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类型宋词教学-ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2641099
  • 上传时间:2022-05-14
  • 格式:PPT
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    宋词 教学 ppt 课件
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    1、宋词简介宋词简介诗文鉴赏诗文鉴赏朗读训练朗读训练宋词简介宋词简介w宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为:婉约宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为:婉约派、豪放派两大类。派、豪放派两大类。w婉约派的代表人物:李清照、柳永、秦观等。婉约派的代表人物:李清照、柳永、秦观等。w豪放派的代表人物:辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮等。豪放派的代表人物:辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮等。w词有词牌,即曲调。一定的词牌反映着一定的声情。词有词牌,即曲调。一定的词牌反映着一定的声情。 w宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,与唐宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并

    2、称双绝,都代表一诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。远从代文学之盛。远从诗经诗经、楚辞楚辞及及汉魏六朝诗汉魏六朝诗歌歌里汲取营养,又为后来的明清戏剧小说输送了养分。里汲取营养,又为后来的明清戏剧小说输送了养分。直到今天,她仍在陶冶着人们的情操,给人们带来很高直到今天,她仍在陶冶着人们的情操,给人们带来很高的艺术享受。的艺术享受。 宋词五首宋词五首w念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古w鹊桥仙鹊桥仙w声声慢声声慢w永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古w雨霖铃雨霖铃越中览古雨霖铃雨霖铃作者介绍作者介绍诗文欣赏诗文欣赏意境分析意境分析联想拓展联想拓展w柳永生卒年不详,字耆柳永

    3、生卒年不详,字耆卿,初名三变,排行第卿,初名三变,排行第七,故称柳七,福建崇七,故称柳七,福建崇安人。作品概括为三类:安人。作品概括为三类:一是写都市生活的繁华,一是写都市生活的繁华,二是男女情爱的苦痛,二是男女情爱的苦痛,三是羁旅行役的悲伤。三是羁旅行役的悲伤。其作品往往把写景、叙其作品往往把写景、叙事、抒情融为一体,使事、抒情融为一体,使慢词发展成为与小令双慢词发展成为与小令双峰并峙的成熟的文学样峰并峙的成熟的文学样式。作品集式。作品集乐章集乐章集。 w寒蝉凄切,寒蝉凄切,w对长亭晚,对长亭晚,w骤雨初歇,骤雨初歇,w都门帐饮无绪,都门帐饮无绪,w留恋处,留恋处,w兰舟催发。兰舟催发。w执

    4、手相看泪眼,执手相看泪眼,w竟无语凝噎。竟无语凝噎。w念去去,念去去,w千里烟波,千里烟波,w暮霭沉沉楚天阔。暮霭沉沉楚天阔。雨霖铃雨霖铃柳永柳永w多情自古伤离别,多情自古伤离别,w更那堪冷落清秋节更那堪冷落清秋节!w今宵酒醒何处?今宵酒醒何处?w杨柳岸晓风残月。杨柳岸晓风残月。w此去经年,此去经年,w应是良辰好景虚设。应是良辰好景虚设。w便纵有千种风情,便纵有千种风情,w更与何人说!更与何人说!w此词为抒写离情别绪的千古名篇,也是柳词和有宋一代婉约此词为抒写离情别绪的千古名篇,也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表。词中,作者将他离开汴京与恋人惜别时的真词的杰出代表。词中,作者将他离开汴京与恋人

    5、惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻,凄婉动人。情实感表达得缠绵悱恻,凄婉动人。w词的起头三句点明时间、地点、景物,事件是与自己心爱的词的起头三句点明时间、地点、景物,事件是与自己心爱的人饯别。人饯别。“都门都门”两句,极写饯别时的心情,委婉曲折。两句,极写饯别时的心情,委婉曲折。 w在在“执手执手”、“相看相看”、“无语无语”中更使人伤心失魄。这一中更使人伤心失魄。这一层极写留恋之情。层极写留恋之情。 w“念去去念去去”以后,则大气包举,一泻千里,似江流出峡,直以后,则大气包举,一泻千里,似江流出峡,直驰平川,词亦直抒胸怀。驰平川,词亦直抒胸怀。w“伤离别伤离别”点明这首词的主旨。点明这首词的主旨

