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1、1教育创新思维与素质培训 Creative Thinking李永峰2PART ONE前言请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，见到那描述即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。3创新思维培训Creative Thinking Training一个真实的报道：“国际儿童生存训练营”4创新思维培训Creative Thinking Training 2005年国际儿童教育协会举办了一次“国际儿童生存训练”为主题的夏令营，参加夏令营的有世界各国的小孩，有美国、英国、法国、日本、中国等。内容是白天做各种生存技能训练，晚上做集体活动，如：表演节目、做游戏、讲故事等。 5 在这过程中，发现中国小孩与别的小孩

2、有明显的差异： 他们智力特别好，做数学题比较快。 但是其他方面不如别的小孩，不敢表演节目、不敢参与团队活动、不敢主动与别人交谈，甚至，忘记欢呼、鼓掌。创新思维培训Creative Thinking Training6 我们的孩子怎么了？创新思维培训Creative Thinking Training思 考：-不是团队，只是个体；-不懂给予，只顾索求；-没有尊重，只有自我；-不会沟通，只会要求；7陈丹青 画家 清华大学美术学院教授 博士生导师 89中国家长说得最多的三句话： “要乖，要听话” “好好读书” “要小心”创新思维培训Creative Thinking Training10题1：甲从A

3、地出发，乙从B地出发，两人同时相向而行，甲乙之间有一条狗，来回跑动，它一碰到乙就转向甲，一碰到甲就转向乙，循环往复，直到甲乙相遇，已知AB相距5000米，从出发到相遇用了20分钟. 请问狗跑了多少米？11题2：小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼，小明答：“钓得真不少啊！6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯。”-请问小明到底钓了几条鱼？12 题3：1个人有3个，2个人有4个，3个人有5个，4个人有7个，5个人呢反而有6个。-请问这是什么东西？13儒家思想：仁、义、礼、智、信14弟子规弟子规（总叙）弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文创新思维培训Creative Thinking Tra

4、ining15释义： 首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹； 其次言语行为要小心谨慎，要讲信用； 和大众相处时要平等博爱，亲近有仁德的人，向他学习； 还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等学问。创新思维培训Creative Thinking Training16课程目的 1、充分了解创新的定义，了解各种影响创新的思维障碍； 2、了解创新思维在生活工作中的作用和意义； 3、掌握几种创新思维的练习方法；创新思维培训Creative Thinking Training174、通过案例分析及训练学会准确的解决问题；5、通过讲解与练习理解逻辑思维，能够运用逻辑思维进行创新活动；6、掌握思维的奇妙性，不断

5、提出创新想法，开展创新活动；创新思维培训Creative Thinking Training18创新思维培训Creative Thinking Training创 创，始也。广雅超出；扩大 。伤、斩、劈 。新19突破思维障碍创新思维培训Creative Thinking Training20 思维定势-习惯性思维障碍创新思维培训Creative Thinking Training21创新思维培训Creative Thinking Training不得不提的两个字： 经 验！l 他干了十几年了，这方面很有经验；l 大家都是这么做（说）的；l 我走过的桥比你走的路还要长！l 上次也是这种情况，就这

6、么干。22创新思维培训Creative Thinking Training不得不提的一个字： 变！永远不变的真理就是-世界在变！23思 维 思：“想”、“思考” 维：“次序”、“方向” 是一种复杂的心理现象，是人的大脑的一种能力，是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。 创新思维培训Creative Thinking Training24 思维惯性 这次这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题，不由自主地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。创新思维培训Creative Thinking Training25 思维定势 思考同类或相似问题的惯性轨道，来自于心理定势。 过去的思维

7、影响当前的思维，形成了固定的思维模式。创新思维培训Creative Thinking Training26创新思维培训Creative Thinking Training27思维定势形成创新思维培训Creative Thinking Training1000亿个大脑细胞、神经原大脑通过细胞的“联结”储存信息；28大脑建立联结的过程，叫“突触连线”。 创新思维培训Creative Thinking Training29创新思维培训Creative Thinking Training 思维模式+行为表现=才能特征30创新思维培训Creative Thinking Training 纪律 统筹 竞争

