八年级上册音乐第一单元七子之歌-ppt课件.ppt

1、1999年年12月月20日，澳门日，澳门回归。回归。葡萄牙政府把澳门行使主权葡萄牙政府把澳门行使主权还还给中国。澳门是给中国。澳门是欧洲在中国占领的最早期欧洲在中国占领的最早期殖殖民地，可以追溯到民地，可以追溯到16世纪世纪 这是什么时候什么事情？这是什么时候什么事情？澳门澳门，包括澳门包括澳门半岛、凼半岛、凼仔岛和路仔岛和路环岛三部环岛三部分，北与分，北与珠海市接珠海市接壤，东与壤，东与香港隔海香港隔海相望。现相望。现有人口有人口4百百多万，其多万，其95为中为中国血统。国血统。 v澳门历史：澳门历史：1553年年(明嘉靖三十二年明嘉靖三十二年)，葡，葡萄牙人借口爆晒水浸货物，进入澳门。萄牙

2、人借口爆晒水浸货物，进入澳门。1557年，通过贿赂守澳中国官员，得以在年，通过贿赂守澳中国官员，得以在澳门定居。鸦片战争后，不断扩大其侵略澳门定居。鸦片战争后，不断扩大其侵略地盘，于地盘，于1851年、年、1864年又先后侵战凼仔年又先后侵战凼仔岛和路环岛。为收复澳门，我国政府与葡岛和路环岛。为收复澳门，我国政府与葡萄牙政府进行了多次谈判，萄牙政府进行了多次谈判，1987年年4月月13日签署了日签署了关于澳门问题的联合声明关于澳门问题的联合声明)，1999年年12月月20日，中国政府正式恢复了对日，中国政府正式恢复了对澳门的行使主权，澳门终于回到了祖国的澳门的行使主权，澳门终于回到了祖国的怀抱

3、怀抱澳门回归晚会澳门回归晚会7岁澳门小姑娘岁澳门小姑娘容韵林容韵林七子之歌七子之歌澳门澳门闻一多（闻一多（1899年年11月月24日日1946年年7月月15日），汉族，原日），汉族，原名闻家骅，又名多、亦多、一名闻家骅，又名多、亦多、一多，字友三、友山。中国现代多，字友三、友山。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗导人，中国共产党的挚友，诗人，学者，民主战士。新月派人，学者，民主战士。新月派代表诗人，作品主要收录在代表诗人，作品主要收录在闻一多全集闻一多全集中中 词曲作家李海鹰，现任广东词曲作

4、家李海鹰，现任广东电视台的音乐总监，著作多电视台的音乐总监，著作多个作品：个作品：我不想说我不想说弯弯弯的月亮弯的月亮、牧野情歌牧野情歌、七子之歌七子之歌等等 v歌曲创作背景：歌曲创作背景：v1925年夏，闻一多从美国留学归国。走下海轮，年夏，闻一多从美国留学归国。走下海轮，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱。然而，等待他的，却中，急切地扑向祖国怀抱。然而，等待他的，却是无边的黑暗和奇耻大辱是无边的黑暗和奇耻大辱放眼家园，山河破放眼家园，山河破碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行，祖国母亲碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行，祖国

5、母亲被瓜分割占被瓜分割占诗人悲愤地写下著名的爱国组诗诗人悲愤地写下著名的爱国组诗七子之歌七子之歌。“七子七子”是指当时被列强霸占的是指当时被列强霸占的七块土地七块土地香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅顺大连。诗人用拟人化手法，将七块广州湾和旅顺大连。诗人用拟人化手法，将七块失地比作祖国母亲被夺走的失地比作祖国母亲被夺走的7个孩子，哭诉着被个孩子，哭诉着被强盗欺侮蹂躏的痛苦，要求回到祖国母亲的怀抱强盗欺侮蹂躏的痛苦，要求回到祖国母亲的怀抱的强烈感情。的强烈感情。澳门澳门是组诗中为首的一章。是组诗中为首的一章。1997年年,在澳门即将回归之际在澳门即将回归之

6、际,作曲家李海鹰作曲家李海鹰,用深用深沉、诚挚的曲调为沉、诚挚的曲调为澳门澳门这首诗谱上了曲。自这首诗谱上了曲。自此此,他代表了中华民族的共同心声他代表了中华民族的共同心声,响彻了神州大响彻了神州大地地澳门1553年、葡萄牙香港台湾威海卫广州湾九龙旅顺、大连v 学唱歌曲学唱歌曲v难点节奏训练难点节奏训练：v休止符休止符 OX Xv 停打停打 打打v v切分节奏切分节奏 3 552v 两拍半两拍半v歌词分析歌词分析vMa-cau： 16世纪中叶，葡萄牙人驾船来到澳门，在澳世纪中叶，葡萄牙人驾船来到澳门，在澳门半岛南端的妈阁庙前登陆。当他们向当地人询问地名时，门半岛南端的妈阁庙前登陆。当他们向当地

7、人询问地名时，操闽语的澳门人说叫操闽语的澳门人说叫“妈阁妈阁”，后来葡人就按葡语音译，将，后来葡人就按葡语音译，将澳门称为澳门称为“妈港妈港”。）。）v用彩笔在书中画出用彩笔在书中画出呼唤呼唤“母亲母亲”的部分。的部分。v歌曲中几次出现了呼唤母亲歌曲中几次出现了呼唤母亲，每一次有什么意义每一次有什么意义? v第一第一 次表达了对祖国的思念之情；次表达了对祖国的思念之情；v第二次表达了盼望回到祖国的怀抱；第二次表达了盼望回到祖国的怀抱；v最后一最后一 次表达了盼望回归的急切心情。次表达了盼望回归的急切心情。v模唱旋律模唱旋律v 七子之歌七子之歌澳门为单二部曲式。澳门为单二部曲式。v第一段旋律有什