    6、。“更那堪冷落清秋节更那堪冷落清秋节”句又句又推进一层,这是多么难以忍受啊!推进一层,这是多么难以忍受啊!w“便纵有便纵有”两句,再从上两句的遭遇,深入下去,叹后会难两句,再从上两句的遭遇,深入下去,叹后会难期,风情无人诉说,艺术地把离别之情推向高潮。期,风情无人诉说,艺术地把离别之情推向高潮。 意境分析意境分析联想拓展联想拓展蝶恋花蝶恋花 柳永柳永伫倚危楼风细细,伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉,拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,衣带渐宽终不悔,

    7、为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴 。w这是一首怀人词。这是一首怀人词。w上片写登高望远,离愁油上片写登高望远,离愁油然而生。然而生。w下片写主人公为消释离愁,下片写主人公为消释离愁,决意痛饮狂歌:决意痛饮狂歌:“拟把疏拟把疏狂图一醉狂图一醉”。但强颜为欢,。但强颜为欢,终觉终觉“无味无味”。w结穴结穴 衣带渐宽衣带渐宽 二句以健二句以健笔写柔情,自誓甘愿为思笔写柔情,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。念伊人而日渐消瘦与憔悴。 终不悔终不悔 ,即,即 之死无靡它之死无靡它 之意,表现了主人公的坚之意,表现了主人公的坚毅性格与执着的态度,词毅性格与执着的态度,词境也因此得以升华。境也因此得以升华。

    8、念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古作者介绍作者介绍诗文欣赏诗文欣赏意境分析意境分析联想拓展联想拓展w苏轼,著名文学家。字子苏轼,著名文学家。字子瞻,号东坡居士。诗、词、瞻,号东坡居士。诗、词、文、书、画皆工,是继欧文、书、画皆工,是继欧阳修之后北宋文坛的领袖阳修之后北宋文坛的领袖人物。词存三百四十多首,人物。词存三百四十多首,具有广阔的社会内容,将具有广阔的社会内容,将北宋诗文革新运动的精神,北宋诗文革新运动的精神,扩大到词的领域,扫除了扩大到词的领域,扫除了晚唐五代以来的传统词风,晚唐五代以来的传统词风,开创了与婉约派并立的豪开创了与婉约派并立的豪放词派,扩大了词的题材,放词派,扩大了词的题材,

    9、丰富了词的意境,冲破了丰富了词的意境,冲破了诗庄词媚的界限,对词的诗庄词媚的界限,对词的革新和发展做出了重大贡革新和发展做出了重大贡献。作品今存献。作品今存东坡全集东坡全集一百十五卷。词有一百十五卷。词有东坡东坡乐府乐府等。等。 w大江东去,大江东去,w浪淘尽,浪淘尽,w千古风流人物。千古风流人物。w故垒西边,故垒西边,w人道是,人道是,w三国周郎赤壁。三国周郎赤壁。w乱石穿空,乱石穿空,w惊涛拍岸,惊涛拍岸,w卷起千堆雪。卷起千堆雪。w江山如画。江山如画。w一时多少豪杰。一时多少豪杰。念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古苏轼苏轼w遥想公瑾当年,遥想公瑾当年,w小乔初嫁了,小乔初嫁了,w雄姿英发。雄

    10、姿英发。w羽扇纶巾,羽扇纶巾,w谈笑间,谈笑间,w樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟灭。w故国神游,故国神游,w多情应笑我,多情应笑我,w早生华发。早生华发。w人生如梦,人生如梦,w一樽还酹江月。一樽还酹江月。w这首这首念奴娇念奴娇词作于神宗元丰五年词作于神宗元丰五年(1082)(1082),时因,时因“乌台诗案乌台诗案”被贬黄州已两年余。黄州城外的赤壁被贬黄州已两年余。黄州城外的赤壁(鼻)矶风景优美,是文人清赏之地。(鼻)矶风景优美,是文人清赏之地。w此词怀古抒情,写自己消磨壮心殆尽,转而以旷达此词怀古抒情,写自己消磨壮心殆尽,转而以旷达之心关注历史和人生。之心关注历史和人生。w上阕咏赤壁,下阕怀周瑜

