部编人教版六年级道德与法治下册第八课《科技发展造福人类》(第1课时)教学设计.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编人教版六年级道德与法治下册第八课《科技发展造福人类》(第1课时)教学设计.doc》由用户(宇zoey)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科技发展造福人类 部编人教版 六年级 道德 法治 下册 第八 科技 发展 造福 人类 课时 教学 设计 下载 _六年级下册_统编版/部编版_道法_小学
- 资源描述:
-
1、 统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第八课科技发展造福人类第第八课科技发展造福人类第 1 1 课时课时教学设计教学设计 课题 科技发展造福人类 单元 让世界更美好 课时 1 学习 目标 1. 了解探索世界的先驱者们的事迹以及他们的探索对人类认知世界的重要意义。 2. 掌握科技改变世界的重要事件蒸汽机的发明和使用。 3. 认识科学技术是推动社会进步的关键,培养学生树立热爱科学的人生观。 重点 明确科学技术的发现推动了人社会的进步 难点 通过学习使学生懂得科学探索与发现是一项艰难而又需要坚持的漫长的过程。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课
2、一、生活常识 话题导入 师:同学们在家里会帮助爸爸妈妈打扫卫生吗?打扫卫 生是一个辛苦又繁琐的劳动。好多人都非常头疼,而如 今我们的商场里出售一种代替人类扫地的先进机器,既 省时又省力。扫地机器人的发明就是一种科学技术在人 类生活中应用,其实,在我们身边还有着许多科学技术 上的发明创造,大大提高了人类的幸福感。这节课,我 们便一起去探究科技发展造福人类。 参与老师的 互动话题 了解扫地机 器人的应用 是科技进步 的表现。 让学生能更 直观的认识 到科学技术 的应用已经 深入到我们 身边。 讲授新课 师:从远古时期出现大河文明到如今的科技迅猛发展的 信息时代,人们对世界的认知经历了一个漫长的过程
3、。 有些有识之士不盲从于权威、不迷信教条,为追求真理 甚至牺牲生命,让我们一起来了解他们的事迹。 活动一:致敬探索世界的先驱者活动一:致敬探索世界的先驱者 任务一:探究“日心说”出现的意义 1.出示哥白尼以及“日心说” 2.讨论 “日心说”发现的意义。 3.视频榜样的力量哥白尼 提问:为什么视频开始说,哥白尼挑战了教会学说,教 会却对他束手无策?哥白尼的成功给你什么启示? 任务二:了解伽利略新天文学说 思考: “日心 说” 的发表对 全人类有什 么意义? 哥白尼探索 发现不仅仅 让人们发现 真理, 还有什 么深远的影 响? 观看视频了 事例讲述与 思考引导学 生明确探索 真理是个艰 难的过程。
4、 也了解哥白 尼的发现其 实引导了全 人类进行科 学的思考与 行动。 让学生明白 1.出示人物及介绍。 2.播放视频深入了解伽利略。 综合探究:哥白尼和伽利略为了追求真理付出了什么? 我们要从他们身上学习哪些品质?你还知道哪些在天文 学方面作出突出贡献的天文学家? 师:哥白尼和伽利略的事例告诉我们真理的获得从来不 是简单而顺利过程, 先驱者们为此牺牲了自由甚至生命, 他们开辟了人类探索真理的先河,才出现了后人的前仆 后继。 活动二:放眼人类航海事业的里程碑活动二:放眼人类航海事业的里程碑 任务:学习人类历史上两次享誉史册的航行。 1.为学生发放提前准备的自学材料 (1)郑和下西洋(2)麦哲伦、
展开阅读全文