《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教研组备课课件.pptx

1、庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦顾拜旦 1、了解顾拜旦的相关常识及奥林匹克运动的历史了解顾拜旦的相关常识及奥林匹克运动的历史，梳理文章内容。梳理文章内容。 2、体会体会文章的语言特色，把握演讲的语气特点，文章的语言特色，把握演讲的语气特点，感感受演讲的魅力。受演讲的魅力。 3、理解奥林匹克精神的内涵与价值，积极投身于人理解奥林匹克精神的内涵与价值，积极投身于人类和平事业。类和平事业。 导入：关于奥运会，导入：关于奥运会，你知道哪些？你知道哪些？奥林匹克五环标志奥林匹克五环标志 会旗从左至右为会旗从左至右为天蓝天蓝, ,黄黄, ,黑黑, ,绿绿, ,红红五种颜色五种颜色, ,原来是概括各国国旗

2、的颜色原来是概括各国国旗的颜色,1979,1979年又解释为年又解释为:“:“象象征着五大洲的团结征着五大洲的团结”. .更进一步的说明是更进一步的说明是: :黄色代表黄色代表亚洲亚洲, ,绿色代表绿色代表欧洲欧洲, ,红色代表红色代表美洲美洲, ,天蓝色代表天蓝色代表大大洋洲洋洲. .黑色代表黑色代表非洲。非洲。20082008年北京奥运会会徽年北京奥运会会徽20032003年年8 8月月3 3日，北京日，北京20082008年奥林匹年奥林匹克运动会会徽克运动会会徽“中国印中国印舞动的北京舞动的北京”在北京天坛向全球正式发布。会徽以在北京天坛向全球正式发布。会徽以中国传统文化印章为载体，主体

3、为大中国传统文化印章为载体，主体为大红底色的白色红底色的白色“京京”字图形，变化为字图形，变化为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形。一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形。印章由和田玉精雕而成，第一张正式印章由和田玉精雕而成，第一张正式的会徽在中国宣纸上印出，将中华璀的会徽在中国宣纸上印出，将中华璀璨文化与奥运有机的结合起来。在今璨文化与奥运有机的结合起来。在今后的几年中，后的几年中，“京京”字将成为世界上字将成为世界上最广为人知的汉字。最广为人知的汉字。第一课时：背景讲解 从从18961896年第一届现代奥林匹克运动会在雅年第一届现代奥林匹克运动会在雅典举办开始，奥林匹克运动会每四年就举办典举办开始

4、，奥林匹克运动会每四年就举办一次。一次。19161916年本应在德国柏林举行第六届奥年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。运会，却因第一次世界大战而停办。19191919年年4 4月，第一次世界大战结束仅月，第一次世界大战结束仅5 5个月，顾拜旦出个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了题为会，发表了题为“庆祝奥林匹克运动复兴庆祝奥林匹克运动复兴2525周年周年”的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。内涵。作者简介 顾拜旦顾拜旦(18631937)(18631937)，现代奥，现代

5、奥林匹克运动的创始人，他担任林匹克运动的创始人，他担任了近了近3030年的国际奥委会主席，年的国际奥委会主席，并设计了奥运会会徽并设计了奥运会会徽 、奥运会、奥运会会旗会旗 。由于他对奥林匹克不朽。由于他对奥林匹克不朽的功绩，被国际上誉为的功绩，被国际上誉为“奥林奥林匹克之父匹克之父”。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

6、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

7、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路姊姊妹（妹（ ） 嵌嵌入（入（ ） 襁褓襁褓（ ）歧歧途（途（ ） 枷锁枷锁（ ） 拙劣拙劣（ ）麦麦穗穗（ ） 奠奠定（定（ ） 沉沉甸甸甸（甸（ ）塑塑造（造（ ） 无可指无可指摘摘（ ）携携手并进（手并进（ ）1 1、生难字、生难字zzqinqinqin boqin boqqji suji suzhu lizhu lisusudindindindinsszhizhixixi理清生字词理清生字词一、根据拼音写词语。二、给下列词语正确搭配解释。分崩离析：分崩离析：暴风骤雨：暴风骤雨：行将就木：行将就木：自

