北师大版二年级下册数学 第四单元测试卷（一）.docx

1、第四单元测试卷（一） 时间:60 分钟 满分:100 分 分数: 一、我会填一填。(32 分) 1.这支铅笔长( )厘米,也可以说是( )毫米。 2.换算单位。 6000 毫米=( )米 7 千米=( )米 8 米=( )毫米 400 厘米=( )米 50 毫米=( )厘米 28 分米=( )厘米 3.在里填上“”“”或“=”。 700 米7 千米 40 毫米4 厘米 1999 米2 千米 5 分米50 毫米 17 分米10 米 18 厘米2 分米 二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10 分) 1.教室的门高约 2( )。 A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米 2.自行车每小时行(

2、)。 A.120 千米 B.60 千米 C.10 千米 D.4 千米 3.测量较远的距离使用的长度单位是( )。 A.米 B.分米 C.厘米 D.千米 4.篮球场长 26( )。 A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米 5.电视机屏幕宽约是 60( )。 A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米 三、我会判断。(对的在括号里画“”错的画“”)(12 分) 1. 1 千米=10 米 ( ) 2.相邻长度单位间的进率都是 10。 ( ) 3.一支铅笔的长度大约是 2 分米。 ( ) 4.测量教室的宽用厘米比较合适。 ( ) 四、先估计下面线段长几十毫米,再量一量。(4 分) 五、把下面各长度按从小到大的

3、顺序排一排。(6 分) 2 千米 4 毫米 1 分米 50 毫米 30 厘米 1 米 六、我会解决问题。(20 分) 1.一支铅笔原来长 8 厘米 7 毫米,用去了 9 毫米,现在这支铅笔长多少 毫米? (6 分) 2.用一根长 2 米的木料,锯成同样长的 4 根用来做凳子腿,这个凳子的 高大约是多少分米?(7 分) 3.小军的身高是 1 米 45 厘米,小强的身高是 1 米 65 厘米。小强比小 军高多少厘米?(7 分) 七、 玲玲和明明一起骑自行车到奶奶家,他们家距离奶奶家有30千米。 (16 分) 1.他俩每小时行多少千米?(5 分) 2.他俩可能在什么时间到达奶奶家? (5 分) 3.

4、如果下午 2:30 沿原路返回,他俩可能在什么时间回到家?(6 分) 参考答案 一、1. 7 70 解析:本题主要考查的知识点是用毫米测量,解决这类题的关键是掌握 毫米的测量方法。图中的铅笔的一端对着数字 3,另一端对着数字 10, 铅笔的长度是 10-3=7 厘米,1 厘米=10 毫米,所以 7 厘米=70 毫米。 2. 6 7000 8000 4 5 280 解析:本题主要考查的知识点是长度单位间的换算。1 厘米=10 毫米,1 分米=10 厘米,1 米=10 分米,1 千米=1000 米。如 6000 毫米=( ) 米,因为 1 米=10 分米,1 分米=10 厘米,1 厘米=10 毫米

5、, 因此 1 米 =1000毫米,所以6000毫米=6米;50毫米=( )厘米,因为1厘米=10 毫米,所以 50 毫米=5 厘米。 3. = 解析:本题主要考查的知识点是长度单位间的换算。 如 700 米7 千米, 因为1 千米=1000米,7千米=7000 米,700 米7000 米,所以 700 米7 千米。 二、1.A 解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位,解决这类题的关 键是掌握不同长度单位的实际长度。教室的门高约 2( ),2 毫米、2 厘米、2 分米都太矮,只能填米,所以选择 A。 2.C 解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。自行车每小时 行( ),120

6、千米和 60 千米太快,只能选择 10 千米,所以选择 C。 3.D 解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。测量较远的距 离要选用较长的长度单位千米,所以选择 D。 4.A 解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。篮球场长 26( ),篮球场比较大,26 毫米、26 厘米、26 分米都太小,只能是米, 所以选择 A。 5.C 解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。电视机屏幕宽 约是 60( ),60 米、分米都太大,60 厘米很合适,所以选择 C。 三、1. 解析:本题主要考查的知识点是长度单位间的进率。1 厘米=10 毫米,1 分米=10 厘米,1 米=10 分米

