人教版《1.5声的利用》ppt课件.ppt

1、第二章第二章 声现象声现象教学目标：教学目标：1.1.知道声可以传递信息，也可以传递能知道声可以传递信息，也可以传递能量量2.2.了解现代技术中与声有关的知识的应了解现代技术中与声有关的知识的应用。用。3.3. 辨别实际事例属于哪些方面的应用。辨别实际事例属于哪些方面的应用。教学重点：教学重点：能够判断实际生活中的事例属于声传递能够判断实际生活中的事例属于声传递信息还是声传递能量。信息还是声传递能量。请听以下声音，你能获得什么信息？请听以下声音，你能获得什么信息？结论：声可以传递结论：声可以传递_._.信息信息典型事例如下：典型事例如下：1 1、医生通过听、医生通过听诊器诊断疾病诊器诊断疾病2

2、 2、汽车修理师傅听汽、汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断车发动机的声音判断故障故障 3 3、铁路工人用铁锤敲、铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。中发现松动的螺栓。4 4、远处轰隆隆的、远处轰隆隆的雷声雷声预示着一场可预示着一场可能的大雨能的大雨。5 5、海豚利用、海豚利用超声超声波波识别食物、敌人识别食物、敌人和它们周围的环境。和它们周围的环境。6 6、汽车利用、汽车利用超声波超声波可以制造可以制造倒车雷达倒车雷达 7 7、蝙蝠、蝙蝠靠靠超声波超声波探测飞行中的障碍物和探测飞行中的障碍物和发现昆虫。发现昆虫。蝙蝠利用蝙蝠利用超超声波声波导航导航（回声定

3、位（回声定位）人们受人们受到启示到启示声声呐呐探测海深、海探测海深、海底暗礁等底暗礁等探测鱼群、潜探测鱼群、潜艇位置等艇位置等绘水下数千米绘水下数千米地形图地形图仿生学仿生学蝙蝠的这些蝙蝠的这些“绝技绝技”靠的是什么？靠的是什么？根据回声到来的方位和根据回声到来的方位和时间时间, ,来确定目标的位置来确定目标的位置和距离和距离. .蝙蝠觅食、汽车倒车雷达、声蝙蝠觅食、汽车倒车雷达、声呐探测海洋深度、呐探测海洋深度、“B B超超”. .回声定位回声定位：应用：应用：声呐声呐：把回声定位的方法应用于水把回声定位的方法应用于水中，探测水的深度、水中鱼群或其中，探测水的深度、水中鱼群或其他水下目标，这

4、种探测装置就是声他水下目标，这种探测装置就是声呐。呐。水波是一种波动，水波能传递能量。水波是一种波动，水波能传递能量。声波也是一种波动，那么声波能传递能量吗？声波也是一种波动，那么声波能传递能量吗？把一块石头扔进水里，把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这的树叶也随之起伏。这说明石头说明石头 的能量通过的能量通过水波传给了树叶。水波传给了树叶。二二、声与能量、声与能量演示实验演示实验1 1：。演示实验演示实验2 2：。以上两个实验说明以上两个实验说明：发声体振动产生发声体振动产生声，声以波的形式在介质中传播，声，

5、声以波的形式在介质中传播，实际上也是实际上也是振动振动在介质中传播，在介质中传播，振振动具有能量动具有能量，所以声波也具有能量。，所以声波也具有能量。结论：结论：声能够传递能量声能够传递能量. .同学们，现实生活中有哪些例子能说明同学们，现实生活中有哪些例子能说明声能传递能量呢？声能传递能量呢？次声波武器次声波武器典型事例：典型事例：超声波清洗钟表、电子元件等精密机械超声波清洗钟表、电子元件等精密机械超声波治疗人体结石超声波治疗人体结石超声波加湿器超声波加湿器超声波雾化、超声波清洗牙垢超声波雾化、超声波清洗牙垢超声波钻孔和切削加工超声波钻孔和切削加工超声波除尘超声波除尘次声波预测地震、台风次声

