名句名篇默写专项复习课件.ppt

1、名句名篇默写名句名篇默写2017高考导航高考导航考点考点默写常见的名句名篇。默写常见的名句名篇。解读解读默写默写不仅要会背诵，还要书写正确。层级为不仅要会背诵，还要书写正确。层级为A。常见常见新课标语文科新课标语文科考试说明考试说明规定义务教育阶段规定义务教育阶段50篇，高中阶段篇，高中阶段14篇，共篇，共64篇。篇。名句名篇名句名篇既可能是补充式也可能是情景理解式默写。既可能是补充式也可能是情景理解式默写。1、(2010高考课标全国卷高考课标全国卷)补写出下列名篇名补写出下列名篇名句中的空缺部分。句中的空缺部分。(6分分)(1)故木受绳则直，故木受绳则直，_，君子博学而日参，君子博学而日参省

2、乎己，省乎己，_。(荀子荀子劝学劝学)(2)千里马常有，千里马常有，_。故虽有名马，。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，只辱于奴隶人之手，_，不以千里，不以千里称也。称也。韩愈杂说韩愈杂说(四四)(3)莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，_。山重水。山重水复疑无路，复疑无路，_。(陆游游山西陆游游山西村村)2(2011高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列名篇名补写出下列名篇名句中的空缺部分。句中的空缺部分。(6分分)(1)子曰：子曰：“三人行，三人行，_。择其善者。择其善者而从之，而从之，_。”(论语论语述而述而)(2)西当太白有鸟道，西当太白有鸟道，_。地崩山。地崩山摧壮士死，摧壮士死，_。

3、(李白蜀道难李白蜀道难)(3)若夫日出而林霏开，若夫日出而林霏开，_，晦明，晦明变化者，变化者，_。(欧阳修醉翁亭欧阳修醉翁亭记记)3(2012高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列名篇名补写出下列名篇名句中的空缺部分。句中的空缺部分。(6分分)(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。_，人皆有之，人皆有之，_。(孟子孟子告子上告子上)(2)呜呼！师道之不复，可知矣。呜呼！师道之不复，可知矣。_，君子不齿，君子不齿，_，其可怪也欤！，其可怪也欤！(韩愈韩愈师说师说)(3)四十三年，四十三年，_，烽火扬州路。可，烽火扬州路。可堪回首，堪回首，_，一片神

4、鸦社鼓！，一片神鸦社鼓！(辛弃辛弃疾永遇乐疾永遇乐)4(2013高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列名篇补写出下列名篇名句中的空缺部分。名句中的空缺部分。(6分分)(1)足蒸暑土气，足蒸暑土气，_，_，但惜夏日长。，但惜夏日长。(白居易观刈白居易观刈麦麦)(2)五步一楼，十步一阁；五步一楼，十步一阁；_，檐牙，檐牙高啄；高啄；_，钩心斗角。，钩心斗角。(杜牧阿杜牧阿房宫赋房宫赋)(3)西望夏口，东望武昌，西望夏口，东望武昌，_，_，此非孟德之困于周郎者乎？，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼赤壁赋苏轼赤壁赋)5、(2013高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列名补写出下列名篇名句中的

5、空缺部分。篇名句中的空缺部分。(6分分)(1)蚓无爪牙之利，蚓无爪牙之利，_，上食埃，上食埃土，土，_，用心一也。，用心一也。(荀子荀子劝劝学学)(2)每至晴初霜旦，每至晴初霜旦，_，_，属引凄异，空谷传响，哀转，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。久绝。(郦道元三峡郦道元三峡)(3)春江花朝秋月夜，春江花朝秋月夜，_。岂无山。岂无山歌与村笛，歌与村笛，_。(白居易琵琶白居易琵琶行行)6(2014高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列句补写出下列句子中的空缺部分。子中的空缺部分。(6分分)(1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是难生活