    11、,并怀古伤己,以自身感上阕咏赤壁,下阕怀周瑜,并怀古伤己,以自身感慨作结。慨作结。 作者吊古伤怀,想古代豪杰,借古传颂之作者吊古伤怀,想古代豪杰,借古传颂之英雄业绩,思自己历遭之挫折。不能建功立业,壮英雄业绩,思自己历遭之挫折。不能建功立业,壮志难酬,词作抒发了他内心忧愤的情怀。志难酬,词作抒发了他内心忧愤的情怀。 意境分析意境分析w该诗最为风趣的是该诗最为风趣的是“家家童鼻息已雷声,敲门都童鼻息已雷声,敲门都不应不应”,这是生活气息,这是生活气息最为浓郁的词句。最为浓郁的词句。w该词上片写该词上片写“夜饮归夜饮归来来”,家童睡得死死的,家童睡得死死的,连门都敲不开,只好连门都敲不开,只好“倚

    12、杖听江声倚杖听江声”。或谓。或谓写景,其实是写生活。写景,其实是写生活。w下片乃对江冥想,感慨下片乃对江冥想,感慨人生。首两句寓意了人人生。首两句寓意了人生无奈,为名利所驱使,生无奈,为名利所驱使,或谓或谓“世奴世奴”,不得自,不得自由。何时能够忘却人世由。何时能够忘却人世的这些营生呢?营营,的这些营生呢?营营,为生活而奔忙也。为生活而奔忙也。w最后两句乃表达了最后两句乃表达了“厌厌世归隐世归隐”的思想,这与的思想,这与词人被谪不无关系。词人被谪不无关系。 联想拓展联想拓展临江仙临江仙(夜归临皋)(夜归临皋) 苏轼苏轼 夜饮东坡醒复醉,夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。归来仿佛三更。家童鼻息已雷声

    13、,家童鼻息已雷声,敲门都不应,倚杖听江声。敲门都不应,倚杖听江声。 长恨此身非我有,长恨此身非我有,何时忘却营营。何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。夜阑风静縠纹平。 小舟从此逝,江海寄余生。小舟从此逝,江海寄余生。 鹊桥仙鹊桥仙作者介绍作者介绍诗文欣赏诗文欣赏意境分析意境分析联想拓展联想拓展w秦观,字少游,扬州秦观,字少游,扬州高邮人。史称其少豪高邮人。史称其少豪俊慷慨,举进士不中,俊慷慨,举进士不中,强志盛气,好大而见强志盛气,好大而见奇,读兵家书,与己奇,读兵家书,与己意合。可见他本来的意合。可见他本来的志意是想要有所作为志意是想要有所作为的,而这种史传的记的,而这种史传的记述,与他的词很不相

    14、述,与他的词很不相称。他的词很温柔婉称。他的词很温柔婉约,可见秦观的性情约,可见秦观的性情有两个方面。有两个方面。 w纤云弄巧,纤云弄巧,w飞星传恨,飞星传恨,w银汉迢迢暗度。银汉迢迢暗度。w金风玉露一相逢,金风玉露一相逢,w便胜却人间无数。便胜却人间无数。鹊桥仙鹊桥仙秦观秦观w柔情似水,柔情似水,w佳期如梦,佳期如梦,w忍顾鹊桥归路。忍顾鹊桥归路。w两情若是久长时,两情若是久长时,w又岂在朝朝暮暮。又岂在朝朝暮暮。w 这是一首咏七夕的节序词。这是一首咏七夕的节序词。w起句展示七夕独有的抒情氛围,起句展示七夕独有的抒情氛围,“巧巧”与与“恨恨”,则将七夕人间则将七夕人间“乞巧乞巧”的主题及的主

