《一滴水经过丽江》优课教学课件.pptx

1、一滴水经过丽江一滴水经过丽江 阿来状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

2、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.1.理解理解“水水”在文中的象征意义。在文中的象征意义。（重点）（重点）2.2.掌握掌握“水水”的行踪，弄清文章的层次结构。的行踪，弄清文章的层次结构。（难点）（

3、难点）3.3.体会与感悟作者所寄托的思想感情。体会与感悟作者所寄托的思想感情。（重点）（重点）学习目标学习目标状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

4、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 阿来阿来，男男，藏族藏族，四川省马尔康县人四川省马尔康县人，当代著名当代著名作家作家，茅

5、盾文学奖茅盾文学奖史上史上最年轻获奖者最年轻获奖者，四川省作协主，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

6、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路驿驿道（道（ ） 草草甸甸（ ）

7、矗矗立（立（ ）闸闸口（口（ ） 徘徊徘徊（ ）翡翡翠（翠（ ）掺掺入（入（ ） 砚砚池（池（ ） 蘸蘸到（到（ ）渠渠水（水（ ） 擦拭擦拭（ ） 硕硕大（大（ ）咕咚咕咚（ ） 老老柏柏树（树（ ）我会读我会读yydindinchchzhzhpipi huihuififichnchnynynzhnzhnqqcc shshshushu dndnbibi整体感知整体感知自由朗读课文，说一说一滴水先后去了哪自由朗读课文，说一说一滴水先后去了哪些地方？些地方？玉龙雪山玉龙雪山丽江坝丽江坝驿道驿道村庄村庄草甸草甸黑龙潭黑龙潭古城四方街古城四方街果园田地果园田地1、我最想在、我最想在 驻足欣赏，驻足欣

8、赏，因为我因为我看到了看到了/听到了听到了/感觉到了感觉到了 。（美丽、祥和、宁静、美好、人们安居乐业、充满文化氛围） 因为欣赏了风景如画的丽江，考察了欣赏了风景如画的丽江，考察了“土土”味浓味浓郁的建筑，体会了丰富多彩的民俗民风，美感袭身，郁的建筑，体会了丰富多彩的民俗民风，美感袭身，皆满足矣皆满足矣。“终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱，对宁静淳朴最接近自然的生活的歌颂。思考思考 我是家乡的一块砖，看花开花落，望云卷我是家乡的一块砖，看花开花落，望云卷云舒。云舒。 我是家乡的一片云，为古城送去一片阴凉。我是家乡的一片云，为古城送去一片阴凉。 我是家乡的我是家乡的 ， 。到山中去葡萄月令一棵开花的树牡丹的抗拒浮生六记