6、，并因此流泪叹息的名句是“_，_”。(2)李白蜀道难中李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。猿猴都很难越过。(3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是情感的名句是“_，_”。7(2014高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列句子中的补写出下列句子中的空缺部分。空缺部分。(6分分)(1)庄子庄子逍遥游中以逍遥游中以“朝菌朝菌”和和“蟪蛄蟪蛄”为例来说明为例来说明“小年小年”一词的两句是一词的两句是“_，_”。(2)李白行路难李白行路难(金樽清酒斗十千金樽清酒斗十千)一诗经

7、过大段一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用的反复回旋，最后境界顿开，用“_，_”两句表达了诗人的乐观和两句表达了诗人的乐观和自信。自信。(3)在赤壁赋中，苏轼用在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。8. (2015高考新课标全国卷高考新课标全国卷1)补写出下列句子中补写出下列句子中的空缺部分。（的空缺部分。（6分）分）（1）在）在离骚离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示：他坚定的

8、表示：“_，_”。（2）王维）王维使至塞上使至塞上中中“_，_”。一联，写了到达边塞后看一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（3）苏轼）苏轼念奴娇（大江东去）念奴娇（大江东去）“_，_”。两句，两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。的缅怀。9、 (2015高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列句补写出下列句子中的空缺部分。子中的空缺部分。(6分）分）庄子庄子逍遥游逍遥游指出，指出，“ , ”，就像倒在堂前洼地的一，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。杯水，

9、无法浮起一个杯子一样。(2) 白居易白居易琵琶行琵琶行中中“ , ”两句，写的是演奏正式开始两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。之前的准备过程。(3) 杜牧杜牧赤壁赋赤壁赋中中“_ ， ”两句，设两句，设想了赤壁之战双方胜败想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。易位后将导致的结局。10、(2016高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列句补写出下列句子中的空缺部分。（子中的空缺部分。（6 6）（1 1）荀子荀子劝学劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能却能“_,_,_”，是用心专一的缘故，是用心专一的缘故。（2 2）在）在出师表出师表开头，诸葛亮向后主指出，开头，诸

10、葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世先帝刘备过早去世“_ _ _ _，_”正是正是危急存亡之时。危急存亡之时。（3 3）在）在永遇乐（千古江山）永遇乐（千古江山）中，辛弃疾回中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够能够“_”，但是由于行事草率，最终，但是由于行事草率，最终却却“_”。11（2016高考新课标全国卷高考新课标全国卷）补习出下列）补习出下列句子中的空缺部分。（句子中的空缺部分。（6分）分）（1）孟子孟子?鱼我所欲也鱼我所欲也中表示，生是中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_，_

11、”。（2）李白）李白蜀道难蜀道难中中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。凶险的描写，转入后文对人事的关注。（3）杜牧）杜牧阿房宫赋阿房宫赋中以中以“_，_”描写阿房宫宫描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。12、(2016高考新课标全国高考新课标全国丙丙卷卷)补写出下列句子中的补写出下列句子中的空缺部分。（空缺部分。（6分）分）（1）左传）左传曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：侵，曹刿求见国君献策，但他的

12、乡人质疑道：“ ， ”（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“ ， ”两句表达了这样的意思。两句表达了这样的意思。（3）在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤）在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵诗经壁之上，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中陈风中的月出篇，即文中所谓所谓“ ， ”。1、(2010高考课标全国卷高考课标全国卷)补写出下列名篇名句中的补写出下列名篇名句中的空缺部分。空缺部分。(6分分)(1)故木受绳则直，故木受绳则直，_，君子博学而日参省乎己，君

13、子博学而日参省乎己，_。(荀子荀子劝学劝学)(2)千里马常有，千里马常有，_。故虽有名马，只辱于。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，奴隶人之手，_，不以千里称也。，不以千里称也。韩愈韩愈杂说杂说(四四)(3)莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，_。山重水复疑无。山重水复疑无路，路，_。(陆游游山西村陆游游山西村)答案：答案：(1)金就金就砺砺则利则则利则知知明而行无过明而行无过矣矣(2)而伯乐而伯乐不常有不常有骈骈死于死于槽枥槽枥之间之间(3)丰年留客足鸡丰年留客足鸡豚豚柳柳暗暗花明又一村花明又一村2(2011高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列名篇名句中补写出下列名篇名句中的空缺部分。的空缺

