受性消费比重逐步扩大。展性、事受性消费比重逐步扩大。 (3) (3)考生回答可以是考生回答可以是“呈增长趋势呈增长趋势”，也可以是，也可以是“呈呈下降趋势下降趋势”。所陈述理由应围绕。所陈述理由应围绕收入水平、生产成本和收入水平、生产成本和消费需求等角度展开消费需求等角度展开。(3(3分分

26、) )五五 、论述题、论述题(20(20分分 近几年来，高考政治论述题以近几年来，高考政治论述题以“党党和政府的重大文件内容为主，命题本身难和政府的重大文件内容为主，命题本身难度并不大，但由于答案要求较高，阅卷评度并不大，但由于答案要求较高，阅卷评分以分以“踏点给分踏点给分”为主，导致历年来得分为主，导致历年来得分偏低。偏低。 高考考纲中规定采用网上阅卷高考考纲中规定采用网上阅卷的措施和论述题的评分标准的改革，改变的措施和论述题的评分标准的改革，改变以往以往“踏点给分踏点给分”的弊端，将有利于推进的弊端，将有利于推进思想政治课改革，提高考试结果的信度，思想政治课改革，提高考试结果的信度，减少误

27、差，让科学思维和举例论证能力强、减少误差，让科学思维和举例论证能力强、语言文字表达流畅的考生拿高分。语言文字表达流畅的考生拿高分。 一、论述题的答题要求一、论述题的答题要求围绕论题围绕论题，在论述中正确运用所学过在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法的马克思主义基本立场、观点和方法1 1围绕论点围绕论点，较为全面深入地展开论述较为全面深入地展开论述2 2根据论题要求根据论题要求，运用相关材料，理论运用相关材料，理论联系实际地加以论证联系实际地加以论证3 3论点紧扣论题论点紧扣论题，论述合乎逻辑论述合乎逻辑，学科学科术语使用规范术语使用规范4 4高考高考论述题论述题一、论述题的答

28、题要求一、论述题的答题要求论点论点1 1论点论点2 2论点论点3 3高考高考论述题论述题一、论述题的答题要求理论论证：理论论证：运用课程理运用课程理论知识对提论知识对提出的论点加出的论点加以论证。以论证。论点论点事实论证：事实论证：运用事实或运用事实或相关信息来相关信息来证明提出的证明提出的论点。论点。高考高考论述题论述题一、论述题的答题要求分论分论总论总论理论理论事实事实语言语言高考高考论述题论述题提出分论提出分论理论论证理论论证事实论证事实论证1.1.要求科学要求科学整合课程理整合课程理论的相关内论的相关内容，科学表容，科学表述各个主体述各个主体之间的内在之间的内在逻辑。逻辑。2.2.要以

29、理论要以理论知识逐步推知识逐步推进，直至论进，直至论点，并运用点，并运用科学恰当的科学恰当的事例或信息事例或信息证实论点。证实论点。总括论题总括论题语言表述语言表述二、论述题的评分要求高考高考论述题论述题 论述题的解题要求论述题的解题要求（1 1）确定）确定主题主题分层次运用整合知识点分层次运用整合知识点理论论证理论论证（2 2）运用相关材料）运用相关材料，结合重要时政内容加以结合重要时政内容加以 事实论证事实论证（3 3）每一层次论述尽可能全面、深入）每一层次论述尽可能全面、深入, , 要呈现要呈现 自己自己认知提升认知提升过程和过程和逻辑思维逻辑思维过程。过程。（4 4）条理清晰、语言表达

30、流畅、文字工整、突）条理清晰、语言表达流畅、文字工整、突出出主题主题 总之，高考总之，高考政治论述题政治论述题实际上是写实际上是写议论文议论文（文（文章内容要体现有章内容要体现有论点论点、论据论据、论证论证）例题：例题：运用政治常识，结合国内外因素。阐述对运用政治常识，结合国内外因素。阐述对“我国将始终不渝走和平发展道路我国将始终不渝走和平发展道路”的理解的理解。要求：要求：(1)(1)围绕论题，在论述中正确运用所学过的马克思围绕论题，在论述中正确运用所学过的马克思 主义基本立场、观点和方法。主义基本立场、观点和方法。(2)(2)围绕论点，较为全面围绕论点，较为全面深入地展开论述。深入地展开论

