小学人物描写PPT课件.ppt

1、作文第一讲人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？ 左拉左拉中等身材中等身材，微微发胖，有一副，微微发胖，有一副朴实但和固执的朴实但和固执的面庞面庞。他的。他的头头像古代意像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的在他那很发达的脑门脑门上竖立着很短的上竖立着很短的头头发发，直挺挺的，直挺挺的鼻子鼻子像是被人很突然地在像是被人很突然地在那长满浓密胡子的那长满浓密胡子的嘴上嘴上一刀切断了。一刀切断了。 莫泊桑福楼拜家的星期天思考：作者是按是什么顺序来

2、写的？思考：作者是按是什么顺序来写的？ 描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先理安排好描写顺序，一般先写写整体整体再写再写局部局部，局部描写，局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。弟弟是个不满弟弟是个不满七岁七岁的小男孩。他的小男孩。他个个子不高子不高，胖胖墩墩的，翘墩墩的，翘鼻子鼻子、薄嘴薄嘴唇唇。一。一笑笑起来红润润的起来红润润的脸蛋儿脸蛋儿上现上现出一双深深的出一双深深的酒窝酒窝。也许是还没有。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小像只撒欢的小兔子兔子，很少有一时的安静。，很少有一时的安静。4678w乍一看，她个子挺高的，身材

3、很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面

4、俱到。而不要面面俱到。 他长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发 只见他黑脸短只见他黑脸短毛，毛，长嘴大耳，圆长嘴大耳，圆身肥肚，身肥肚，穿一件青穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙。齿钉耙。w性格影响外貌，反过来说，根性格影响外貌，反过来说，根据一个人的据一个人的外貌外貌能猜出一个人的能猜出一个人的性格性格。所以我们在进行外貌描写。所以我们在进行外貌描写的时候，要的时候，要注意反映出人物的性注意反映出人物的性格特点。格特点。（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）(活泼、滑稽、逗人活泼、滑稽、逗人)小结：同学们凭什么

5、猜出她们小结：同学们凭什么猜出她们 的性格？的性格？ （她们的外貌）。两个小女孩都有自（她们的外貌）。两个小女孩都有自己的性格特点，己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。（即外貌上）与别人有不同。 相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时在描写人物时一定要注意反映人物一定要注意反映人物的内心感情，的内心感情，捕捉最能表现人物内捕捉最能表现人物内心情感的特点。心情感的特点。w1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上

6、珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了 3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠 例三写出了 老人伤心、悲痛的 思想感情。三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例一表达了 老人享受“天伦之乐”的 幸福心情；例二反映了 老人为老伴儿生病而 着急发愁的心态； 如果能适当用一些形容词、如果能适当用一些形容词、确切的确切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写来写人物会使人物更鲜明生动。人物会使人物更鲜明生动。1 1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小胖墩墩的像

7、个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。汗珠。2 2、那富婆一身珠光宝气，五根手指像、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。五根胖墩墩的香肠。 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从手持从东海龙宫掠来的东海龙宫掠来的金箍棒金箍棒, ,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯子。一对火眼金睛炯炯有神有神, ,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决心。魔的决心。

8、浑身透露出浑身透露出一种天不怕、地不怕的一种天不怕、地不怕的精神。精神。 w（一）进行外貌描写时要有一定的（一）进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）描写时从上到下）（二）抓住人物外貌的特点进行描写。（二）抓住人物外貌的特点进行描写。（三）进行外貌描写时要注意反映出人物（三）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。的性格特点。（四）描写外貌要注意反映人物的内心（四）描写外貌要注意反映人物的内心感情。感情。（五）善用修辞人手法对人物外貌的特点（五）善用修辞人手法对人物外貌的特点 进行描写。进行描写。 请同学选择一位同学抓住请同学选择

9、一位同学抓住他的外貌特征，写出来让大他的外貌特征，写出来让大家来猜猜，你写的是哪位同家来猜猜，你写的是哪位同学。学。 题目：我的同学题目：我的同学要求：要求：（1 1）观察班级同学的体貌，选择其中一）观察班级同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。描写他（她）的外貌。（2 2）50-10050-100字。字。（3 3）时间）时间1010分钟。分钟。（4 4）写完后让同学们猜猜他）写完后让同学们猜猜他（她）（她）是谁。是谁。评改要点：评改要点：1 1、能否按一定的顺序？、能否按一定的顺序？2 2、能否抓住人物的特征来写？、能否