14、部分。(6分分)(1)子曰：子曰：“三人行，三人行，_。择其善者而从之，。择其善者而从之，_。”(论语论语述而述而)(2)西当太白有鸟道，西当太白有鸟道，_。地崩山摧壮士。地崩山摧壮士死，死，_。(李白蜀道难李白蜀道难)(3)若夫日出而林霏开，若夫日出而林霏开，_，晦明变化者，晦明变化者，_。(欧阳修醉翁亭记欧阳修醉翁亭记)答案：答案：(1)必有我师必有我师焉焉其不善者而改之其不善者而改之(2)可可以横绝以横绝峨眉峨眉巅然后天梯石巅然后天梯石栈栈相相钩钩连连(3)云归云归而岩穴而岩穴暝暝山间之朝山间之朝暮暮也也3(2012高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列名篇名句中的补写出下列名篇名

15、句中的空缺部分。空缺部分。(6分分)(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。_，人皆有之，人皆有之，_。(孟孟子子告子上告子上)(2)呜呼！师道之不复，可知矣。呜呼！师道之不复，可知矣。_，君子，君子不齿，不齿，_，其可怪也欤！，其可怪也欤！(韩愈师说韩愈师说)(3)四十三年，四十三年，_，烽火扬州路。可堪回首，烽火扬州路。可堪回首，_，一片神鸦社鼓！，一片神鸦社鼓！(辛弃疾永遇乐辛弃疾永遇乐)答案：答案：(1)非独贤者有是心也贤者能非独贤者有是心也贤者能勿勿丧耳丧耳(2)巫医乐师百工之人今其智乃反不能及巫医乐师百工之人今其智乃反不能及(3)望中望中犹记犹

16、记佛狸祠佛狸祠下下4(2013高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列名篇名句中补写出下列名篇名句中的空缺部分。的空缺部分。(6分分)(1)足蒸暑土气，足蒸暑土气，_，_，但，但惜夏日长。惜夏日长。(白居易观刈麦白居易观刈麦)(2)五步一楼，十步一阁；五步一楼，十步一阁；_，檐牙高啄；，檐牙高啄；_，钩心斗角。，钩心斗角。(杜牧阿房宫赋杜牧阿房宫赋)(3)西望夏口，东望武昌，西望夏口，东望武昌，_，_，此非孟德之困于周郎者乎？，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋)答案：答案：(1)背背灼灼炎天光力尽不知热炎天光力尽不知热(2)廊腰廊腰缦缦回各回各抱抱地势地势(3)山川相山川相缪

17、缪郁乎苍苍郁乎苍苍5、(2013高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列名篇名句补写出下列名篇名句中的空缺部分。中的空缺部分。(6分分)(1)蚓无爪牙之利，蚓无爪牙之利，_，上食埃土，上食埃土，_，用心一也。，用心一也。(荀子荀子劝学劝学)(2)每至晴初霜旦，每至晴初霜旦，_，_，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(郦道元三峡郦道元三峡)(3)春江花朝秋月夜，春江花朝秋月夜，_。岂无山歌与村。岂无山歌与村笛，笛，_。(白居易琵琶行白居易琵琶行)答案：答案：(1)筋骨之强下饮黄泉筋骨之强下饮黄泉(2)林寒涧肃林寒涧肃常有高猿长啸常有高猿长啸(3)往往取酒还独倾呕哑嘲

18、哳往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听难为听6(2014高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列句子中的空补写出下列句子中的空缺部分。缺部分。(6分分)(1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是因此流泪叹息的名句是“_，_”。(2)李白蜀道难中李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。难越过。(3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是是“_，_”。解析：解析：答案：答案：(1)长长太太息以掩涕兮息以

