《回延安》创新优课课件.pptx.ppt.pptx
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1、 欣赏民歌欣赏民歌山丹丹开花红艳艳山丹丹开花红艳艳,体会陕,体会陕北民歌的高亢悠扬的曲调。北民歌的高亢悠扬的曲调。2 2 回延安回延安作者名片作者名片作者作者出生年出生年籍贯籍贯评价评价代表代表作品作品贺敬之贺敬之19241924山东枣庄山东枣庄诗人、剧作家诗人、剧作家新歌剧新歌剧白毛女白毛女( (与丁毅执笔集体创作与丁毅执笔集体创作) ),长诗长诗放声歌唱放声歌唱雷锋之歌雷锋之歌中国的中国的十月十月等等背景链接背景链接 本诗选自本诗选自贺敬之诗选贺敬之诗选(人民文学出版社(人民文学出版社 20042004年版)。年版)。19401940年至年至19461946年,贺敬之一直在延安年,贺敬之一
2、直在延安学习、工作,与当地军民结下了深厚的情谊。学习、工作,与当地军民结下了深厚的情谊。19561956年,诗人贺敬之回到阔别十年的延安,参加西北五年,诗人贺敬之回到阔别十年的延安,参加西北五省(区)青年造林大会。大会期间,诗人受到革命省(区)青年造林大会。大会期间,诗人受到革命老区人民的热烈欢迎,目睹延安城的新貌,情不自老区人民的热烈欢迎,目睹延安城的新貌,情不自禁地写下了这首禁地写下了这首回延安回延安。 这首诗政治性和抒情性都很强,地域特色鲜这首诗政治性和抒情性都很强,地域特色鲜明,民歌气息深厚,在明,民歌气息深厚,在2020世纪世纪5050年代创作的革命年代创作的革命诗歌中属于上乘之作。
3、诗歌中属于上乘之作。文学常识文学常识 信天游本身是民歌的一种,属于山歌性质,流信天游本身是民歌的一种,属于山歌性质,流行于陕北一带。曲调高亢、悠长,节奏自由。歌词行于陕北一带。曲调高亢、悠长,节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节,经常是上句比兴,下句一般由上下两句构成一节,经常是上句比兴,下句道出真意。每句四个节拍(有时有衬字),与七言道出真意。每句四个节拍(有时有衬字),与七言诗略同。短的只有一两节,长的可达数十节。每节诗略同。短的只有一两节,长的可达数十节。每节的上下两句都押韵,多节可连用一韵,也可以换韵。的上下两句都押韵,多节可连用一韵,也可以换韵。多节时,用同一曲调(有时稍加变化)反复
4、演唱。多节时,用同一曲调(有时稍加变化)反复演唱。 上面说的是纯正的信天游民歌,贺敬之化而用上面说的是纯正的信天游民歌,贺敬之化而用之,赋予其新意:之,赋予其新意: 描写革命生活,抒发革命情感;描写革命生活,抒发革命情感; 用普通话而避陕北方言,并省去衬字;用普通话而避陕北方言,并省去衬字; 比兴句少,直接叙事抒情的诗句居多。比兴句少,直接叙事抒情的诗句居多。字词学习字词学习生难字生难字搂搂定定 羊羊羔羔 糜糜子子 满满窑窑油油馍馍 气气喘喘 白羊白羊肚肚脑脑畔畔 眼眼眶眶 登登时时 柳林柳林铺铺ddmimiluluchunchunpnpnkunkun oommyoyodndn pp多音字多音
5、字( )店铺)店铺( )铺开)铺开铺铺pppp( )糜子)糜子( )糜烂)糜烂糜糜mimimm( )踏实)踏实( )踏步)踏步踏踏tttt( )羊肚)羊肚( )肚皮)肚皮肚肚dddd心窝:心窝:几回回:几回回:登时:登时:脑畔上:脑畔上:天南海北:天南海北:方言,一回又一回。方言,一回又一回。词语集注词语集注人体上心脏所在的地方。人体上心脏所在的地方。立刻。立刻。文中指窑洞的顶上。文中指窑洞的顶上。形容距离遥远,也指相距遥远的不同地方。形容距离遥远,也指相距遥远的不同地方。朗读课文朗读课文1.1.听范读。仿读。听范读。仿读。2.2.学生自由读。学生自由读。3.3.分组朗读,小组间竞读。分组朗读
6、,小组间竞读。要求:注意把握朗读时的节奏、韵律、声调要求:注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩诗的内容和情感。和重音。在读时用心揣摩诗的内容和情感。整体感知整体感知 朗读这首诗,概括每部分的朗读这首诗,概括每部分的主要内容,说说诗人是按照怎样主要内容,说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。的线索来抒发自己的情感的。 表达重返延安时的激动之情,以表达重返延安时的激动之情,以及见到延安亲人时的喜悦之情。及见到延安亲人时的喜悦之情。一一 追忆当年在延安的生活,表达对追忆当年在延安的生活,表达对延安的感激之情。延安的感激之情。二二 描写亲人欢聚时的热烈场面,表描写亲人欢聚时的热