7、,1 千米=1000 米。所以本题是错误的。 2. 解析:本题主要考查的知识点是长度单位间的进率。1 厘米=10 毫米,1 分米=10 厘米,1 米=10 分米,而 1 千米=1000 米。 所以本题是错误的。 3. 解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。一支铅笔的长 度大约是 20 厘米,20 厘米=2 分米。所以本题是正确的。 4. 解析:本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。教室的宽比较 长,测量应采用较长的长度单位米,所以本题是错误的。 四、80 75 解析:本题主要考查的知识点是估测和用毫米测量。估测时要根据单 位长度来衡量;测量时,要把物体的一端对准0刻度线,看物体的

8、另一端 对着多少个小格就是多少毫米。 五、4 毫米50 毫米1 分米30 厘米1 米2 千米 解析:本题主要考查的知识点是长度单位间的换算。毫米是最小的长 度单位,千米是最大的长度单位,所以4毫米是最小的,2千米是最大的, 然后把其他几个变成用毫米或厘米作单位的数,即 1 分米=10 厘米,50 毫米=5 厘米,1 米=100 厘米,因为 5 厘米10 厘米30 厘米100 厘米, 因此 50 毫米1 分米30 厘米1 米,所以 4 毫米50 毫米1 分米30 厘米1 米2 千米。 六、1.8 厘米 7 毫米=87 毫米 87-9=78(毫米) 答:现在这支铅笔长 78 毫米。 解析:本题主要

9、考查的知识点是运用长度单位间的换算解决问题,考查 了对长度单位间换算的掌握情况和分析能力,解决这类题的关键是掌 握相邻长度单位之间的进率。已知一支铅笔原来长 8 厘米 7 毫米,用 去了 9 毫米,求现在这支铅笔有多长。先统一单位,因为 1 厘米=10 毫 米,所以 8 厘米 7 毫米=87 毫米。 用原来的长度 87 毫米去掉用去的长 度 9 毫米,就是现在的长度,列式为 87-9=78 毫米。 2. 2 米=20 分米 204=5(分米) 答:这个凳子的高大约是 5 分米。 解析:本题主要考查的知识点是运用长度单位间的换算解决问题。已 知一根木料长 2 米,锯成同样长的 4 根做凳子腿,求

10、这个凳子的高大约 是多少分米。首先换算单位,2 米=20 分米,然后求每个凳子的高度,列 式为 204=5 分米。 3. 1 米 45 厘米=145 厘米 1 米 65 厘米=165 厘米 165-145=20(厘米) 答:小强比小军高 20 厘米。 解析:本题主要考查的知识点是运用长度单位间的换算解决问题。已 知小军的身高是 1 米 45 厘米,小强的身高是 1 米 65 厘米,求小强比小 军高多少厘米,就是求 1 米 65 厘米比 1 米 45 厘米多多少。首先要统 一单位,1 米 45 厘米=145 厘米,1 米 65 厘米=165 厘米,再用减法计算, 列式为 165-145=20 厘

11、米。 七、1.答:他俩每小时行 15 千米。 解析:本题主要考查的知识点是运用千米的知识解决问题。已知他们 家距离奶奶家有 30 千米,他俩 6:30 从家出发,到 7:30 时,走了一半的 路程,也就是 1 小时走了 15 千米,所以他俩每小时行 15 千米。 2.答:他俩可能在 8:30 到达奶奶家。 解析:本题主要考查的知识点是运用千米的知识解决问题。已知他们 家距离奶奶家有 30 千米,又知道他们每小时行 15 千米,所以路上要 2 小时,6:30 出发,2 小时后应该是 8:30,所以他俩可能在 8:30 到达奶奶 家。 3.答:他俩可能在下午 4:30 回到家。 解析:本题主要考查的知识点是运用千米的知识解决问题。已知他俩 去时路上用了 2 小时,原路返回时,所用的时间和去时是一样的,也是 2 小时,所以他俩 2:30 出发,大约 4:30 回到家。