31、述。 (3) (3)根据论题要求，运用相关材料，根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。理论联系实际地加以论证。(4)(4)论点紧扣论题，论述合论点紧扣论题，论述合乎逻辑学科术语使用规范。乎逻辑学科术语使用规范。分个评分项：每个评分项采用等级评分标准批阅分个评分项：每个评分项采用等级评分标准批阅。 (1)(1)总论点（或）结束语：围绕论题提出总论点（或）总论点（或）结束语：围绕论题提出总论点（或）得出结语得出结语 ( (分、分分、分) ) (2)(2)论点与论述：对每个论点展开论述，且论述较为深论点与论述：对每个论点展开论述，且论述较为深入入 (3 (3分至分分至分) ) (3)(

32、3)逻辑与论述：较完整地呈现重要逻辑环节，逻辑线逻辑与论述：较完整地呈现重要逻辑环节，逻辑线索比较连贯索比较连贯 (9 (9分至分分至分) )7-97-9分分能较完整地呈现重要逻辑环节，逻辑线索比较连贯能较完整地呈现重要逻辑环节，逻辑线索比较连贯4-64-6分分论证过程逻辑线索比较连贯，但明显缺少一些重论证过程逻辑线索比较连贯，但明显缺少一些重要逻辑环节要逻辑环节 1-31-3分分个别论证个别逻辑环节个别论证个别逻辑环节 0 0分分沒有围绕论题论证，简单堆砌教材语言沒有围绕论题论证，简单堆砌教材语言(4)(4)论点与论题：论点紧扣论题论点与论题：论点紧扣论题 (2 (2分至分分至分) )(5)

33、(5)表述：语言通顺，正确使用学科术语表述：语言通顺，正确使用学科术语 (2 (2分至分分至分) )(6)(6)事实论证：能够从多角度举例并论证，举例恰事实论证：能够从多角度举例并论证，举例恰当当 (3 (3分至分分至分) )五、论述题(20分)38.运用政治常识，结合国内外因素。阐述对“我国将始终不渝走和平发展道路”的理解(2009年论述题是论述我国人代制是人民当家的作主根本途径?) .答案示例(总论)我国将始终不渝走和平发展道路，是由我国国家性质与时代主题所决定的。分点(1)始终不渝地“发展”。从国内因素看-，从国际因素看-， 分点(2)始终不渝地“和平发展”，首先在于以和平促发展。(举例

34、)。分点(3)始终不渝地“和平发展”，还在于以发展促和平。(举例)结论:我国发展到更加强大后也永远不会称霸，而将始终不渝走和平发展道路，凭借更强的国力促进国际和平。谢谢！一、总论（1分）结构要求：总论必须出现在“作品”的开头或者结尾，出现在论点论述过程中不能作为总论得分。开头和结尾均出现与“表述要求”相符合的总论不重复得分二、论点（10分）不同考生的论点表达有多种呈现形式，因此不能简单地把某一种具体的表述作为唯一的评分标准，应当以考生答题的思维逻辑呈现为评价指标。考生简单地堆砌教材知识点不应作为得分依据。结合本论述题实际：运用所学政治常识阐述 。三、论证（3分）（参照原评分细则）四、理论联系实

35、际（3分）1.何谓举例恰当？举例恰当的前提是所论证的论点必须符合论题，然后再是事例符合论点。2.何谓举例论证？在举例恰当的前提下，考生列举事例后，运用事例做出与论点逻辑相一致的说明或阐释。（给分依据参照原评分细则）五、“作品”整体评价（3分）1.出现一处及以上学科术语表述错误不能给3分；2.只要考生能提出一个及以上与论题相符合的论点就可给1分；3.其他给分依据参照原评分细则。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日