湖南省吉首市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 湖南省吉首市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 时 量： 120 分钟 分 值： 120 分 题号 一 二 三 总分 分数 一、积累与运用（ 27 分） 1下列加点字的注音 完全正确 的一项是 ( )(2 分 ) A 倘 若 (tng) 看 护 (kn) 诱 惑 (yu) 菜 畦 (w) B 秕 谷 (b) 沉 寂 (j) 侍弄（ sh） 絮 叨 (x) C 央 求 (yng) 整 宿 (s) 草垛 (du) 分 歧 (zh) D 镶 上 (xing) 姊 妹 (ji) 水 藻 (zo) 嗅 到 (x) 2下列词语书写 完全正确 的一项是 (

2、)(2 分 ) A 暴怒 憔悴 覆盖 呼朋引伴 B 胳搏 嘹亮 干躁 截然不同 C 阴蔽 诀别 莲篷 委屈求全 D 篇幅 凝练 建壮 淅淅沥沥 3下列各句中加点词语使用 不恰当 的一项是 ( )(2 分 ) A 下课铃声响了，同学们如出笼的小鸟一般 争先恐后 地冲出教室。 B 我们曾是亲密的朋友，整天 形影不离 。后来这种深挚的友谊突然中断了。 C 虽然这道题比较难，但是在他的耐心讲解下，我终于 大彻大悟 了。 D我 小心翼翼 地翻开那本尘封的相册，里面珍藏着我童年的记忆与欢乐。 4下列句子中 没有 语病 的一项是 ( )(2 分 ) A 通过阅读莫怀戚的散步，使我受益匪浅。 B 自从上初中以

3、来，我已经大概一个月左右没有回老家了。 C 随着“世界读书日”的到来，各地举办并策划了一系列的读书学习活动。 D 有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 5 下列 句子中 运用了修辞手法 的一项是（ ） (2 分 ) A 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 =【 ;精品教育资源文库 】 = B 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 C 大家都欢喜，说是应了花瑞。 D 母亲高兴得一会坐下，一会儿站起。 6.将下面几句话组成一段文字，顺序 最合理 的一项是 ( )(2 分 ) 真正的友情储蓄，是不可以单向支取的 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄 任何带功利性的友情储蓄，不仅得不

4、到利息，而且连本钱都会丧失殆尽 而是要通过彼此的积累加重其分量 这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言 ，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风 A B C D 7. 下列关于文学常识的说法， 有错误 的一项是（ ）（ 2 分） A. 春的作者是朱自清，他是现代散文家、诗人、学者。 B. 咏雪和 陈太丘与友期行都是选自世说新语 ,世说新语是南朝宋临川王刘 义庆组织文人编写的。 C. 金色花是我国女作家冰心写的一首散文诗。冰心，原名谢婉莹，著有诗集繁星、春水。 D. 秋天的怀念选自史铁生散文选。我与地坛、合欢树都是史铁生的代表作。 8. 默写填空。（ 8 分） （ 1） “

5、_” ,刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清春） （ 2） _ ,洪波涌起。（曹操观沧海） （ 3） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：_ ,_ 。 （ 4） 王湾在次北固山下一诗中，抒发诗 人思乡之情的诗句是：_ ？ _ 。 （ 5） “ _”、“ _”，咏雪中对“白雪纷纷何所似”所做的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。 9. 综合性学习。（ 5 分） 为了引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学 习活动，请你积极参加并完成以下任务。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 1） 古今中外关于朋友或交友的

6、名言或警句很多，请你写出两句： _（ 1 分） _（ 1 分） （ 2）处于网络时代的中学生，网上交友已经成为交友的一种重要方式。你如何看待中学生网上交友的问题？_ _（ 3 分） 二、阅读与理解（ 43 分） （一）陈太丘与友期行（ 13 分） 陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不 ?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉 !与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 10解释下列加点的字。 (3 分 ) (1)与友 期 行 ( ) (2)

7、去后 乃 至 ( ) (3)元方入门不 顾 （ ） 11.翻译下列句子。（ 6 分） （ 1）非人哉！与 人期行，相委而去。 _ （ 2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 _ 12.文 中主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。（ 4 分） _ =【 ;精品教育资源文库 】 = _ （二） 济南的冬天选段（ 15 分） 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝 天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山 们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，

8、叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪 好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 13.文中描写景物是按 _顺序 ,从上到下是依次是： _ _ _ _（ 5 分） 14 这段文字主要描绘（ ）（ 3 分） A雪后山景的秀美 B山上秀美的景色 C冬 天小雪的秀美 D.阳光照耀下的山景 15.给 本段划分层次正确的是（ ） (3 分 ) A B C D. 16.“秀气”的含义是什么，流露出作者怎样的感情？（ 4 分） （三） 子，请系好鞋带（ 罗安余） （ 15 分） 那时，我还在读初一。 学校每到年底都会组

9、织游园活动庆祝新年的到来。 记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意 地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间， 我感觉手心沉甸甸的 ，是一份奖品！还来不及高兴旋即 又感到手里轻飘飘的了 奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道：“把奖品还给我！” =【 ;精品教育资源文库 】 = 他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁

10、能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。” 他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边 走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学 校极有权威的老师，她一定能帮我！ 母亲听我哭哭啼啼 叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家?” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！ 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做 。 如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强 当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。 我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此 无论发生了什么事，不气馁，