10、抓住人物的特征来写？3 3、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？4 4、能否表现人物的性格？、能否表现人物的性格？课后作业课后作业1、观察身边不同年龄、性别、职业、身份、观察身边不同年龄、性别、职业、身份、性格的人，注意他们在不同心情下的外貌和行性格的人，注意他们在不同心情下的外貌和行动特征，选择一个最有特点的写一篇人物外貌动特征，选择一个最有特点的写一篇人物外貌日记。日记。 2、课外阅读，摘抄描写眼神的句子，想想作、课外阅读，摘抄描写眼神的句子，想想作者在人物眼神描写上的不同特色，并用一两句者在人物眼神描写上的不同特色，并用一两句话写出你的阅读体会。话写出你

11、的阅读体会。（任选一题）（任选一题） 眼睛:水泡眼 肿眼泡 老花眼 金鱼眼 斗鸡眼 大眼睛 单眼皮 双眼皮 细眯眼 斜视眼 三角眼 丹风眼 杏儿眼 乌溜溜 圆溜溜 滴溜溜 水灵灵 水汪汪 直勾勾 目光敏锐 目光四射 目光严厉 目光和蔼 双目炯炯 双目传神 两目低垂一一笑笑起来红润润的起来红润润的脸蛋儿脸蛋儿上现出一双深深的上现出一双深深的酒窝酒窝。荣荣今年4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑亮的眼睛像是两颗黑宝石 。 小海燕说起话来，两个眼珠眼珠一闪一闪的，好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。 浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。 他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁

12、看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。 这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼睛。 她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。 圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。 她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子 他的鼻子挺而直，像刀刻般，给人一种坚毅的感

13、觉。 小而挺直的鼻子，翘翘的，好一股儿傲傲的心气儿。 叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。 我那8岁的妹妹好似那向阳枝头的蜜桃，娇美艳丽。粉白的脸蛋，两只晶莹的大眼睛闪啊闪，两道淡眉活像小金鱼的尾巴。两个短辫顺着耳侧下垂，像一对大问号。的确，妹妹爱问，一天到晚都围着我吵个不停，要我给她讲这讲那。 她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。 她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。 那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。 孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。 嘴唇极薄，透着机敏和灵气。 嘴角边绽

14、出两个小酒窝，花一样美。 哥哥今天理了个小平头，头发根根都竖着。圆脑袋上毛拉拉的，像团起来的刺猬。 女老师一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。 外公两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，周围只剩下几根稀疏的灰发。 她乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。 他的头发好像永远不长似的，总是短短的；覆盖在头上，像戴了只黑色的瓜皮小帽。 他的头发有2寸来长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。 她扎着两只羊角辫，蹦蹦跳跳走过来，辫子也高兴地一摇一摆。 她永远是一头乱乱的、卷曲曲的短发，像个男孩似的。 她的脸蛋鼓鼓的，红红的，就像刚刚

15、开放的桃花。 你看这一张白皙而又俏丽的脸儿：两道细溜溜的眉毛；一对水灵灵的大眼睛；薄薄的嘴唇，常挂着恬静的微笑 她把嘴一抿，脸上显出一种美妙而又慈爱的笑容。 她是那样的快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑窝儿。 她的脸颊，明显地陷下去了，由于睡眠过少，眼睛周围已呈现着青褐色。 我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。 她有一张微胖而慈祥的脸，总是笑嘻嘻的，好像永远不会发脾气似的。 张奶奶又黑又瘦的脸皱得像核桃皮似的。 离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹。 舅父的脸色晒得如赤

16、铜一般，上面刻着深沟似的皱纹，这是岁月留下的印记。 张大爷的面庞滚圆肥大，一脸苍斑皱纹，重重叠叠，像只晒得干硬的柚子壳。 花白的胡须，浅浅的皱纹，还有那一双永远笑眯眯的眼睛，都让人觉得他是个和蔼可亲的老人。 他们那一张张被夏日的阳光所烤黑的古铜色的脸，带着汗水的油色光辉。 他的一张脸憔悴得只见一个尖尖的下巴，锁着一双黯淡无光的大眼睛。记叙文中的人物细节描写记叙文中的人物细节描写 细节细节就是细小的环节和情节，可以就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话眼神，一个动作，一句话 写作中对人物动作，语言，神态，写作中对人物动

17、作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面气氛等心理，外貌以及自然景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以细小的环节或情节的描写，可以体现人体现人物性格，彰显人物情思。物性格，彰显人物情思。 细节描写的方法细节描写的方法 摄取细小传神的动作摄取细小传神的动作 捕捉人物的特色语言捕捉人物的特色语言 描写富有特征的外貌描写富有特征的外貌 揣摩细微的心理变化揣摩细微的心理变化她哭了。她哭了。 展开你的想象，恰当地添加语言、展开你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理等将这句话的内容动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。充实起来。 在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动别人。 请以“瞬间的感动”为题写一篇记叙文。写作要求： 1行文中要有细节描写。 2注意选材的详略。 3叙事清楚、完整，字数不少于600字。