8、 统率31 由于思维定势形成不同人的性格特征（才能），分别有34种：创新思维培训Creative Thinking Training成就、前瞻行动、和谐适应、理念分析、包容信仰、搜集思维、关联沟通、追求完美、个别32 审慎、 责任 伯乐、 排难 自信 积极 体谅、 学习创新思维培训Creative Thinking Training公平、 战略专注、 取悦回顾、 交往33 性格特征（才能）与外部的培训学习没有关系。 如：“打字训练”创新思维培训Creative Thinking Training34 思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率

9、。在日常生活中，思维定势可以帮助我们解决每天碰到的90%以上的问题。 但是思维定势不利于创新思考，不利于创造。 思维惯性和思维定势合起来我们就称为思维障碍。创新思维培训Creative Thinking Training35创新思维培训Creative Thinking Training 看看我们是如何用惯性思维思考的！ 体验一下:36创新思维培训Creative Thinking Training211332连连看！37创新思维培训Creative Thinking Training100010004040100010003030100010002020100010001010加起来！38序

10、号空杯的容量（ml）要求量出的水的数量ABCD公式1211273100B-2C-A=DB-2C-A=D2141632599B-2C-A=DB-2C-A=D31843105B-2C-A=DB-2C-A=D请以最快的速度、最简便的方法用给出的容器量出水的数量（习惯性）创新思维培训Creative Thinking Training39 一只蜗牛，在一丈深的井底，每天往上爬4尺就往下退3尺，请问多少天到达井口？创新思维培训Creative Thinking Training40 有位老汉用2米长的绳子把牛鼻子牢牢栓住，把饲料筐放在4米以外就走开了。可当他回来的时候发现，牛已经把筐里的饲料吃光了，请问

11、牛怎么吃到饲料的？创新思维培训Creative Thinking Training41 一个人用600元买了一匹马回来，马上以700元卖了出去，又用800元买了回来，马上以900元卖了出去，请问他赚了多少钱？创新思维培训Creative Thinking Training42 小明在百米赛跑中,加快速度,在超过了第六名的那一刻,他是第几名？创新思维培训Creative Thinking Training43二、直线型思维障碍 只需用一就是一，二就是二，或A=B，B=C，则A=C，这样的思维方式就是直线性。 遇事不愿多想几种可能性，“一条道跑到黑”。 创新思维培训Creative Thinkin

12、g Training44三、权威型思维障碍 对权威的尊敬甚至崇拜，不敢逾越权威半步，不敢怀疑权威的理论和观点。创新思维培训Creative Thinking Training45四、从众型思维障碍 从众心理，就是不敢带头，不冒尖，随大流的心理。 寻求安全感。 创新思维培训Creative Thinking Training46 五、书本型思维障碍 由于对书本知识的过分相信，而不能突破和创新的思维方式，就叫做书本型思维障碍。 创新思维培训Creative Thinking Training47 六、自我中心型思维障碍 固执，思考问题时以自我为中心的心理。创新思维培训Creative Thinki

13、ng Training48七、其他类型的思维1、自卑型思维障碍2、麻木型思维障碍3、偏执型思维障碍创新思维培训Creative Thinking Training49创新思维培训Creative Thinking Training一、积极的心态积极心态是一种效应； 影响他人创新素质训练50创新思维培训Creative Thinking Training 二、认同他人 认同是一种能力 更是一种习惯！马太效应51养成认同的习惯 你太棒了! 你非常优秀! 你真的很不错。创新思维培训Creative Thinking Training52创新思维培训Creative Thinking Training