8、圆其说：自圆其说：相辅相成：相辅相成：意为崩塌解体，四分五裂，借以形容国家或集团分裂瓦解。 比喻声势浩大，发展急速而猛烈。快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材 指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。襁褓 萦绕 奠定 拙劣 绚丽qing bo yng ro din dng zhu li xun l 第一部分：简要回顾5年的历史。（1 1）自读，自读，理清结构理清结构第二部分：奥林匹克精神的内涵。（2727）第三部分：畅想美好的未来。（8-108-10）平和自信（平和自信（2-3）包括但又超越一般体育运动（包括但又超越一般体育运动（4）教育意义：改造、教

9、育青年（教育意义：改造、教育青年（5）大众参与（大众参与（6-7）盛赞来宾（盛赞来宾（8）祝愿（祝愿（9）憧憬（憧憬（10）这篇课文属于什么结构？首尾两段在全文起到什么作用？课文是“总分总”结构。正文开篇回顾过去，中间部分分析现在，结尾畅想未来。首尾呼应。思考：思考：细节感知细节感知1.五年前具体是哪一年？在奥林匹克运动会上，这一年有什么重大的事件发生？具体指具体指19141914年，这一年爆发了第一次世界大战。年，这一年爆发了第一次世界大战。2.庆祝奥林匹克运动复兴25周年的意义何在？ 在奥林匹克运动复兴25周年之前，发生了第一次世界大战，“整个世界分崩离析”，可是，奥林匹克主义却无所畏惧、

10、无可指摘地挺了过来。顾拜旦希望借此机会再次宣扬奥林匹克精神的实质内涵，呼吁分崩离析的世界不要只崇尚勇气，而更要追求自信和平和。3 3、作者认为作者认为“我们我们”要重启奥林匹克时代，并为要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因是什么体格训练的复兴隆重庆祝的原因是什么？【主要主要体现在第体现在第5 5自然段自然段】（希望通过体育来改变教育现状，振（希望通过体育来改变教育现状，振兴教育。）兴教育。） 一一是是“我们我们”正处在历史的转折关头，渴求正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来；青少

11、年从平衡状态中挣脱出来； 二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。4 4、奥林匹克精神与纯粹的竞技、奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别？精神有何区别？包括但包括但又超越又超越竞技精神：自得其乐竞技精神：自得其乐奥林匹克精神：奥林匹克精神： 展示拼搏精神展示拼搏精神 焕发青春激情焕发青春激情 精神上的满足精神上的满足融合在一起融合在一起展示人体的力量美展示人体的力量美 形体美形体美为阳光所萦绕为阳光

12、所萦绕为音乐所振为音乐所振奋奋为为体育馆所珍藏体育馆所珍藏5.作者对勇气和自信的态度是怎样的？ 勇气有利有弊，写尊重先人很重要的一点就是先人拥有勇气这一高尚的品德。弊端就在于“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药”不是勇气，而是自信、平和。所以作者对勇气的态度是批判的，对自信的态度是褒扬的。 （1）平和与自信。 （2）区别于一般的体育运动，与自然、艺术等融为一体，具有美感；激发荣誉感。 （3）教育青少年，将青少年从呆板而复杂的教育枷锁中解脱出来。 （4）大众参与，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣，具有公平性。 6 6、结、结合文章，试着概括顾拜旦所阐述的

13、奥林匹克合文章，试着概括顾拜旦所阐述的奥林匹克精神的内涵。精神的内涵。根据全文理解并回答奥林匹克精神的实质内涵是什么？奥林匹克精神的实质内涵是自信、平和、公平性、教育性。作业布置 收集奥运会的口号（或会徽），进一步了解奥运会。更快、更高、更强；点燃你的激情；激情冰火属于你；永不燃烧的火焰；同一个世界，同一个梦想；让世界凝集成一朵花。第二课时导入 19841984年年 洛杉矶洛杉矶 ；参与历史；参与历史19881988年年 汉城汉城 ： 和谐、进步和谐、进步19921992年年 巴塞罗那巴塞罗那 ： 永远的朋友永远的朋友19961996年年 亚特兰大亚特兰大 ： 世纪庆典世纪庆典20002000