    15、题及“牛郎、织女牛郎、织女”故故事的悲剧性特征点明,练达而凄美。借牛郎织女悲事的悲剧性特征点明,练达而凄美。借牛郎织女悲欢离合的故事,歌颂坚贞诚挚的爱情。欢离合的故事,歌颂坚贞诚挚的爱情。w结句结句“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”最有境最有境界,这两句既指牛郎、织女的爱情模式的特点,又界,这两句既指牛郎、织女的爱情模式的特点,又表述了作者的爱情观,是高度凝练的名言佳句。表述了作者的爱情观,是高度凝练的名言佳句。w这首词因而也就具有了跨时代、跨国度的审美价值这首词因而也就具有了跨时代、跨国度的审美价值和艺术品位。和艺术品位。意境分析意境分析w他在一个凄风苦雨他在一

    16、个凄风苦雨之夜,投宿在郴州之夜,投宿在郴州的一个荒凉古庙里,的一个荒凉古庙里,巫女隔着词庙在唱巫女隔着词庙在唱着悲歌,饥饿的老着悲歌,饥饿的老鼠在颓坏的墙壁中鼠在颓坏的墙壁中来回奔走寻食,他来回奔走寻食,他这个生长北方的人这个生长北方的人到此因怀念故乡而到此因怀念故乡而不能入睡,听了一不能入睡,听了一夜的荒山风雨声。夜的荒山风雨声。w他这首诗写的很凄他这首诗写的很凄凉动人。凉动人。 联想拓展联想拓展题郴阳道中一古寺壁题郴阳道中一古寺壁 秦观秦观哀歌巫女隔祠丛,哀歌巫女隔祠丛,饥鼠相追坏壁中。饥鼠相追坏壁中。 北客念家浑不睡,北客念家浑不睡,荒山一夜雨吹风。荒山一夜雨吹风。 声声慢声声慢作者介绍

    17、作者介绍诗文欣赏诗文欣赏意境分析意境分析联想拓展联想拓展w李清照,南宋女词人。号李清照,南宋女词人。号易安居士,齐州章丘(今易安居士,齐州章丘(今属山东济南)人。属山东济南)人。 所作所作词,前期多写其悠闲生活,词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原伤,有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描的怀念。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚丽。论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出词典雅、情致,提出词 别别是一家是一家 之说,反对以作之说,反对以作诗文之法作词。后人有诗文之法作词。后人有漱玉词漱玉词辑本。今

    18、人有辑本。今人有李清照集校注李清照集校注。w寻寻觅觅,寻寻觅觅,w冷冷清清,冷冷清清,w凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。w乍暖还寒时候,乍暖还寒时候,w最难将息。最难将息。w三杯两盏淡酒,三杯两盏淡酒,w怎敌他、怎敌他、w晚来风急!晚来风急!w雁过也,雁过也,w正伤心,正伤心,w却是旧时相识。却是旧时相识。声声慢声声慢李清照李清照w满地黄花堆积,满地黄花堆积,w憔悴损,憔悴损,w如今有谁堪摘!如今有谁堪摘!w守着窗儿,守着窗儿,w独自怎生得黑!独自怎生得黑!w梧桐更兼细雨,梧桐更兼细雨,w到黄昏、到黄昏、w点点滴滴。点点滴滴。w这次第,这次第,w怎一个愁字了得!怎一个愁字了得!w声声慢声声慢是她晚

    19、年的名作,当时,正值金兵入侵,北是她晚年的名作,当时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。w上片主要用清冷之景来衬托孤寂、凄凉的心境。上片主要用清冷之景来衬托孤寂、凄凉的心境。w下片由远及近,转入对眼前残秋之景的具体描绘,进一下片由远及近,转入对眼前残秋之景的具体描绘,进一步表现作者的凄苦之情。步表现作者的凄苦之情。w综观全词,作者以通俗自然的语

