部编人教版四年级下册语文《18 小英雄雨来（节选）》课时练含答案.docx

1、18 小英雄雨来（节选）课时练 第一课时 一、看拼音，写词语。 bo ji nn hn chu d rn b ki （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、恰当地搭配词语。 ( )的芦花 ( )地哭着 ( )的浮云 ( )地看着 ( )的苇絮 ( )的眼睛 ( )地飞来 ( )的芦苇 ( )地指着 ( )地叫着 三、按要求写词语。 1.“吱扭” 、 “咕咚咕咚” ，这类词叫像声词，书中还有一些请 抄录下来。 2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书 中再抄录几个。 四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。 1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。 （ ） A.玩弄，

2、戏弄。 B.玩、玩耍 C.施展，表现出来。 2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。 （ ） A.思念 B.胸前 C.心胸 D.心里存有。 3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚 厚的白雪。 （ ） A.开发 修建 B.张开 舒展 C.列出 【答案】 一、胳膊 劫难 红绸 敌人 扒开 二、( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地 看着 (柔软 )的苇絮 (圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇 ( 认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着 三、1.哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜 2.飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心 四、1.B 2.

3、D 3.B 第二课时 一、 课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填 在横线上。 人入水中: 许多人小声说话: 人跑的声音: 爸爸抽烟袋: 翻课本: 门响声: 枪栓响: 日本鬼子说话: 二、读下面的话,写出破折号的作用。 “我们是中国人,我们爱自己的祖国” 。 这里的破折号的作用是： 三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。 课文写作的顺序 主要内容 第一部分 误以为牺牲,大家伤心 第二部分 机智脱了险,人们高兴 第三部分 被敌人拷打,宁死不屈 第四部分 上夜校念书,明白道理 第五部分 掩护李大叔,雨来被抓 第六部分 游泳本领高,伙伴佩服 【答案】 一、扑通 嗡嗡嗡嗡 咕咚咕咚

4、吧唧吧唧 哗啦哗啦 哐啷 卡啦 呜哩哇啦 二、这里的破折号表示声音的延长。 三、 第一部分 误以为牺牲 第二部分 机智脱了险 第三部分 被敌人拷打 第四部分 上夜校念书 第五部分 掩护李大叔 第六部分第六部分 游泳本领高游泳本领高“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人 文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四） “一标多本”教

5、材质量参差不齐， “部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透” 。 （二） 接地气， 满足一线需要， 对教学弊病起纠偏作用。 提倡全民阅读， 注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。 “教读” 、 “自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。