19、掩涕兮哀哀民生之多民生之多艰艰(2)黄鹤之飞尚不得过黄鹤之飞尚不得过猿猱猿猱欲度愁欲度愁攀援攀援(3)感时感时花花溅溅泪恨别鸟惊心泪恨别鸟惊心7(2014高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺补写出下列句子中的空缺部分。部分。(6分分)(1)庄子庄子逍遥游中以逍遥游中以“朝菌朝菌”和和“蟪蛄蟪蛄”为例来说明为例来说明“小小年年”一词的两句是一词的两句是“_，_”。(2)李白行路难李白行路难(金樽清酒斗十千金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用复回旋，最后境界顿开，用“_，_”两句表达了诗人的乐观和自信。两句表达了诗人的乐观和自信。(3)在赤壁

20、赋中，苏轼用在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。荆州后顺流东下时的军容之盛。答案：答案：(1)朝朝菌菌不知不知晦朔晦朔 蟪蛄蟪蛄不知春秋不知春秋(2)长长风破浪风破浪会有时直挂云帆济沧海会有时直挂云帆济沧海(3)舳舻舳舻千里千里旌旗旌旗蔽空蔽空8. (2015高考新课标全国卷高考新课标全国卷1)补写出下列句子中的空缺补写出下列句子中的空缺部分。（部分。（6分）分）（1）在）在离骚离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示：到贬逐，也曾被加上采摘白芷的

21、罪名，但他坚定的表示：“_，_”。（2）王维）王维使至塞上使至塞上中中“_，_”。一联，写了到达边塞后看到的奇一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（3）苏轼）苏轼念奴娇（大江东去）念奴娇（大江东去）“_，_”。两句，收束了对赤壁雄奇景物的两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。描写，引起后面对历史的缅怀。1、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔2、大漠孤烟直，长河落日圆、大漠孤烟直，长河落日圆3、江山如画，一时多少豪杰、江山如画，一时多少豪杰9、 (2015高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出

22、下列句补写出下列句子中的空缺部分。子中的空缺部分。(6分）分）庄子庄子逍遥游逍遥游指出，指出，“ , ”，就像倒在堂前洼地的一，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。杯水，无法浮起一个杯子一样。(2) 白居易白居易琵琶行琵琶行中中“ , ”两句，写的是演奏正式开始两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。之前的准备过程。(3) 杜牧杜牧赤壁赋赤壁赋中中“_ ， ”两句，设两句，设想了赤壁之战双方胜败想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。易位后将导致的结局。【答案答案】（1）且夫水之积也不厚）且夫水之积也不厚 则其负大舟则其负大舟也无力（也无力（2）转轴）转轴拨拨弦三两声弦三两声 未成

23、曲调先有情（未成曲调先有情（3）东风不与周）东风不与周郎郎便便 铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔10、(2016高考新课标全国卷高考新课标全国卷)补写出下列句子中的补写出下列句子中的空缺部分。（空缺部分。（6 6）（1 1）荀子荀子劝学劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_,_,_”，是用心专一的缘故。，是用心专一的缘故。（2 2）在）在出师表出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世备过早去世“_ _ _ _，_”正是危急存亡之时。正是危急存亡之时。（3 3）在）在永遇乐（千古江山）永遇乐（千古江山）中，辛弃疾回顾了元中，辛弃疾回顾了元

24、嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但是由于行事草率，最终却，但是由于行事草率，最终却“_”。【答案答案】（1）上食埃土）上食埃土 下饮黄泉下饮黄泉 （2）今天）今天下三分，益州疲下三分，益州疲弊弊 （3）封狼居）封狼居胥胥 赢得赢得仓皇仓皇北北顾顾11（2016高考新课标全国卷高考新课标全国卷）补习出下列句子中）补习出下列句子中的空缺部分。（的空缺部分。（6分）分）（1）孟子孟子?鱼我所欲也鱼我所欲也中表示，生是我希望中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但得到的，义也是我希望得到的，但“_，_”。（2）李白）李白蜀道难蜀道难中中“

