浙科版五年级下册《综合实践》自定主题活动记录表(三)-教案、教学设计-(001).doc
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1、限塑令之后限塑令之后 塑料袋的研究塑料袋的研究 活动背景:活动背景:塑料袋的诞生的确给人们带来意想不到的方便,在市 场、超市、餐厅、家庭等到处都有它的影子,真是“无处不有,无处 不用” ;但是,由于一次性塑料袋的难以降解,给社会带来很大的危 害,如果继续大量地使用,那我们的社会就变成塑料袋的世界。 “白 色污染”将触目惊心!国家已经颁布了“限塑令” ,可是仍有一半多 的人在使用它。面对这种情况,我引导学生用实际行动保护环境,于 是通过讨论确立了“限塑令之后”这个主题。 活动目标:活动目标: 1、通过访谈、调查、查阅资料、实验等方式认识一次性塑料袋 在给人们带来方便的同时,也带来了许多问题和危害
2、,拟定应采取的 对策和方法。 2、通过自主探究,培养学生的问题意识,发展他们调查分析、 搜集整理资料和与人交往、沟通,大胆展示等各方面的能力。 3、在活动中让学生体会到自我价值实现的喜悦感受,享受与他 人合作、交流的乐趣,增强学生的公民意识和主人翁意识,激发他们 自觉保护环境的责任感。 活动准备活动准备:课件、小组活动方案表、问卷调查表、访谈提纲、相 机等 适用年级:适用年级:五年级 活动时长:活动时长:一个月 活动过程:活动过程: 活动一:确定活动主题,制定活动方案 活动二:根据制定的方案,开展实践活动 活动三:活动过程反馈,对活动过程的疑难进行指导 活动四:完善活动资料,准备展示活动 活动
3、五:活动资料展示,宣传推广 确立主题确立主题 制定方案制定方案 (一)创设情境 确立主题 1、同学们,你们知道什么是“白色污染”吗? (评价: 真是见多识广的孩子! ) 到底什么是白色污染呢?请看 (播 放视频) 2、小小塑料袋,真是无处不在。白色污染中,一次性塑料袋是罪魁 祸首。它们堆积在地上、飘落到水中、埋藏在土壤里,日积月累,一 百年甚至两百年都不会分解。面对这种现象,你想说些什么呢?(要 少用塑料袋,保护环境) ,看来咱们班的同学有着一颗关爱社会,保 护环境的赤诚之心,老师真为你们感到骄傲! 3、那我们的国家是怎么做的呢?谁来读一读?从中你明白了什么? 有什么疑问吗? (国家颁布限塑令
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