14、三、创造性的模仿（拷贝、复制）模仿也是一种创新是一种很直接的、快速的、有效的、拿来的创新53拿来主义 一种创新文化 一种民族精神创新思维培训Creative Thinking Training5455565758创新思维培训Creative Thinking Training 四、提升大脑机能-记忆力大脑机能的代表是记忆力。记忆力是可以训练的，大脑不像机器会因为使用而磨损，大脑的记忆机能是可以不断开发的。创新素质训练59记忆可以分为： 瞬时记忆-即时、同步 短时记忆-同一场景 长时记忆-经过累积转为技能创新思维培训Creative Thinking Training 记忆力与理解能力是相辅相成

15、的，记忆是理解的前提。60增强记忆的十种方法 1 1、注意力集中：记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。2 2、培养兴趣：如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。 创新思维培训Creative Thinking Training613 3、充分理解：理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。 4 4、加强学习：即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。过度学

16、习的最佳程度是150%。 创新思维培训Creative Thinking Training625 5、及时复习：遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 6 6、经常回忆：学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。 创新思维培训Creative Thinking Training637 7、读、想、视、听相结合：可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好的多。8 8、运用多种记忆手段：根据情况，灵活运用分类记忆

17、、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。 创新思维培训Creative Thinking Training649 9、掌握最佳记忆时间：一般来说，上午911时，下午34时，晚上710时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。 1010、科学用脑：在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。 创新思维培训Creative Thinking Training65记忆力训练常用方法 暗示法积极。 许多

18、人常常感叹“我记性不好”，其实，这就给自己的记忆设了障碍。应该给自己打气：“我一定能记住。”这是积极的心理暗示。 创新思维培训Creative Thinking Training66 强记法限时。 在规定的时间里记忆数字、人名、单词等，可以锻炼强记的能力。 创新思维培训Creative Thinking Training67让我们练习一下！创新思维培训Creative Thinking Training6820秒记住以下词组 橡皮 木头 火车 流行病 农业 可乐 公路 股票 菜市场 装修693030秒内记住以下词语 和尚 小毛驴 水沟 儿童 面包 池塘 皮鞋 汽车 报纸 橡胶 大炮 墨水 清洁

19、工 瓦罐 集市 姐姐 男朋友 自行车 打架 书包7020秒记住下列数字 1 4 10 32 40 80 64 20 8 2 120 96 30 12 371在30秒内记住以下数字 12 9 30 15 10 3 11 18 55 0 6 24 82 8 42 68 13 572737412345677576123456789107778创新思维培训Creative Thinking Training五、增强想象力想象力是创新的翅膀；想象力是创新成长基因；79 想象 记忆表象-加工改造重组-产生新的形象创新思维培训Creative Thinking Training80创新思维培训Creativ

20、e Thinking Training81创新思维培训Creative Thinking Training82创新思维培训Creative Thinking Training83创新思维培训Creative Thinking Training84创新思维培训Creative Thinking Training85创新思维培训Creative Thinking Training86创新思维培训Creative Thinking Training87创新思维培训Creative Thinking Training88创新思维培训Creative Thinking Training89创新思维培训C

21、reative Thinking Training90创新思维培训Creative Thinking Training91创新思维培训Creative Thinking Training92它是什么？93想象思维定义 想象思维是人脑通过形象化的概括作用对脑内已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。 它是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。创新思维培训Creative Thinking Training941、形象性 想象思维的操作活动的基本单元是表象，是一些画面，静止的画面像照片，活动的画面像电影。创新思维培训Creative Thinking Training想象

22、思维特征952、概括性 想象思维实质上是一种思维的并行操作，即一方面反映已有的记忆表象，同时把已有的表象变换、组合成新的图象，达到对外部时空的整体概括。创新思维培训Creative Thinking Training963、超越性 超越已有的记忆表象的范围，产生许多新的表象，这是人脑的创造活动最重要的表现。创新思维培训Creative Thinking Training97想象思维的类型1、无意想象 无意想象是不受意识主体支配的想象。 思维主体没有特定的目的性，可以让思维的翅膀任意飞翔，达到一种非常自由的状态。创新思维培训Creative Thinking Training98让我们试一下：听