6、波预测地震、台风思考：思考：如何判断声音传递的是信息还是能量呢？如何判断声音传递的是信息还是能量呢？方法方法：u如果声音的传播是获取发声体、障碍如果声音的传播是获取发声体、障碍物的类别、远近等信息，则是利用声能物的类别、远近等信息，则是利用声能传递信息。传递信息。u如果声音的传播引起另一种物体振动如果声音的传播引起另一种物体振动达到清洗、破损等作用，则是利用声能达到清洗、破损等作用，则是利用声能传递能量。传递能量。1 1、声能够传递信息。声能够传递信息。如：（如：（1 1）回声定位）回声定位 （2 2）声呐：可探测海洋深度、）声呐：可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等获得水中鱼群的信息等 （3

7、 3）B B超超课堂小结课堂小结2 2、声能够传递能量声能够传递能量。如：（如：（1 1）利用超声波在液体中引起）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械。机械。（2 2）外科医生利用超声波振动除去）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。人体内结石。 3 3、如何判断声音传递的是信息还是、如何判断声音传递的是信息还是能量呢？能量呢？知识与应用知识与应用1 1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛铛、铛铛”的声的声音时，就知道上课了。这些说明了音时，就知道上课

8、了。这些说明了_ _。声能传递信息声能传递信息2 2、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会膜，火焰会_。这说明。这说明_。摇摆摇摆声能传递能量声能传递能量3.3.将两个相同的音叉并排放好将两个相同的音叉并排放好( (没有接触没有接触),),乒乓球靠着音叉乒乓球靠着音叉B,B,当敲响音叉当敲响音叉A A时时, ,会发现会发现乒乓球乒乓球 , ,这说明这说明了了 . .4.4.下列不是利用声能传递信息的有下列不是利用声能传递信息的有( )( )A.A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨远处隆隆

9、雷声预示着可能有一场大雨B.B.医生利用医生利用B B超观察人的身体状态超观察人的身体状态C.C.外科医生利用超声波除去人体内结石外科医生利用超声波除去人体内结石D.D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质被弹开被弹开声能传递能量声能传递能量C5.5.科学家通过接收科学家通过接收( ( ) )声音声音, ,监测预报监测预报台风和地震台风和地震. . A.A.人耳能听到的声波人耳能听到的声波B.B.超声波超声波 C.C.次声波次声波C6.6.用来清洗钟表等精密机械的用来清洗钟表等精密机械的( )( ) A. A.超声波超声波 B.B.次声波次声波 C.C.人耳能听

10、到的声波人耳能听到的声波A7.7.下列说法正确的是下列说法正确的是( )( )A.A.海豚和大象都是利用超声波来相互海豚和大象都是利用超声波来相互联络联络B.B.海豚和大象都是利用次声波来相互海豚和大象都是利用次声波来相互联络联络C.C.海豚用的超声波海豚用的超声波, ,大象用的次声波大象用的次声波D.D.海豚用的次声波海豚用的次声波, ,大象用的超声波大象用的超声波C8.8.科学家发明的声呐系统科学家发明的声呐系统( )( )A.A.能发出超声波能发出超声波, ,从回声获取信息从回声获取信息B.B.能发出次声波能发出次声波, ,从回声获取信息从回声获取信息C.C.发超声波和次声波发超声波和次

11、声波, ,视探测物体而定视探测物体而定9.9.医生下列做法中医生下列做法中, ,从声音中获取信息的从声音中获取信息的是是( )( )A.A.通过听诊器通过听诊器, ,了解病人的心肺状态了解病人的心肺状态B.B.运用运用“B B超超”, ,为病人作常规检查为病人作常规检查C.C.运用超声波治疗仪运用超声波治疗仪, ,除去病人体内的结石除去病人体内的结石AA.BA.B10. 10. 一艘轮船用声呐装置对海底垂一艘轮船用声呐装置对海底垂直发出声音，直发出声音，8s8s收到回声，已知声收到回声，已知声音在海水的传播速度是音在海水的传播速度是1500m/s1500m/s，求，求此时海底的深度。此时海底的深度。已知：已知：V= 1500m/sV= 1500m/s，t=8s/2=4st=8s/2=4s 求：求：S=?S=? 解解:S=Vt= 1500m/s:S=Vt= 1500m/s4s=6000m4s=6000m 答：此时海底的深度是答：此时海底的深度是6000m.6000m.祝：祝：同学们学习进步，快乐成同学们学习进步，快乐成长。长。