重庆版四年级下册《综合实践》主题活动五生活污水知多少-教案、教学设计-(003).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：263748

上传时间：2020-02-16

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、第第 2 2 课时课时课题生活污水的危害课型活动教学目标 1、了解生活污水的危害，了解生物在不同环境里的生存状况 2、增强节约用水，保护水资源的观念。教学重难点 1、了解生活污水的危害，了解生物在不同环境里的生存状况 2、增强节约用水，保护水资源的观念。教学准备装有不同标签的烧杯、洗衣水、洗菜水、淘米水、金鱼若干、捕鱼勺子教学设计教学内容教学过程设计意图 1、谈话导入 2、活动：讨论：家庭生活污水的污染程度一样吗? 3、活动：小实验 1、上节课我们知道了生活污水的产生，那污水的污染程度一样吗？ 2、我们可以通过什么方法来判定水是否被污染了
2、？讨论：家庭生活污水的污染程度一样吗? 1、学生讨论： 2、学生汇报：洗过菜的水污染程度要小一些洗米的水污染也小一些洗不太脏的衣服污染不很大洗脏衣服污染大一些洗拖把污染大一些洗厕所水污染最大 1 小组参与完成实验 a 准备洗菜水、洗衣服水、淘米水、几条金鱼、玻璃烧杯 b 把金鱼同时分别放进几种污水中，观察鱼在污水中的存活情况。 c 等十分钟的时间，观察金鱼的体征状况，等待结果 2、整理与分析结果：洗菜水里活的时间最长，洗碗水第二长，洗衣水里时间最短。 3、完成41页的表格 4、小结：做完这个实验你想到了什么 2 4、正视危害，引发思考 a 学生交流 b 汇报： 1、清洁的水一经使用后，就被污染了。 2、有的还被严重污染了，如果不经特殊处理就不能再利用了。 1、思考：家庭生活产生的生活污水通过什么途径流到哪里去了？对周围的环境造成了怎样的影响或危害？ 2、学生讨论 3、出示生活污水造成的水污染事件图片及文字 4、此时此刻,你想对谁说些什么? 5、通过学习，你明白了什么？节约用水，减少废水流入江河，污染环境。板书设计 2、生活污水的危害作业设计课后反思

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