23、一段音乐，你想到什么？创新思维培训Creative Thinking Training992、有意想象 有意想象是受主题意识支配的思维活动。 在这种状态下，思维是在创新者的目的需要系统支配下进行。 创新思维培训Creative Thinking Training100让我们试试看： 创新思维培训Creative Thinking Training1、请发明一种写不断的铅笔；2、请发明一种可以调节高度的枕头；3、请发明一种不容易切伤手的切菜设备；101想象思维能力的培养和训练(一)克服抑制想象思维的障碍 主要有环境方面的障碍、内部心理障碍和内部智能障碍。 环境方面的障碍，如人际关系的不协调，学习

24、思考环境的恶劣等。 创新思维培训Creative Thinking Training102(二)培养想象思维能力的途径第一个途径是强化创新意识。第二个途径是学习。第三个途径是静思。诸葛亮说“澹泊以明志，宁静以致远”。创新思维培训Creative Thinking Training103联想思维的特征与作用(一)定义 联想思维是指在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。联想思维和想象思维可以说是一对孪生姐妹，在人的思维活动中都起着基础性的作用。 创新思维培训Creative Thinking Training104(二)联想思维的特征1、连续性 联想思维的主要特征是由

25、此及彼，连绵不断地进行，可以是直接的，也可以是迂回曲折的形成闪电般的联想链，而链的首尾两端往往是风马牛不相及的。创新思维培训Creative Thinking Training1052、形象性 由于联想思维是形象思维的具体化，其基本的思维操作单元是表象，是一幅幅画面。联想思维和想象思维一样显得十分生动，具有鲜明的形象。创新思维培训Creative Thinking Training1063、概括性 联想思维可以很快把联想到的思维结果呈现在联想者的眼前，而不顾及其细节如何，是一种整体把握的思维操作活动，因此可以说有很强的概括性。创新思维培训Creative Thinking Training10

26、7(三)联想思维与想象思维的异同主要区别是： 1、联想只能在已存入人的记忆系统的表象之间进行，而想象则可以超出已有的记忆表象范围。 2、想象可以产生新的记忆表象，而联想不能。 3、联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的，想象思维则是多维的、立体的、全方位的。 创新思维培训Creative Thinking Training108 4、联想思维的活动空间是封闭的、有限的，想象思维的活运空间则是开放的，无限的。 5、想象思维的结果可以超越现实，联想思维的结果不能超越现实。创新思维培训Creative Thinking Training109共同点： 1、它们都可以呈现为非逻辑形式。 2、它们都

27、属于形象思维的范畴，都可以借助于形象展开。 3、二者可以互为起点，也就是说，想象思维可以在联想到的事物周围展开，同时，想象思维所获得的结果又可以引起新的联想。创新思维培训Creative Thinking Training110(四)联想思维的类型1、接近联想 时间或空间上的接近都可以引起不同事物之间的联想。 创新思维培训Creative Thinking Training1112、相似联想 从外形或性质上的、意义上的相似引起的联想，都是相似联想。“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干”“窗前明月光，疑是地上霜”等等。创新思维培训Creative Thinking Training1123、对比联想

28、 由事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想，就是对比联想。（相反特征的事物或相互对立的事物间所形成的联想。 ） 文学艺术的反衬手法，就是对比联想的具体运用。比如描写岳飞和秦桧的诗句“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣” 创新思维培训Creative Thinking Training1134、因果联想 由于两个事物存在因果关系而引起的联想，就是因果联想。 这种联想往往是双向的，可以由因想到果，也可以由果想到因。创新思维培训Creative Thinking Training1145、类比联想 类比法就是通过对一种事物与另一种（类）事物对比，而进行创新的方法。其特点是以大量联想为基础，以不同事物间