8、么特点？第一段旋律有什么特点？v平稳抒情平稳抒情v第二段旋律有什么特点？第二段旋律有什么特点？v多在高音区。多在高音区。歌曲处理歌曲处理：1、气息：、气息：第一段气息连贯、深情。第一段气息连贯、深情。第二段真假声运用第二段真假声运用2、咬字吐字，要求唱准字头与字尾咬字吐字，要求唱准字头与字尾，在歌唱，在歌唱咬字吐字时不要变换口腔状态咬字吐字时不要变换口腔状态。小组合作小组合作：一一 组演唱第一组演唱第一 乐段乐段二组演唱第二乐段。二组演唱第二乐段。高潮部分两组一起演唱高潮部分两组一起演唱 东东 方方 之之 珠珠 罗大佑词曲罗大佑词曲聆听聆听这首歌曲怎样的速度与情绪？这首歌曲怎样的速度与情绪？中

9、速、深情中速、深情说说这首歌曲表现哪个地名的？说说这首歌曲表现哪个地名的？香港香港摩天大厦摩天大厦夜晚 灯的海洋夜晚w香港简介：是亚洲繁华的大都市，香港简介：是亚洲繁华的大都市，亚亚洲洲第一大金融中心，第一大金融中心，1997年年7月月1日回日回归。香港是国际金融、服务业及航运归。香港是国际金融、服务业及航运中心，并且以社会廉洁、治安优良、中心，并且以社会廉洁、治安优良、自由的经济体系以及完备的法制而闻自由的经济体系以及完备的法制而闻名于世。香港是继名于世。香港是继纽约、伦敦纽约、伦敦之后的之后的世界第三大金融中心。香港同时为全世界第三大金融中心。香港同时为全球其中一个最安全、富裕、繁荣和生球

10、其中一个最安全、富裕、繁荣和生活高水平的城市，素有活高水平的城市，素有“东方之珠。东方之珠。全球最富有国家和地区排名中香港人全球最富有国家和地区排名中香港人均均GDP45,944美元位列第美元位列第8。w香港的历史香港的历史，w 1841年年1月月26日：第一次鸦片战争后，英国强日：第一次鸦片战争后，英国强占香港。占香港。 1842年年8月月29日：清政府与英国签订日：清政府与英国签订不平等的不平等的南京条约南京条约，割让香港岛给英国。割让香港岛给英国。 w1860年年10月月24日：中英签订不平等的日：中英签订不平等的北京条北京条约约，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。，割让九龙半岛界限街以

11、南地区给英国。 w1898年年6月月9日：英国强迫清政府签订日：英国强迫清政府签订展拓香展拓香港界址专条港界址专条，租借九龙半岛界限街以北地区及，租借九龙半岛界限街以北地区及附近附近262个岛屿，租期个岛屿，租期99年（至年（至1997年年6月月30日日结束）。结束）。 w1984年年12月月19日：中英签署关于香港问题的联日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港合声明，落实香港1997年之后实行一国两制。年之后实行一国两制。罗大佑群星刘德华那英歌曲中表达了什么样的感情？歌曲中表达了什么样的感情？歌曲倾吐了作者强烈的爱国主义心声，以歌曲倾吐了作者强烈的爱国主义心声，以含蓄而富于诗意的语言描

12、绘了香港的地理含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，并以拟人位置、历史沧桑和迷人的夜色，并以拟人化的手法，借恋人的口吻表现了人们对香化的手法，借恋人的口吻表现了人们对香港的无线眷念！港的无线眷念！罗大佑，罗大佑，1954年出生于台湾台年出生于台湾台北，台湾省苗栗县的客家人，北，台湾省苗栗县的客家人，祖籍广东梅县（今梅州市区）。祖籍广东梅县（今梅州市区）。创作并演唱创作并演唱恋曲恋曲1990、童年童年、你的样子你的样子、东方之珠东方之珠等国语、闽南语、等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲，粤语脍炙人口的歌曲，1980年年后期到后期到1990年代初期校园民歌年代初期校园民歌

13、及整个华语流行音乐风格转变及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响。有划时代的影响。2013年年4月，担任湖南卫视节月，担任湖南卫视节目目中国最强音中国最强音的音乐导师。的音乐导师。小结：小结： 通过这节课，我们学唱了通过这节课，我们学唱了七子之歌七子之歌澳澳和欣赏了和欣赏了东方之珠东方之珠大家不管是在大家不管是在学唱还是自己演唱的时候表现都不错，老师很学唱还是自己演唱的时候表现都不错，老师很满意。同学们，你们知道吗，黑暗的旧中国，满意。同学们，你们知道吗，黑暗的旧中国，列强横行，军阀割据。山河破碎，民不聊生。列强横行，军阀割据。山河破碎，民不聊生。但是这一切都随着新中国的建立宣告结束。正但是这一切都随着新中国的建立宣告结束。正是因为祖国的日益强大，我们才迎来了香港、是因为祖国的日益强大，我们才迎来了香港、澳门的回归，希望在座的每一位同学，能够发澳门的回归，希望在座的每一位同学，能够发愤图强，将来把祖国建设的更加强大！愤图强，将来把祖国建设的更加强大！作业：作业： 课后收集歌颂祖国、母课后收集歌颂祖国、母亲的作品。亲的作品。