重庆版四年级下册《综合实践》主题活动二编织五彩的生活-教案、教学设计-县级优课(003).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：263742

上传时间：2020-02-16

格式：DOC

页数：2

大小：18.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《重庆版四年级下册《综合实践》主题活动二编织五彩的生活-教案、教学设计-县级优课(003).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 综合实践重庆版四年级下册综合实践主题活动二编织五彩的生活_教案、教学设计_县级优课003 重庆版四年级下册综合实践主题活动编织五彩生活教案教学设计县级 003 下载 _四年级下册_重庆版_综合实践_小学

资源描述：: 1、贺卡的制作贺卡的制作教学目标: 1、了解贺卡的组成部分以及它在生活中的用途。 2、利用各种类型的图案设计一张贺卡。 3、通过对贺卡的欣赏、了解以及制作，增强学生对人际关系交往重要性的认识。教学重点:贺卡的知识和设计方法。教学难点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美贺卡。教具、学具准备：课件、贺卡实物、绘画工具教学过程 1、本校去年印制的一张贺卡导入、实物展示。师：同学们，你们好，大家在逢年过节，都喜欢给自己的亲朋好友寄一张美丽的贺卡，请认真观察一下老师手中拿的这张贺卡，就是去年我们学校学生自己设计的一张贺卡，你们喜欢吗？生：回答师：谁知道贺卡的作用是什么？
2、生：回答师：说的很好，贺卡是一种用于人与人交流感情，传递情感的载体，那么同学们都见过什么样的贺卡呢？生：回答师：同学们见过的贺卡可真不少。师：在经济社会告诉发展的今天，贺卡的变化丰富多彩，种类也越来越多，我们一起看一下贺卡的种类，你在生活中都用过哪种贺卡。第一枚是普通平面贺卡，展示课件。第二枚是立体式贺卡，展示课件。第三枚是立体式音乐贺卡，展示课件。师：了解了贺卡的种类，请同学们仔细回忆一下你在生活中都用过哪种贺卡，幻灯展示，给同学们一起欣赏一下。师：同学们想一下，现在通讯发达，传达情感完全可以打个电话，或者发条短信，但是，人们还是很喜欢寄一张贺卡，为什么？
3、生：回答。师：今天老师也带来了一些精美的贺卡。实物欣赏。 4、贺卡的优点：贺卡需要寄卡者自己亲笔写下对亲朋好友，同事长辈的祝福和愿望，比转发一条现成的短信更能体现对别人的重视和真挚的情感。再者，一张精美的贺卡也是一件美妙的艺术品，很值得收藏欣赏。展示课件三、欣赏作品，探索贺卡的设计方法： 1、师：掌握了这么多有关贺卡的知识，我们来欣赏一下课件中的作品，从图案内容和颜色搭配上看看自己比较喜欢那一张?为什么？生：回答 2、贺卡是怎样制作出来的呢？根据以往我们设计的步骤，想一下贺卡的绘画步骤。展示课件 3、如果让你来设计一枚贺卡，你想设计以什么为主题的贺卡。各要素怎样安排在画面上。四、亲手实践，体验制作贺卡的乐趣： 1、出示作业要求： .1、贺卡的图案内容主题要鲜明，色彩要明快，富有趣味性。 .2、贺卡的各要素安排合理。 .3、注意贺卡的基本格式布局。 2、展示一张立体式音乐贺卡，音乐声起、学生作业，师巡回指导。五、小结拓展：今天同学们设计的贺卡很精美术，内容很丰富，色彩也很鲜艳。请大家以展示我校风采为主题设计一张你心目中精美的贺卡，希望在今年元旦前夕，能够看到由我们班的同学设计的贺卡。下课。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。