25、_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。描写，转入后文对人事的关注。（3）杜牧）杜牧阿房宫赋阿房宫赋中以中以“_，_”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。盼望着皇帝临幸。【答案答案】（1）二者不可得兼，舍生而取义者也）二者不可得兼，舍生而取义者也（2）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉（3）一肌一容，尽态极妍）一肌一容，尽态极妍12、(2016高考新课标全国高考新课标全国丙丙卷卷)补写出下列句子中的补写出下列句子中的空缺部分。（空缺部分。（6分

26、）分）（1）左传）左传曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“ ， ”（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“ ， ”两句表达了这样的意思。两句表达了这样的意思。（3）在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤）在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵诗经壁之上，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中陈风中的月出篇，即文中所谓所谓“ ， ”。【答案】肉食者谋之，又

27、何间焉【答案】肉食者谋之，又何间焉 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听诵明月之诗，歌窈窕之章诵明月之诗，歌窈窕之章1新课标卷在名句名篇的默写上具有怎样的特点？新课标卷在名句名篇的默写上具有怎样的特点？答：答：_2你有写错的字吗？如果有，原因是什么？你有写错的字吗？如果有，原因是什么？答：答：_感悟：感悟：1“名篇名句默写名篇名句默写”连续多年做到连续多年做到不超越不超越64篇必背内容篇必背内容，目的在于强调基础知识的重要性，指引学生中学阶段必须目的在于强调基础知识的重要性，指引学生中学阶段必须积累考纲要求的名句名篇，努力做到会背、会写。积累考纲要求的名句名篇，努力做到

28、会背、会写。2014年年的的语境考查语境考查旨在告诉我们，名句背诵并不是简单地写字训旨在告诉我们，名句背诵并不是简单地写字训练游戏，而是练游戏，而是建立在理解文本含义基础上的识记建立在理解文本含义基础上的识记，这种变，这种变化，有利于将中华文化的传统诗词素养落到实处，让诗词化，有利于将中华文化的传统诗词素养落到实处，让诗词文化的崇高精神在学生的心灵深处生根发芽。文化的崇高精神在学生的心灵深处生根发芽。2略。略。眦；眦；濯、涟；濯、涟；螯；螯；躁躁壑、壑、嫠嫠一、错写生僻字一、错写生僻字1填写下面语句中的空缺处，看看写得是否正确。填写下面语句中的空缺处，看看写得是否正确。荡胸生曾云，决荡胸生曾云

29、，决_入归鸟。入归鸟。(杜甫望杜甫望岳岳)予独爱莲之出淤泥而不染，予独爱莲之出淤泥而不染，_清清_而不妖。而不妖。(周敦颐爱莲说周敦颐爱莲说)蟹六跪而二蟹六跪而二_，非蛇鳝之穴无可寄托者，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心用心 也。也。(荀子荀子劝学劝学)舞幽舞幽 之潜蛟，泣孤舟之之潜蛟，泣孤舟之 妇妇。答案：答案：巉；巉；豗、砯；豗、砯；酹；酹；洌。洌。问君西游何时还？畏途问君西游何时还？畏途_岩不可攀。岩不可攀。(李白蜀道难李白蜀道难)飞湍瀑流争喧飞湍瀑流争喧_，_崖转崖转石万壑雷。石万壑雷。(李白蜀道难李白蜀道难)人生如梦，一人生如梦，一 尊尊还还_江月。江月。(苏轼苏轼念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁

30、怀古)酿泉为酒，泉香而酒酿泉为酒，泉香而酒_。(欧阳修欧阳修醉翁亭记醉翁亭记)二、误写同音字二、误写同音字如有的考生只关注背诵，对字形识记不准，出现如有的考生只关注背诵，对字形识记不准，出现同音替代现象。同音替代现象。君子坦荡荡，小人君子坦荡荡，小人_戚戚。戚戚。(论语论语述述而而)假舆马者，非利足也，而假舆马者，非利足也，而_千里。千里。(荀荀子子劝学劝学)故不积跬步，无以故不积跬步，无以_千里。千里。(荀子荀子劝劝学学)巫医乐师百工之人，君子不巫医乐师百工之人，君子不_。(韩愈韩愈师说师说)长长致致至至齿齿各抱地势，各抱地势，_心斗角。心斗角。(杜牧阿房宫杜牧阿房宫赋赋)_飞仙以飞仙以_游

