重庆版五年级下册《综合实践》主题活动六 对幸福感的研究-教案、教学设计-县级优课.doc

1、“诚信“诚信彰显灵魂的美德之花”主题队会彰显灵魂的美德之花”主题队会 教育目标：教育目标： 认知：认知： 知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲 信用的危害。 情感：情感： 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 行为：行为： 1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。 2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现，遵守 高尚道德规范的一种承诺。 教育重点：教育重点：懂得诚实守信的重要性；做一个诚实守信的人。 课前准备：课前准备： 多媒体课件、学生身边不诚信大搜索、调查表、学生主持表演等 活动流程：活动流程： 一、准备

2、部分。一、准备部分。 各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数。 二、正式部分。二、正式部分。 第一项 全体立正。 第二项 出旗 ，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲）。 第三项 唱队歌。 第四项 中队长讲话。 第五项 中队长宣布主题队会现在开始。 第六项 活动具体内容 （一） 、诚信调查 1、辅导员打招呼。 2、每生发一张调查表，要求学生如实填写，不需要写姓名，不 需要交。 选择： （1）拾到他人钱包，你会（） A 据为己有 B 找到失主，交还钱包 C 交还钱包，索 要报酬 （2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（） A 告诉组长忘记写作业了 B 骗组长说掉在家里了 C 把别

3、人的本子当成自己的来交 （3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（） A 跟着妈妈去 B 和妈妈说明原因，和朋友去 （4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你 会（） A 记下来，班级扣分 B 当做没看见，不扣自己班上的 分 （5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客 （） A 只讲优点，不讲缺点 B 讲清商品的真实情况 C 什么也不说，由顾客自己决定 3、出示诚信名片,让学生看、记，明确诚信的含义。 （课件播放） （二） 、感悟诚信。 1、故事演讲诚信，为人的美德 ，知道“诚信”是一种美德。 诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽 东、周

4、恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人， 其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。 在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她 去幼儿园对小朋友许下承诺， “六一”儿童节那天和小朋友们一起过 节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们 都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时， 宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师 用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手， 宋庆龄奶奶对老师说了一 句话： “既然我说了，就得守信。 ” 宋庆龄奶奶走了， 但她却把一笔无比宝贵的精神财富诚信留 给了世人，纵

5、使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。 2、小品表演请您扶我一把 。 （略） （三） 、诚信缺失。 1、社会诚信的缺失。 （课件播放） 2、身边诚信的缺失。 （课件播放） 不诚信现象曝光，学生汇报。 （四） 、啄木鸟行动，和不诚信说“再见” 。 1、学生行动起来。 2、教师小结。 3、再次调查，纠正行为。 （五） 、 诚信拍手歌 你拍一，我拍一，诚实守信记心里；你拍二，我拍二，表里如一 要照办； 你拍三，我拍三，犯了错误要承担；你拍四，我拍四，做事言行 要一致； 你拍五，我拍五，说到做到来比武；你拍六，我拍六，言而有信 不能丢； 你拍七，我拍七，诚恳待人我第一；你拍八，我拍八，拾金不昧 人人夸； 你拍九，我拍九，诚实守信要长久；你拍十，我拍十，谎言终有 拆穿时。 1 组：因为诚信，我们拥有快乐。 2 组：因为诚信，我们拥有幸福。 3 组：因为诚信，我们拥有成功。 齐：美德之花让我们感到甜蜜无限，让诚信融入我们的生活学习 吧，从我做起，从小事做起，从现在做起，做个诚实守信的人，让美 德之花处处开放。 第七项 中队辅导员总结讲话。 第八项 呼号 。 第九项 退旗，全体起立，向队礼敬礼（奏退旗曲）礼毕。 第十项 中队长宣布主题队会到此结束。