浙科版三年级下册《综合实践》自定主题活动记录表（一）-教案、教学设计-省级优课.doc

1、千纸鹤折纸 一、教学目的： 1、认识中国民间纸艺，了解折纸艺术； 2、掌握千纸鹤（折纸）的制作方法，了解千纸鹤的美好寓意； 3、加强实践活动，培养合作精神，培养学生的爱心，对学生进行感恩教育。 二、教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作千纸鹤。 三、教学难点：千纸鹤的叠法 四、教具准备：正方形纸一张、彩色笔。 五、学具准备：挂历纸或彩纸、彩色笔。 六、教学过程： ： （一） 、导入 1、师：看一看今天老师带来了什么？（展示一只千纸鹤）你知道它有什么样 的美好寓意吗？（讲述关于千纸鹤的故事。 ） 2、是啊， “千纸鹤”寄托了人们不同的美好愿望和祝福。有一个美丽的传说： 把愿望折进纸鹤里，折够一

2、千只，你的愿望就能实现；把祝福折进纸鹤里，折够 一千只，你祝福的人就会得到幸福。千纸鹤承载了多么美好的情感！在以后的节 日里我们折一些千纸鹤送给我们的亲人和朋友们好吗？ 3、不同颜色千纸鹤的寓意。 (二)、活动体验学折千纸鹤。 这么美丽的千纸鹤想不想把它落于自己的手上？ 1、千纸鹤的折叠过程可以分为三个部分： 折成双正方形折成双菱形折成千纸鹤（一边出示实物，展 示在黑板上） 。 2、下面我们就一步一步的来玩闯关游戏，好不好？（记住！你们每个小组是 一个团队，必须全部通过，才算过关，所以，我们要互相学习，互相帮助，团结 协作！有没有信心？） （一） 、第一关：折双正方形。 （课件出示） 1、自学

3、尝试 (1)对边折。 (2)一角向前折，一角向后折。 (3)从中间向外拉，两角向里压折。 （4）完成。 （师：折完的同学把双正方形举起来，老师就知道你闯关成功。 ） （二） 、第二关：我们一起折。 （课件出示） 师：这一关难度比较大，认真学呀，过关有奖品的！ 1、教师带领一步一步折。 （语速要慢，动作要慢，反复让学生看。 ） （1） 、双正方形 （2） 、花瓣形 （3） 、双菱形。 （师： 现在小组里的成员要体现互帮互助的精神，完成这关的同学帮助没完成的 同学。完成的同学举起手。 ） 2、恭喜大家集体闯过第二关，想不想知道奖品是什么？好！ 打开神秘盒子，看看是什么？ 师：老师送给每人一只千纸鹤

4、，祝福大家能够健康快乐的成长！同学们，你们收 到老师的祝福了吗？生：谢谢老师。 （三） 、第三关：比对探究。 （课件出示） 1、师：现在我们一手拿着双菱形，一手拿着千纸鹤来比对一下： 双菱形到底是怎样变成千纸鹤的？现在你可以拆一拆老师送你的纸鹤，学一学， 看能不能自己研究出来，折好千纸鹤。 （完成后，向下弯折翅膀，整理好外型。 ） 折好的同学帮帮没完成的同学。 2、小组内欣赏作品：牵动千纸鹤的尾巴，让它飞一飞。 （过渡：祝贺大家最终集体闯关成功！礼物是：一组美丽的图片。同学们欣赏。 ） 五、课堂总结： 同学们，这节课同学们表现不错。我相信，只要你善于观察，勤于动脑、动 手，就一定能在折纸方面收获更多的成功和快乐！ 六、布置作业 “折一只纸鹤，结一个心愿” ，折一折，送给你的父母、朋友等，表达你的祝 福与爱。