31、，抱明月而长终。游，抱明月而长终。(苏轼赤壁赋苏轼赤壁赋)别有别有_愁暗恨生，此时无声胜有声。愁暗恨生，此时无声胜有声。万里悲秋常万里悲秋常_客，百年多病独登台。客，百年多病独登台。(杜甫登高杜甫登高)钩钩遨遨作作幽幽挟挟三、不分通假字三、不分通假字在传统背诵篇目中，有的名句有通假字，默写时在传统背诵篇目中，有的名句有通假字，默写时需格外注意。需格外注意。君子博学而日参省乎己，则君子博学而日参省乎己，则_明而行无明而行无过矣。过矣。(荀子荀子劝学劝学)君子君子_非异也，善假于物也。非异也，善假于物也。(荀荀子子劝学劝学)适莽苍者，三餐而适莽苍者，三餐而_，腹犹果然。，腹犹果然。(庄庄周逍遥游周

32、逍遥游)师者，所以传道师者，所以传道_业解惑也。业解惑也。(韩愈韩愈师说师说)受受知知生生反反浩浩乎如浩浩乎如_虚御风，而不知其虚御风，而不知其所止。所止。(苏轼赤壁赋苏轼赤壁赋)_嗟鸠兮，无食桑葚嗟鸠兮，无食桑葚。(苏轼赤苏轼赤壁赋壁赋)金樽清酒斗十千，玉盘珍金樽清酒斗十千，玉盘珍_直直万钱。万钱。(李白行路难李白行路难)固时俗之工巧兮，偭规矩而改固时俗之工巧兮，偭规矩而改_。冯冯于于错错羞羞四、错漏添虚词四、错漏添虚词名句默写的关键是准确，但有些散文名篇中的语句不名句默写的关键是准确，但有些散文名篇中的语句不如诗词的句子朗朗上口，容易出现错、漏、添虚词现如诗词的句子朗朗上口，容易出现错、漏

33、、添虚词现象。象。4读读下面的名句，看看横线处是不是要填虚词，填读读下面的名句，看看横线处是不是要填虚词，填哪个虚词。哪个虚词。_春和景明，波澜不惊。春和景明，波澜不惊。(范仲淹岳阳楼范仲淹岳阳楼记记)醉翁之意不在酒，在乎山水之间醉翁之意不在酒，在乎山水之间_。(欧阳欧阳修醉翁亭记修醉翁亭记)择其善者而从之，择其善者而从之，_其不善者而改之。其不善者而改之。(论语论语述而述而)孔子曰：三人行，孔子曰：三人行，_必有我师必有我师_。（。（师说师说）至若至若也也则则吾尝终日而思吾尝终日而思_，不如须臾之所学，不如须臾之所学_。(荀子荀子劝学劝学)_不积跬步，无以至千里。不积跬步，无以至千里。(荀子

34、荀子劝学劝学)_水之积也不厚，水之积也不厚，_其负大舟也无力。其负大舟也无力。(庄周逍遥游庄周逍遥游)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑解其惑_。(韩愈师说韩愈师说)见贤思齐见贤思齐_，见不贤而内自省，见不贤而内自省_。(论语论语里仁里仁)二者不可得兼，舍生而取义二者不可得兼，舍生而取义_。(孟子鱼我孟子鱼我所欲也所欲也)矣矣也也故故且夫且夫则则者也者也焉焉也也者也者也五、颠倒词句序五、颠倒词句序_，_，此事古难全。，此事古难全。(苏轼水调歌头苏轼水调歌头)金块珠砾，金块珠砾，弃掷弃掷_，秦人视之，亦不甚惜。，秦人视之，亦不甚惜。

