部编人教版六年级道德与法治下册第九课《日益重要的国际组织》（第1课时）教学设计.doc

1、 统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第九课日益重要的国际组织第第九课日益重要的国际组织第 1 1 课时课时教学设计教学设计 课题 日益重要的国际组织 单元 让世界更美好 课时 1 学习 目标 1. 初步了解国际组织作为国际社会的重要成员存在的目的、意义和职能。 2. 掌握国际组织的类别并且能够进行正确的分类。 3. 掌握联合国和世界贸易组织两大国际组织的机构和职能。 重点 认识国际组织在国际社会日益重要的地位。 难点 理解联合国作为最大的国际组织的机构和职能以及它在国际社会的重要作用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、出示奥利匹克

2、运动会标志 师：同学们认识这个标志吗？它代表着什么？国家奥利 匹克委员会有什么作用呢？世界上还有哪些这样的国际 组织呢？这节课跟着老师学习新课日益重要的国际组 织。 认识标志， 并 说说他的含 义。 从学生熟悉 的常识入手， 自然导入新 课。 讲授新课 活动一：识文解义活动一：识文解义 1.出示同学们较为熟悉的国际组织进行分析。 国际奥利匹克运动会、国际抗癌联盟、东南亚国际联盟。 2.结合图文探究： （1） 这三个组织分别针对什么事情而成立？它在国际上 起到什么作用？每个组织由哪些成员组成？ （2）综合这三个国际组织的职能概括国际组织的定义。 3.出示国际组织的定义让学生了解。 活动二：辨析获

3、知活动二：辨析获知 1.出示奥利匹克运动会和东南亚国家联盟 2.探究问题获得新知： （1） 这两个国际组织的组成成员有什么区别？是否属于 一个地理范围？ （2）两个国际组织职能范围有什么区别？ 3 归纳并出示国际组织的分类： 结合图片理 解文字并识 记图标。 小组内探究 问题。 简要下定义 结合图片及 文字介绍探 究问题。 理解国际组 通过对比、 分 析探究问题 一步步循序 渐进的得出 国际组织存 的定义， 更符 合学生的认 知能力。 选取代表性 国际组织进 行探究分类 降低学习难 度。 通过问题探 国际组织 按地理范围分为： 世界性国际组织和区域 性国际组织。 国际组织 按职能范围分为：一般

4、性国际组织和 专业性国际组织。 活动三：判断辨析活动三：判断辨析世界银行和世界卫生组织世界银行和世界卫生组织 （1）出示图片和简介 （2）引导学生进行分类辨析。（两者同属联合国机构） 师：国际组织在国家质检推动广泛的交流合作，解决矛 盾纠纷，促进和平发展，发挥重要作用。那么国际上有 哪些最权威的国际组织呢？ 活动四：直面联合国活动四：直面联合国 1. 图片介绍联合国来历 联合国是当代最具普遍性、代表性、权威性的的政府间 国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、促进各国 友好等方面发挥着无可替代的作用。 最初成员国：中国、苏联、美国、英国、法国。 2.视频播放了解联合国日。 3.图片展示并了解联

5、合国徽记 讨论：联合国现在有这么多成员国，各国语言大不相同， 那么联合国有什么语言开展工作？ 4.结合教材了解联合国的组织机构和智能。 联合国大会：审议、决策机构，拥有广泛职权。 安全理事会：维护世界和平与安全是首要职责。 经济及社会理事会：推动经济、社会领域合作。 国际法院：和平解决过自己争端。 秘书处：负责日常事务 秘书长：联合国的首席行政长官。 思考：如果哪个国家不遵守联合国宪章，肆意在他国海 域范围进行军事演习，这一行为由哪个机构进行处理？ 师：了解最具普遍性、权威性和代表性的联合国，那么 织的分类方 法并掌握这 两种分类类 型。 学以致用， 正 确分辨这两 个国际组织。 思考： 联合

6、国 是什么时候 产生的？它 最初产生的 目 的 是 什 么？最初的 成员国是哪 些？ 想一想： 联合 国六种工作 语言就有汉 语， 对此你有 什么感受？ 利用图文中 我联合国的 组织机构和 职 能。 思考 回答 究学生掌握 了国际组织 的分类， 为了 便于他们理 解消化， 设计 联系： 区分世 界银行和世 界卫生组织。 借助逐渐深 入的问题逐 一解决认识 联合国而出 现的知识要 点， 带动学生 与学习而非 简单地知识 灌输。 形成民族自 豪感。 图文理解更 细腻直观便 于学生理解 记忆。 设计问题考 查学生的学 习效果。 “经济联合 同学知道吗？在世界上还有一个组织被称为“经济联合 国”。它是

7、一个什么样的组织机构呢？我们共同来学习 另一个国际组织世纪贸易组织。了解它的国际地位 和重要职能。 活动五：学习世界贸易组织。活动五：学习世界贸易组织。 1.世纪贸易组织的介绍：世界贸易组织是当代最重要的 世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”，其 成员间的贸易额占世界贸易的绝大多数。 2.探究世界贸易组织标志的含义： 3.小组讨论： 世界贸易组织于 1995 年 1 月 1 日成立，截止 2018 年 1 月，该组织共有 164 各成员国，谈谈中国 2001 年加入该 组织对中国和世界的影响。 4.让学生简要了解中国加入世界贸易组织的影响(利与 弊) 聆听并思考 思考： 世界贸 易组织

8、为什 么被称为 “经 济联合国” ？ 它在国际组 织分类上属 于哪一类？ 根据老师提 供的资料简 要了解 国” 顾名思义 跟经济事务 有关， 引导学 生关注着一 点。 再次回顾国 际组织分类， 明确世界贸 易组织的地 位和职能。 只让学生简 单了解， 对于 小学生有难 度。 延伸活动 调查中国加入世界贸易组织后的重大事件。 感受氛围 小结 国际组织是维护世界和平与促进经济发展的必要存在不 可替代！ 板书 第九课日益重要的国际组织 第 1 课时 一、国际组织的定义： 二、国际组织的分类： 按地理范围分为：世界性国际组织和区域性国际组织。 按职能范围分为：一般性国际组织和专业性国际组织。 三：联合国的地位： 最普遍、最权威、最具代表性的国际组织 四：“经济联合国”世界贸易组织