14、年年 悉尼悉尼 ： 分享奥林匹克精神分享奥林匹克精神20042004年年 雅典雅典 ： 欢迎回家欢迎回家20082008年年 北京北京 ：one world, one dream! one world, one dream! 同一世界，同一梦想！同一世界，同一梦想！20122012年年 伦敦：伦敦： Inspire a generation Inspire a generation （激励一代人）（激励一代人） 20162016年年 里约里约：点燃你的激情：点燃你的激情 Live your passionLive your passion近近3030年奥运会举办时间、地点及主题口号年奥运会举办

15、时间、地点及主题口号纪念牌纪念牌20082008年北京奥运会精彩瞬间年北京奥运会精彩瞬间拼拼 搏搏跨跨 越越感动中国女排夺冠那是一种奥林匹克精神在激励着我们，在提升着我们。 尝试演讲，揣摩下面的句子，应用怎样的语气演讲呢？语言特色，尝试演讲语言特色，尝试演讲 【教学提示教学提示】演讲时要注意：语气、语调、语演讲时要注意：语气、语调、语速、重音、停顿速、重音、停顿（1 1）“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推尚的青少年所推尚”，应用怎样的语气朗读呢？，应用怎样的语气朗读呢？ 用赞颂的语气，喜悦的神态。（即把握全文用赞颂的语气，喜悦的神态。（即

16、把握全文的感情基调）的感情基调）（2 2）“奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动动”，找出应重读的关键词语。，找出应重读的关键词语。“包括但又超越了包括但又超越了” ” 这几个关键词语需要重读。这几个关键词语需要重读。 （3 3）“请允许我详细阐述一下二者的区别请允许我详细阐述一下二者的区别” ” 应用怎应用怎样的语调朗读呢？样的语调朗读呢？ 运用平和的语调运用平和的语调（4 4）“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云，待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”应用怎样应用怎样的语调

17、语气朗读呢？的语调语气朗读呢？语调逐渐上扬，用赞美的语气。语调逐渐上扬，用赞美的语气。本文的语言有什么特点呢？试举例说明。 如第如第1 1自然段，自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义角色的意义”，“崭新角色崭新角色”把把“奥林匹克奥林匹克”当当作人来写，作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。义与以往不同。用词准确用词准确 如：第如：第4 4自然段描述奥林匹克带给参与者的快自然段描述奥林匹克带给参与者的快乐，乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌请想象一下，当这种愉悦向外喷涌会会是怎样的情景。是怎样的情景。”，最后一

18、段，畅想奥林匹克的，最后一段，畅想奥林匹克的美好未来：美好未来：“待到中等时分，湛蓝的天空必将万待到中等时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。穗。”表达生动感人，富有感召力表达生动感人，富有感召力语言要生动感人语言要生动感人：好的演讲稿，语言应该是生动好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言化的语言，用幽默风趣的语言，能打动听众。富用幽默风趣的语言，能打动听众。富有感召力。有感召力。巩固提升演讲稿的语言特点有哪些？1、准确性：确切、清晰地表达自己的观

19、点。2、简洁性：用最少的语言表达丰富的内涵。可适当多用短句。3、通俗性：语言要口语化，更利于听众理解。4、生动感人、幽默风趣：更能打动听众，富有感召力。 1.所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。 这场浩劫指的是第一次世界大战，“挺”“无所畏惧”使用拟人手法，表现了奥林匹克主义在世界大战中保持本色、坚强的品质。探究修辞手法的运用奥林匹克精神是怎样发展起来的？。 第2段：“人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段。”可见，人类在大自然中最开始是充满恐惧，“恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针

