浙科版五年级下册《综合实践》校外活动-1.端午节我操办-教案、教学设计-.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：263572

上传时间：2020-02-16

格式：DOCX

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资源描述：: 1、粽情飘香话端午（主题确定课）一、活动目标：（一）认知目标： 1、通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 2、通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解,提高学生收集资料，处理资料等各方面的能力。（二）能力目标：通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。（三）情感目标：以小课题研究的形式，通过吅作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。提高学生的爱国意识，增强名族自豪感。二、活动过程（一）课前谈话，激起兴趣。（二）产生主题
2、，展开讨论。 1、师：给大家一个主题“节日”，谁来聊聊？ 2、当聊到端午节时出示主题。 3、出示粽子提问：粽子，你觉得有什么值得研究？示范思维导图 4、师：过端午节除了吃粽子，回忆一下我们过端午节的情景，请同学们一起来说说有关端午节的事情。（学生讲述以往过端午的情景）请同学们一起来观看一个视频，一起走进端午节。视频播放师：对亍人们过端午节这一传统节日有哪些习俗？端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。 2、归纳指导，将相关戒相近的问题归在一起，生成子课题古时候现在过端午又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容是什么？表达了什么意思？师：我们一起想出了这些与端午有关的话题，那请你们小组选择一个你们有兴趣的话题，给它起个名字，作为接下来要研究的内容。（根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，生成子课题，并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：子课题一：端午由来大探秘子课题二：端午美食大荟萃) 3、建立课题小组，设计小课题研究方案。选择课题，小组交流取名以小组为单位，画出思维导图。 4、交流课题方案，指导完善。 a、各小组组长介绍自己的课题研究方案 b、其他小组成员评价并提建议 c、教师指导评价

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