29、的相同、类比为纽带。创新思维培训Creative Thinking Training115(五)联想思维的作用 1、在两个以上的思维对象之间建立联系 通过联想，可以在较短时间内在问题对象和某些思维对象间建立起联系来，这种联系，就会帮助人们找到解决问题的答案。 创新思维培训Creative Thinking Training1162、为其他思维方法提供一定的基础 联想思维一般不能直接产生有创新价值的新的形象，但是，它往往能为产生新形象的想象思维提供一定的基础。创新思维培训Creative Thinking Training1173、活化创新思维的活动空间 联想，就象风一样，扰动人脑的活动空间。由

30、于联想思维有由此及彼、触类旁通的特性，常常把思维引向深处或更加广阔的天地，导致想象思维的形成，甚至灵感、直觉、顿悟的产生。创新思维培训Creative Thinking Training1184、有利于信息的储存和检索 思维操作系统的重要功能之一，就是把知识信息按一定的规则存储在信息存储系统，并在需要的时候再把其中有用的信息检索出来。联想思维就是思维操作系统的一种重要操作方式。创新思维培训Creative Thinking Training119六、想象思维与联想思维的训练（一）想象思维的强化训练 指在较短时间内，完成大量的有关想象力的训练科目的训练方式。1、无意想象训练创新思维培训Creat

31、ive Thinking Training120 2、再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入的记忆表象进行检索的思维活动。创新思维培训Creative Thinking Training1213、创造性想象训练 通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维操作活动，产生出新的形象，核心是必须有新的形象产生，否则就不能称为创造性想象。 创新思维培训Creative Thinking Training1224、幻想性想象训练 幻想性想象可以看作是创造性想象的一种极端形式，其特点是幻想的结果远远超出了现实的可能性，甚至是很荒谬的，但其中 就包含了创造的成分，或者是创造的先导。

32、创新思维培训Creative Thinking Training123（二）平常想象训练：1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清晰越好）：1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 少年的脸青年的脸中年的脸老年的脸2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑越跑越快蹄下尘土飞扬风驰电掣开始减慢速度小跑越来越慢原地踏步停下来。创新思维培训Creative Thinking Training1243）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点逐渐开放完全开放。4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点露出半个露出大半个全部露出。创新思维培训Creative Thinking Training125（三）联想思维的

33、训练创新思维培训Creative Thinking Training 在两个没有关联的信息间，寻找各种联想，将它们联结起来。 （1）粉笔导弹； （2）日本赌球； 126四、扩展思维视角l 人的思维活动不仅有方向，有次序，还有起点。l 在起点上，就有切入的角度。 实际上，思维视角对于创新非常重要，我们把思维开始时的切入角度，就叫做思维视角。创新思维培训Creative Thinking Training127思维视角对于创新的重要性1、事物本身都有不同的侧面，从不同的角度去考察，就能更加全面地接近事物的本质。创新思维培训Creative Thinking Training1282、世界上的各种事

34、物都不是孤立存在的，它们与周围的其他事物有着千丝万缕的联系，观察研究某一未显露本质的事物，可以从与它有联系的另一事物中找到切入点。3、事物是发展变化的，变化趋势有多种可能性。创新思维培训Creative Thinking Training129扩展思维视角的方法1、改变万事顺着想的思路l变“顺”为“逆”；l从对立面去想；l改变自己位置；创新思维培训Creative Thinking Training130 司马光砸缸创新思维培训Creative Thinking Training131人跑-让路跑创新思维培训Creative Thinking Training 跑步机132思考： 还有什么类似

35、的例子？l赛艇-变前进为后退l电锯锯木头-变刀动为木头动 创新思维培训Creative Thinking Training1332、转换问题获得新视角（1）把复杂问题转化为简单问题；（2）把自己生疏的问题转换成熟悉的问题；（3）把不能办到的事情转化为可以办到的事情；创新思维培训Creative Thinking Training134 曹冲称象创新思维培训Creative Thinking Training135创新思维培训Creative Thinking Training排号机1361371381391401413、把直接变为间接（1）先退后进军事上是很重要的一种策略；（2）迂回前进退一步

