重庆版三年级下册《综合实践》主题活动五 山城的路与桥-教案、教学设计-(004).doc

1、山城的桥教学设计山城的桥教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1以具体任务为导向，学习掌握桥梁基础知识，如桥梁的外形、结构、功 能、材料等内容。 2根据提供的材料，在梁桥和拱桥两种桥形中选择一种桥梁进行设计与搭 建。锻炼学生动手操作能力，体验造桥的艰辛。 3. 学会运用身边已有材料让桥梁变得智能化；意识到科学技术在桥梁建设 中的作用。 二、二、教学重点：教学重点： 了解掌握桥梁的特点，学会分辨三种不同形状的桥梁。 三、三、教学难点：教学难点： 1.学生根据搭建要求，小组合作设计搭建桥梁。 2. 利用物联网传感器对设计好的桥梁进行智能优化。 四、四、教学准备教学准备： 教师准备：教师准备： 课

2、件、桥梁设计草图、奇松积木 100 块、物联网传感器、硬卡纸、 牛奶（测重）。 学生准备：学生准备： 课前收集有关桥梁的知识、尺子、铅笔、胶带、剪刀 五、教学时间：一课时五、教学时间：一课时 六、教学过程：六、教学过程： 创设情境，创设情境，走进山城的桥走进山城的桥 1师提问：课件上显示的是一座跨越长江的大桥，你们认识吗？（朝天门 大桥） 2谈话导入：重庆既是山城，又是江城，因地势原因，需要靠桥梁来跨越 山水，所以山城桥不仅多，还各式各样、别具一格，形成了一道亮丽的风景线。 作为山城的一份子，你能说出多少大桥的名字？ 3.生接收“重庆建筑委员会”设计桥梁大赛的邀请函，明确桥梁设计五大要 求。

3、认识桥梁认识桥梁 桥梁的造型桥梁的造型 1. 观察桥梁图片，想一想桥梁都有哪些造型？ 2师小结：桥梁主要分为桥梁、吊桥、拱桥。（板书） 3进一步认识桥梁的基本类型，桥梁与照片进行配对。 桥梁的结构桥梁的结构 1.1.出示出示桥梁、吊桥、拱桥三种桥梁的图片，学生观察图片，想一想这三种桥 都有什么共同的结构？由几部分构成？ 2.2.师小结：师小结：这些桥梁的结构都是由桥面、桥墩、桥台组成的。（板书） 桥梁的材料和功能桥梁的材料和功能 1谈话：想一想，桥梁都有哪些材料造成？ 2小结：桥梁可以按材料分类，如木头桥、石头桥、（并板书） 3桥梁都有哪些功能呢? 4. 小结：桥梁通人、通车、通轻轨(板书)

4、设计制作桥梁设计制作桥梁 明细搭建要求 1.生再次接收“重庆建筑委员会”的温馨提示，明确桥梁设计的要求。 2.小组讨论，按照桥梁设计要求我们要设计一座怎样的桥？ 3.小组交流汇报。 设计草图设计草图并交流并交流 1 生根据讨论结果，用简单的线条画出桥梁草图，并请小组上台分享。 2.师指导桥梁设计草图的画法，出示参考图片。 3.小组画图，师相机巡视指导。 4.小组汇报交流。 搭建搭建桥梁并桥梁并展示展示 1.师出示小组合作攻略，组长和组员明确任务。 2.用所提供的材料进行桥梁搭建，搭建时间：10 分钟。 3.小组搭建，师相机巡视指导。 4.小组汇报交流。介绍小组合作搭建的桥，说说你们设计了哪种大

5、桥，选 用了哪些材料？桥可以实现哪些功能？用了什么办法使桥面变得如此坚固？ 桥梁智能优化桥梁智能优化 1.谈话：恭喜你们成功设计了一座结构稳固大桥，完成了第一个挑战。但 由于时代的变幻、科技的发达，普通的桥梁往往已经无法满足人们的需求了。希 望孩子们你们能借用“物联网比特实验室的传感器”，让小组设计的桥梁变得智 能化。 2.小组讨论，搭建好的桥可以加入哪些传感器，实现哪些智能功能？（板 书） 3.小组合作搭建。 4.小组汇报交流，展示智能功能。 最佳小组评选最佳小组评选 1.各小组讨论交流，选出本小组最喜欢的桥梁设计并把宝贵的一票投给该 小组。 2.师总结：相信你们设计的大桥，会在本次比赛中获得优异的成绩。也相 信在不久的将来，这一座座智能大桥都会架设在咱们美丽的山城重庆。同时，我 们真诚的希望你们能继续保持对桥梁的研究， 争取长大后能成为一名真正的桥梁 设计师，为我们的祖国和家乡建造更过实用、美观的桥梁。