    20、言、铺叙的手法写景抒综观全词,作者以通俗自然的语言、铺叙的手法写景抒情,而抒情又比较含蓄曲折,心中极愁,景景含愁,通情,而抒情又比较含蓄曲折,心中极愁,景景含愁,通篇是愁,然而这一愁情作者却始终不说破,只是极力烘篇是愁,然而这一愁情作者却始终不说破,只是极力烘托渲染,层层推进,营造出一种托渲染,层层推进,营造出一种“一重未了一重添一重未了一重添”的的凄苦氛围,给人留下更多的思索空间。凄苦氛围,给人留下更多的思索空间。w全词写来尽管没有一滴泪,然而给人们的感党却是全词写来尽管没有一滴泪,然而给人们的感党却是“一一字一泪,满纸呜咽字一泪,满纸呜咽”。这比直写痛哭和泪水涟涟更为深。这比直写痛哭和泪水

    21、涟涟更为深刻、凄酸,也更能感染人。刻、凄酸,也更能感染人。意境分析意境分析w 这是词人避乱金华时所作。这是词人避乱金华时所作。她历尽乱离之苦,所以词情她历尽乱离之苦,所以词情极为悲戚。极为悲戚。w上片极言眼前景物上片极言眼前景物 之不堪,之不堪,心情之凄苦。心情之凄苦。w下片进一步表现悲愁之深重。下片进一步表现悲愁之深重。全词充满全词充满“物是人非事事休物是人非事事休”的痛苦。表现了她的故国之的痛苦。表现了她的故国之思。构思新颖,想象丰富。思。构思新颖,想象丰富。w通过暮春景物勾出内心活动,通过暮春景物勾出内心活动,以舴艋舟载不动愁的艺术形以舴艋舟载不动愁的艺术形象来表达悲愁之多。写得新象来表

    22、达悲愁之多。写得新颖奇巧,深沉哀婉,遂为绝颖奇巧,深沉哀婉,遂为绝唱。唱。 武陵春武陵春 春晚春晚 李清照李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 物是人非事事休,欲语泪先流。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 联想拓展联想拓展作者介绍作者介绍诗文欣赏诗文欣赏意境分析意境分析联想拓展联想拓展永遇乐永遇乐 京口北固亭京口北固亭怀古怀古w辛弃疾,南宋词人。字幼辛弃疾,南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山安,号稼轩,历城(今山东济南)人。其词抒写力东济南)人。其词抒写

    23、力图恢复国家统一的爱国热图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;辱投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样,而作品。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为苏轼并称为“苏辛苏辛”。有。有稼轩长短句稼轩长短句。w千古江山,千古江山,w英雄无觅孙仲谋处。英雄无觅孙仲谋处。w舞榭歌台,舞榭歌台,w风流总被雨打风吹去。风流总被雨打风吹去。w斜阳草树,斜阳草树,w寻常巷陌,寻常巷陌,w人道寄奴曾

    24、住。人道寄奴曾住。w想当年,想当年,w金戈铁马,金戈铁马,w气吞万里如虎。气吞万里如虎。永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古辛弃疾辛弃疾w元嘉草草,元嘉草草,w封狼居胥,封狼居胥,w赢得仓皇北顾。赢得仓皇北顾。w四十三年,四十三年,w望中犹记,望中犹记,w烽火扬州路。烽火扬州路。w可堪回首,可堪回首,w佛狸祠下,佛狸祠下,w一片神鸦社鼓!一片神鸦社鼓!w凭谁问,凭谁问,w廉颇老矣,廉颇老矣,w尚能饭否!尚能饭否!w这首词是辛弃疾的代表作,也是最优秀的爱国这首词是辛弃疾的代表作,也是最优秀的爱国词作之一,称此词为辛词之首。词作之一,称此词为辛词之首。w全词表达了词人坚决主张抗金,而又反对冒进全词表达了词人坚决主张抗金,而又反对冒进轻敌的思想,抒发了对沦陷区人民的同情,揭轻敌的思想,抒发了对沦陷区人民的同情,揭露了南宋政治的腐败,亦流露出词人报国无门露了南宋政治的腐败,亦流露出词人报国无门的苦闷。的苦闷。w这首词最大的艺术特色在于善用典故。一个个这首词最大的艺术特色在于善用典故。一个个典故,在作者笔下化成了一幅幅活生生的图画,典故,在作者笔下化成了一幅幅活生生的图画,使读者宜于理解、乐于接受。使读者宜于理解、乐于接受。意境分析意境分析

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