36、是为了前进；（3）先做铺垫，创造条件先设置一个新的问题，作为铺垫，为解决问题创造条件；创新思维培训Creative Thinking Training142五、超越自我 突破障碍就是突破自我，进一步说就是超越自我。超越是一个很高的境界，超越自我才是创新。 创新思维培训Creative Thinking Training143 所谓“超越”，实际上也是一种思维方式。这种思维方式，就是站在时代的制高点，超越时空的限制，根据对客观规律的正确认识，对事物的发展趋势进行正确的判断，从而做出科学的决策。创新思维培训Creative Thinking Training144 只有超越才有创新，超越既不是拘泥

37、于现实的墨守成规，也不是脱离实际的凭空幻想。 超越自我才能超越现实，超越自我，意味着思维方式的不断创新，也意味着人生目标的不断前移，最终达到进入自由王国的崇高境界。创新思维培训Creative Thinking Training145（一）超越理论 理论是非常重要的，没有理论的实践就是盲目实践。但是，任何理论都是一定时代的产物，再正确、再伟大的理论也需要在实践中丰富和发展。 创新思维培训Creative Thinking Training146（二）超越习惯 习惯成自然。 习惯一旦形成，是很难改变的。特别是思维上的习惯，让你不知不觉地就按老一套去办事。思维上的老习惯，对于创新是无形的阻力。我们

38、实现思维创新的过程，实际上就是破除和超越习惯的过程。创新思维培训Creative Thinking Training147（三）超越经验 经验是以往阅历与感性认识的积淀和凝结，无疑是很宝贵的。在总结经验的基础上实现创新，也是许多有成就的创新者的必由之路。所以，我们应当善于总结自己的经验，也应当善于学习他人的经验。 超越经验，实际上就是解放思想，实事求是，就是打破常规，与时俱进。创新思维培训Creative Thinking Training148 （四）超越现实 创新思维，既要立足现实，又要超越现实。我们需要一种“超前思维方式”，不能满足于“应急式”的思维方式。 超前思维，就是超越现实的思维。

39、创新思维培训Creative Thinking Training149六、掌握发散思维与收敛思维 从一个问题（信息）出发，突破原点，充分发挥想象力，经不同的途径,以的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息，产生新信息,使问题得到圆满解决的思维方法。创新思维培训Creative Thinking Training150特 征 1）流畅性-发散思维“量”的指标 它是指思维的进程流畅，没有阻碍，在短时间内能得到较多的思维结果。创新思维培训Creative Thinking Training1512）变通性-发散思维“质”的指标 变通性指的是发散思维的思路能迅速地转换，从而得到更多的思维结果，为选择解题

40、方案提供更多的可能。创新思维培训Creative Thinking Training1523）独创性 发散思维的本质 独特性体现的是发散思维成果的新颖、独特、稀有的特点，是发散思维的灵魂，属于最高层次。创新思维培训Creative Thinking Training153思 考： 用6根火柴摆出4个等边三角形。创新思维培训Creative Thinking Training154发散思维形式举例 1）立体思维 思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。 立体绿化 屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。创新思维培训Creative Thinking Training155 立体

41、农业间作-如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等 立体森林-高大乔木下种灌木、灌木下种草，草下种食用菌。 创新思维培训Creative Thinking Training1562）平面思维 以构思二维平面图形为特点的发散思维形式如：用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周。 创新思维培训Creative Thinking Training1573）逆向思维 背逆通常的思考方法。 从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。创新思维培训Creative Thinking Training158 从前有个农夫，死后留下了一些牛，他在遗书中写道：妻子得全部牛的半数

