重庆版四年级下册《综合实践》主题活动二 编织五彩的生活-教案、教学设计-(004).doc

1、 学做中国结学做中国结 教学目标： 1、初步了解中国结历史及文化内涵 2、认识几种中国结，并了解它们的寓意； 3、掌握一定的编制方法，能够简单地进行中国结创作； 4、培养学生动手操作、小组合作的能力； 教学重难点: 制作一个中国结并尝试进行中国结的造型创作，培养学生的动手能力。 一、激发兴趣，导入新课 1、同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。 出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。 生：中国结。 出示中国结，贴到黑板上，并贴板书“中国结”。 师：想要吗？今天我们就一起来学做中国结。（板书：学做中国结） 二、结之历史与文化内涵 师：中国结是一门独特

2、而又古老的结艺，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。我 们一起来看一看吧！（播放视频） 三、活动一：认识中国结 师：中国结的编制千变万化，种类繁多，你知道哪些具体的结呢？ 学生介绍了解到的中国结。 吉祥结：吉祥结在中国是代表吉祥、富贵、平安的含义，吉祥结的耳翼恰为七个， 故又称为“七圈结”。常出现于中国僧人的服装及庙堂的饰物上，是一个古老而 又被视为吉祥的结式，因此得名为“吉祥结“。 师：课前同学们去调查了不同的中国结，谁来介绍一下你了解的中国结。 平结：平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。“平“有高低相等，不相上下 之意，同时，又有征服、稳定的含义，如平定、平抑。而事实上平结给人的感觉 是四

3、平八稳。平结用途很广,可用来连接粗细相同的线绳,也可编制手镯,挂链等 饰物。 纽扣结：常用以扣紧衣服，因其功能而命名。纽扣结的结形如钻石，故又称钻石 结。 琵琶结：此结是以双线纽扣结演变而来，用以做唐装和旗袍的装饰纽扣。 双钱结：双钱结又称金钱结或双金线结，形状像两个中国古铜钱半叠的式样而得 名。 十全结：“十全”结就是由五个双钱结组合而成，五个双钱结相当于十个铜钱， 因此而得名为“十全结”。 盘长结：民间也作“ 盘肠结“，古人用“九曲柔肠”和“断肠”来形容对远方故 人的思念。 磬结： 磬结以两个盘长结交叉编制而成。 磬是一种打击乐器， 磬结形似磬而得名。 “磬”又与“庆”同音，所以也常用象征

4、吉庆，如平安吉庆、吉庆有余等。 十字结：其一面为十字，一面为口字。 “十”含有满足的意思，如“十分“十足“。 结编制完成后，其正面为“十“字，故称“十字结，其背面为方形，故又称方结、 四方结。同时，也有称之为成功结或皇冠结的。 藻井结：其中央似井字，周边为对称的斜纹，因此而得名。 师：看来同学们对中国结已有了一定的了解，你们知道吗？基本结和变化结还可 以进行组合成为组合结，一起来欣赏吧！ 四、活动二：我会编双钱结 师：同学们，这些中国结怎么样？ 生：非常美！ 师：如此美丽的中国结，想不想自己动手编一个呢？（出示双钱结图片）这是什 么结吗？ 在编之前我们先来认识两个编织过程中的常用技法， 压：从

5、绳上面过，挑：从绳下面过 师：若想编出一个美观、称心的结，编结者一定要记住： 心要静、气要顺。看图解，记走向。三分编，七分调。 分内外，紧外耳。线平走，不扭转。 下面跟着老师一起来编织双钱结吧！ 规定：左边的线头为 A 端，右边的为 B 端 第一步：将 B 绳压在 A 绳上，形成一个圈，A 短 B 长； 第二步：B 绳从上往下压右边的圈； 第三步：挑起 A 绳，B 绳从下穿过； 第四步：B 绳从上往下一压一挑一压一挑，穿出； 第五步：调整结的松紧，使不会变形。 注意：编时认清线路位置，如有错误，应立即调整。 学生两人一组编织双钱结。完成的小组举手。 师：古时钱又称为泉，与“全“同音，可寓意为“

6、双全“、“好事成双“。 五、 活动三：结之寓意我知道 师：不同的中国结有其各自不同的寓意，你知道吗？下面我们进入“有奖竞答” 环节。 请一名同学宣读规则： 1、以小组为单位进行竞答； 2、老师出示一张中国结图片，同学们认真观察是否知道名称、寓意，一想到答 案立马举起小组的竞答牌； 3、老师抽取速度快且纪律好的组先答，答对加一分，答错不扣分； 4、有不同答案或前一组答错可继续抢答。 平结不相上下、征服、稳定、富贵平安； 琵琶结“满树皆金“； 纽扣结吉祥喜庆、永结同心（玲珑剔透、高雅华贵）； 双钱结“好事成双“ 十全结十全富贵、十全十美； 盘长结相依相随、永不分离（长寿百岁）； 磬结吉庆祥瑞、普天

7、同庆； 十字结满足； 藻井结 方正平整、井然有序； 吉祥结大吉大利、吉人天相、祥瑞美好 六、活动四：创编中国结 师：中国结的寓意是如此的美好，想不想再编一编？ 播放编制吉祥结视频，边看边强调： 1、编织第一步时要注意大头针固定的位置； 2、注意线的走向； 小组合作： 1、以小组为单位对照图示步骤编吉祥结，在编织过程中可以加入自己的创意进 行创编，并为你们创编的结赋予新的名字和寓意。看看谁的中国结最有创意。 、学生代表介绍介绍中国结。 师：通过合作，每个小组都有了自己的创意中国结，下面，请每个小组派一名代 表上前来介绍他们的中国结。 3、赠中国结，送祝福 师： 下去之后可将你们自己编制的中国结送给你想感谢的人， 向她表达你的祝福！ 七、活动总结，课后延伸 这节课，我们一起走近中国结，了解了中国结，做了中国结。如果大家有兴 趣的话可以在课余多了解一下中国结，继续感受这门艺术，亲近这门艺术，用手 中的彩线编结出五彩缤纷的世界。