35、(杜牧阿房宫赋杜牧阿房宫赋)转轴拨弦转轴拨弦_声声，未成曲调先有情。，未成曲调先有情。(白居易白居易琵琶行琵琶行)小楼昨夜又东风，小楼昨夜又东风，故国不堪回首故国不堪回首_中中。(李煜虞美人李煜虞美人)二者不可二者不可_，舍生而取义者也。，舍生而取义者也。又闻子规啼又闻子规啼_，愁空山。，愁空山。春江花朝秋春江花朝秋_，往往取酒还独倾。，往往取酒还独倾。人有悲欢离合人有悲欢离合 月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺逦迤逦迤三两三两月明月明得兼得兼夜月夜月月夜月夜六、写别字，错字六、写别字，错字1、金就、金就_则利，君子博学而日参则利，君子博学而日参醒醒乎乎_。2、沉吟放、沉吟放_插弦中，整顿衣插弦中，整顿

36、衣_起敛起敛容。容。3、浩浩乎如冯虚、浩浩乎如冯虚_风，而不知其所止。风，而不知其所止。4、女也不爽，士、女也不爽，士_其行。士也其行。士也_极，极，二三其德。二三其德。答案：答案：1、砺，、砺，己己 2、拨、裳、拨、裳3、御、御4、贰，罔、贰，罔七七、不明情境语、不明情境语6补写下列句子中的空缺部分，注意体察所给补写下列句子中的空缺部分，注意体察所给的语境。的语境。荀子荀子劝学以劝学以蚯蚓蚯蚓为例，论证了为学必须锲为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证例证是：是：“_,_，_。”陆游游山西村中的名句陆游游山西村中的名句“_，_”，既可描

37、写实景实感，也可形，既可描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。容由困窘步入佳境的一种境界。用心用心躁躁也也蟹六跪而二蟹六跪而二螯螯非蛇鳝之穴无可寄托者非蛇鳝之穴无可寄托者山重水复疑无路山重水复疑无路柳柳暗暗花明又一村花明又一村韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之前，要以之为师；己年纪大的人，闻道在自己之前，要以之为师；而而“_，_，_”。过零丁洋一诗中，表现文天祥民族气节以过零丁洋一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：及舍生取义生死观的千古名句是：“_？_。”其闻道其闻道也亦也亦先乎吾先乎吾吾从而师之吾

38、从而师之人生自古谁无死留取丹心照人生自古谁无死留取丹心照汗汗青青生乎吾后生乎吾后一、抓住情境语一、抓住情境语1抓住情语抓住情语以情定句以情定句杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人宁愿冻杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是“_，_”。“宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖”是从诗句是从诗句的情感角度提示的，能体现这种情感的语句应是的情感角度提示的，能体现这种情感的语句应是“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”。生命是什么？生命是生命是什么？生命是“_，_”(杜甫望岳

39、杜甫望岳)的雄心壮志，也的雄心壮志，也是是“_，_”(龚自珍己龚自珍己亥杂诗亥杂诗)的无私奉献。的无私奉献。望岳中体现望岳中体现“杜甫的雄心壮志杜甫的雄心壮志”的应是的应是“会当会当凌绝顶，一览众山小凌绝顶，一览众山小”。己亥杂诗中能体现。己亥杂诗中能体现“龚自珍的无私奉献龚自珍的无私奉献”的应是的应是“落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花化作春泥更护花”。杜甫在登高中把心中重重杜甫在登高中把心中重重悲情悲情和眼前秋景和眼前秋景紧密联系在紧密联系在起的名句是：起的名句是：“_，_。”要抓住要抓住“心中重重悲情心中重重悲情”和和“眼前秋景眼前秋景”这个提示，这个提示，联想借景抒情的诗句

40、，应为联想借景抒情的诗句，应为“万里悲秋常作客，百万里悲秋常作客，百年多病独登台年多病独登台”。2抓住景语抓住景语以景定句以景定句游山西村中描绘了南宋初年的农村风俗画游山西村中描绘了南宋初年的农村风俗画卷的诗句是卷的诗句是“_，_”。“农村风俗画农村风俗画”是从诗句描绘的情景角度提示的，是从诗句描绘的情景角度提示的，可以联想到可以联想到“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。唐朝诗人王维使至塞上中描绘边陲大漠中唐朝诗人王维使至塞上中描绘边陲大漠中壮阔雄奇景象的一联诗句是壮阔雄奇景象的一联诗句是“_，_。”“边陲大漠中壮阔雄奇景象边陲大漠中壮阔雄奇景象”是从景物的特色角