20、锋相对。 第3段：但根除恐惧的真正良药是“自信”而非“勇气”“自信”与“平和”是姊妹，它们总是携手并进、相辅相成，这便是奥林匹克精神的实质。 所以奥林匹克精神的发展过程经历了恐惧一勇气一自信与平和。 2、判断修辞手法的运用3.它的建筑师不应受到如此赞美，他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉的召唤。 这句话是作者谦虚的说法。作者把现代奥林匹克运动比作大厦，而这个大厦的建筑师指的就是作者自己。他受到了与会者的高度赞美，却认为自己从事这个事业是“内心直觉”在召唤，这就让人从谦虚中体会出顾拜旦热爱奥林匹克事业并为之奉献的精神。4 4、本单元、本单元4 4篇课文比较阅读。篇课文比较阅读。 课课

21、 文文针针 对对 性性观观 点点 思思 路路语语 言言 风格风格最后一次讲演应有格物致知精神我一生中的重要选择庆祝奥林匹克运动复兴25周年先指出暗杀李先生是先指出暗杀李先生是“历史上最卑历史上最卑劣最无耻的事情劣最无耻的事情”；接着揭露反动派的虚弱本质接着揭露反动派的虚弱本质他他们自己在恐怖；们自己在恐怖；然后指明李公朴牺牲的意义；然后指明李公朴牺牲的意义；再追述云南人民的光荣斗争史；再追述云南人民的光荣斗争史；最后表明自己义无反顾，随时以身最后表明自己义无反顾，随时以身殉志的斗争决心殉志的斗争决心突发事件：反突发事件：反动派暗杀民主动派暗杀民主人士李公朴人士李公朴现实问题：现实问题：中国学生

22、学中国学生学习自然科学习自然科学重要的事业重要的事业青年的未来青年的未来提出演讲主题提出演讲主题引引出出“格物致知格物致知”内涵内涵和重要性和重要性提升演提升演讲的意义讲的意义概述概述，引出话题引出话题大力扶植年轻大力扶植年轻人人提出希望提出希望回顾历史，展望前回顾历史，展望前景景阐述奥林匹克阐述奥林匹克精神的特点及其精神精神的特点及其精神内涵内涵盛赞盛会，盛赞盛会，憧憬未来憧憬未来声讨反动派，声讨反动派，赞扬烈士，赞扬烈士，呼唤斗争呼唤斗争重视实验重视实验精神精神大力扶植大力扶植年轻人年轻人奥林匹克运奥林匹克运动精神动精神的内涵慷慨激昂慷慨激昂准确严谨准确严谨风趣幽默风趣幽默庄重典雅庄重典雅

23、1.下列加线的字的注音全都正确的一项是（）A.浩劫（ji） 湛蓝（zhn） 狂风骤雨（j）B.枷锁（ji） 拙劣（zhu） 含苞欲放（bo）C.祈祷（） 萦绕（yng） 一呼百应（yng）D.愚蠢（chn）指摘（zhi） 携手并进（xi）答案及解析： D。A.骤zhu。B.拙zhu。C.祈q。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.涎生 奠定 挚爱 共聚一堂B.赋于 呆板 目睹 愧不敢当C.声誉 绚丽 束缚 误入岐途D.恢复 呈现 肤浅 自圆其说答案及解析： D。A.涎诞。B.于予。C.岐歧。3.下列有关文章的表述有误的一项是（）A.本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上

24、发表的演讲。B.顾拜旦用优美的语言阐述了奥林匹克精神的内涵，认为奥林匹克精神能保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动。C.演讲者真诚的语气、绅士的风度、对奥林匹克精神的内涵的独特见解牵动着听众的心。D.顾拜旦熟悉奥林匹克运动的历史、现状，所以演讲能高屋建瓴、言简意赅。答案及解析： B。由文中语句“仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动”可知B项表述有误。下列句序排列正确的一项是（ ）这其中就包括奥林匹克精神。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品。 A. B. C. D.A答题时间作者认为“完美的、民主的奥林匹克精神”应该是什么？让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。答题时间作业布置 观看中国演说家思考：如何才能使你的演讲更出色。