重庆版五年级下册《综合实践》主题活动四发生火灾时怎样逃生？-教案、教学设计-(013).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：263781

上传时间：2020-02-16

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、家庭火灾自救家庭火灾自救教学设计教学设计一、知识与技能： 1知道一些消防知识，在火灾发生时学会自救和科学逃生。 2学会正确使用灭火器。二、过程与方法： 1用知识竞赛的方式帮助学生了解消防知识，掌握科学逃生的方法。 2学生动手操作，学会正确使用灭火器。 3创设家庭火灾情境，学生运用所学知识进行逃生演练。三、情感态度与价值观： 1感受火灾的危害，珍爱生命，不玩火。四、教学重难点：重点：学会正确使用灭火器。难点:学会科学逃生。五、教学过程： (一)情景导入 1教师谈话：火带给我们光明，火推动人类走向文明，但火又是无情的，如果使用不当就会给我们带来难以计算的损失，甚至残忍地夺取人宝
2、贵的生命。 2课件播放一系列火灾事故图片，学生感知火灾给人类带来的伤害。 3揭示课题：在这些火灾事故中，有不少事家庭火灾引起的，家时火灾事故多发地，家庭防火刻不容缓，今天让我们一起走进家庭火灾自救（二）家庭消防安全知识竞赛 1消防知识的收集和交流。（学生课外收集，课内交流。） 2进行家庭消防安全知识竞赛，老师宣布比赛规则。 3学生知识竞答，教师点评。（三）学会正确使用灭火器 1了解灭火器是怎样灭火的。 2学生介绍如何使用灭火器，教师补充，学生示范。 3集体一边朗读灭火器使用顺口溜一边动手体会拔插销，压手柄，握喷嘴，对火根,站上风，扫射喷。 (四）创设情境，学会科学逃生 1创设情境，分角色进行演练。 2小小消防观察员进行点评，教师小结。 3集体演练。板书设计：家庭火灾自救家庭火灾自救正确使用科学逃学

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