7、烈场面,表达诗人的喜悦之情。达诗人的喜悦之情。三三回延安回延安忆延安忆延安话延安话延安 描述延安城的新面貌,表达对延描述延安城的新面貌,表达对延安建设成就的赞美之情。安建设成就的赞美之情。四四 回顾延安的光辉历史,展望延安回顾延安的光辉历史,展望延安的美好前程,表达诗人的惜别之情。的美好前程,表达诗人的惜别之情。五五看延安看延安颂延安颂延安抒情线索抒情线索是是“重逢重逢回忆回忆赞美赞美展望展望”如何理解诗作的情感?如何理解诗作的情感?诗作情感不是单调的,而是多层面的:诗作情感不是单调的,而是多层面的:激情激情(回到延安时,激动万分)(回到延安时,激动万分)喜情喜情(见到亲人时,喜不自胜)(见到
8、亲人时,喜不自胜)豪情豪情(展望延安未来,豪情万丈)(展望延安未来,豪情万丈)一个一个“情情”字贯串全诗。字贯串全诗。u 朗读诗作,结合诗句进一步体会诗作情感。朗读诗作,结合诗句进一步体会诗作情感。课文精讲课文精讲 在抒情方式上,既有直接抒情,又有通在抒情方式上,既有直接抒情,又有通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。试着找出相关诗句,细心揣摩其中发情感。试着找出相关诗句,细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。蕴含的诗人的情感。 直接抒情直接抒情革命的道路千万里,天南海北想着你革命的道路千万里,天南海北想着你 延安熔炉锻造了延安熔炉锻造了“我我”,与延安
9、永,与延安永远有割舍不掉的感情。远有割舍不掉的感情。身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲! 盼望着能常回延安,能见到亲人,盼望着能常回延安,能见到亲人,能看到延安的大发展。能看到延安的大发展。 动作描写动作描写手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。 一一“抓抓”一一“贴贴”,动作逼真、急切,动作逼真、急切,极写感情的真挚,表现了诗人重回延安时的激极写感情的真挚,表现了诗人重回延安时的激动心情以及对延安土地强烈的热爱之情。动心情以及对延安土地强烈的热爱之情。满心话登时说不出来,一头扑在亲人怀满心话登时说不出来,一头扑在亲人怀 “ “扑扑
10、”字准确而强烈地表现了诗人看到字准确而强烈地表现了诗人看到延安及延安亲人时无比欣喜和激动的心情。延安及延安亲人时无比欣喜和激动的心情。 语言描写语言描写“我梦见鸡毛信来我梦见鸡毛信来可真见亲人可真见亲人”“保卫延安你们费了心,白头发添了几根根。保卫延安你们费了心,白头发添了几根根。” 表现了延安亲人保卫延安的辛劳,表现了延安亲人保卫延安的辛劳,表达了诗人对他们的敬意。表达了诗人对他们的敬意。 场景描写场景描写一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹;一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹;一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风 描写延安在新描写延安在新时期的新面貌,表达了时
11、期的新面貌,表达了对延安建设成就的赞美。对延安建设成就的赞美。品味语言品味语言u 品味精彩语句,体会不同修辞手法的表达效果。品味精彩语句,体会不同修辞手法的表达效果。运用夸张的诗句:运用夸张的诗句:p 双手搂定宝塔山。双手搂定宝塔山。 似言宝塔山之小,似言宝塔山之小,“我我”可以搂住。可以搂住。因为日有所思,夜有所梦,诗人太想回到延因为日有所思,夜有所梦,诗人太想回到延安了,这显然是在梦中虚幻之事。安了,这显然是在梦中虚幻之事。p 千声万声呼唤你。千声万声呼唤你。 “ “千声万声千声万声”运用夸张的修辞手法,运用夸张的修辞手法,表达了对延安的思念之深。表达了对延安的思念之深。p 一口口的米酒千
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