41、度是从景物的特色角度提示的，联想使至塞上，可知是提示的，联想使至塞上，可知是“大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆长河落日圆”。范仲淹岳阳楼记中范仲淹岳阳楼记中“_，_”两句写月光与水波一起荡漾，两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。美玉。“月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底影沉浸在水底”是从描写的景物特点角度提示的，是从描写的景物特点角度提示的，应为应为“浮光跃金，静影沉璧浮光跃金，静影沉璧”。3领会领会手法手法白居易琵琶行并序中白居易琵琶行并序中通过环境描写

42、来烘托通过环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐感染力的诗琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐感染力的诗句是：句是：“_，_。”一一曲虽终，但回味无穷。曲虽终，但回味无穷。做这个题目时，要注意从能体现做这个题目时，要注意从能体现“环境描写来烘环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐感染力托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐感染力”这个意思的角度搜寻琵琶行并序中的有关诗这个意思的角度搜寻琵琶行并序中的有关诗句，应为句，应为“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。氓氓中中“_，_。”运用运用比兴手法比兴手法，劝诫女子不要沉迷爱情。，劝诫女子不要沉迷爱情。于嗟鸠兮于

43、嗟鸠兮无食桑葚无食桑葚在在念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中，作者从中，作者从视视觉和听觉觉和听觉角度，运用角度，运用比喻比喻生动描写赤壁雄生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：奇壮阔的景观的句子是： “_，_，_。乱石穿空乱石穿空惊惊涛涛拍岸拍岸卷起千堆雪卷起千堆雪二、巧记关键字二、巧记关键字1同音析殊同音析殊形意有别形意有别默写出错，不少缘于同音，而辨清其形意默写出错，不少缘于同音，而辨清其形意区别，极有利于加深理解、记忆，是突破区别，极有利于加深理解、记忆，是突破这一默写瓶颈的良方。如：这一默写瓶颈的良方。如：遥想公瑾当年，小乔遥想公瑾当年，小乔初嫁初嫁了。了。(苏轼念奴苏轼念奴娇赤壁怀古娇赤

44、壁怀古)“初嫁初嫁”，刚刚出嫁。因此不能写成，刚刚出嫁。因此不能写成“出嫁出嫁”。2形近析殊形近析殊注重差异注重差异默写出错，也有不少缘于形近，但只是近，默写出错，也有不少缘于形近，但只是近，毕竟有异，因此须在近处发现不同，再联毕竟有异，因此须在近处发现不同，再联系其意思，这一问题就不难解决。如：系其意思，这一问题就不难解决。如：银瓶乍破水银瓶乍破水浆浆迸，铁骑突出刀枪鸣。迸，铁骑突出刀枪鸣。(白居白居易琵琶行易琵琶行)“浆浆”，汁液；，汁液；“桨桨”，船棹，船棹，“水浆水浆”只能只能写写“浆浆”，不能写成，不能写成“桨桨”。4尊重古人尊重古人承错沿序承错沿序古诗文中，有不少通假字。我们在理解时，要古诗文中，有不少通假字。我们在理解时，要与它的本字对应；然而在默写时，却要按照古与它的本字对应；然而在默写时，却要按照古人的错别字去书写。还有一些词序句序问题，人的错别字去书写。还有一些词序句序问题，现在看来似乎这样说可以，那样说也不错，但现在看来似乎这样说可以，那样说也不错，但是我们要尊重古人用字造句的习惯，依照原作是我们要尊重古人用字造句的习惯，依照原作默写。默写。耳得之而为声，目遇之而成色，取之无耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁禁，用，用之不竭。之不竭。(苏轼赤壁赋苏轼赤壁赋)“禁禁”通通“尽尽”，默写时只能写，默写时只能写“禁禁”。本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束