42、加半头；长子得剩下的牛的半数加半头，正好是妻子所得的一半；次子得还剩下的牛的半数加半头，正好是长子的一半；长女分给最后剩下的半数加半头正好等于次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀，也没剩下，问农夫总共留下多少头牛？创新思维培训Creative Thinking Training1594）侧向思维（旁通思维） 从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式。 创新思维培训Creative Thinking Training1605）横向思维 相对于纵向思维而言的一种思维形式。 纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛性思维。 而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向寻找问题答案。 创新思维培

43、训Creative Thinking Training161横向思维的几种方式 （1）横向移入 如:电报信号衰减问题，把其他领域的好方法（驿站）移到本领域来。 创新思维培训Creative Thinking Training162（2）横向移出 把本领域的成功方法移到其他领域去。 如:法国细菌学家巴斯德发现酒变酸、肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭或隔离细菌，就可以防止酒、肉汤变质。李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万人的性命。创新思维培训Creative Thinking Training163（3）横向转换 不直接解决问题，转换成其他问题。 如：曹

44、冲称象，把测重转换成测船入水的深度。 如：和路雪为了占领冷饮市场送冰柜和阳伞。 创新思维培训Creative Thinking Training1646）多路思维 解决问题时不是一条路走到黑，而是从多角度、多方面思考，这是发散思维最一般的形式（逆向、侧向、横向思维是其中的特殊形式）。创新思维培训Creative Thinking Training165（2）换角度多向思维 用熟悉的眼光看陌生的事物用陌生的眼光看熟悉的事物创新思维培训Creative Thinking Training166（3）绕道迂回进行思考 事物发展的道路有曲有直，有时呈现波浪式螺旋式，所以我们认识事物进行创造时，在某些问

45、题、某些场合拐个弯，可能会出现新的转机、找到更好的解决办法。创新思维培训Creative Thinking Training167（4）标新立异进行多向思考 标新立异就是在思考问题时，要勇于有意识地不采取人们已经知道和熟悉的看法和做法，而别出心裁地想一些新颖独到的设想。 创新思维培训Creative Thinking Training1687 7）组合思维 （1)定义 从某一事物出发，以此为发散点，尽可能多地与另一（或一些）事物联结成具有新价值（或附加价值）的新事物的思维方式。创新思维培训Creative Thinking Training169（2）许多科学家认为知识体系的不断重新组合是人类

46、知识丰富发展的主要途径之一 从这一角度看，近现代的科学的三次大创造是由三次大组合所带来的。创新思维培训Creative Thinking Training170二、发散思维的作用1、核心性作用 想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。创新思维培训Creative Thinking Training1712、基础性作用 创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思维有密切关系的。创新思维培训Creative Thinking Training1723、保障性作用 发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案。这些方案不可能每一个都十分

47、正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。创新思维培训Creative Thinking Training173训练的要点如下： 1、把握好发散思维和想象思维的关系。 发散思维和想象思维密不可分，向四面八方任意地层开想象时，也就是在进行发散思维。应尽量摆脱逻辑思维的束缚，大胆想象，而不必担心其结果是否合理，是否有实用价值。 创新思维培训Creative Thinking Training174 2、要注意流畅性、变通性和独特性的要求，在训练中要尽量追求独特性。当然，如果一开始产生不了独特性的思维结果也不要着急。从流畅性，到变通性，再到独特性，循序渐进，逐渐就可以进入较高水平的发散思维状态。

48、 3、注意跳出逻辑思维的圈子。创新思维培训Creative Thinking Training175收敛思维的特征与作用 收敛思维也叫做聚合思维、求同思维、辐集思维、集中思维。也是创新思维的一种形式。 收敛思维也是为了解决某一问题，在众多的现象、线索、信息中，向着问题一个方向思考，根据已有的经验、知识或发散思维中针对问题的最好办法去得出最好的结论和最好的解决办法。创新思维培训Creative Thinking Training176收敛思维的特征1、封闭性 如果说发散思维的思考方向是以问题为原点指向四面八方的，具有开放性，那么，收敛思维则是把许多发散思维的结果由四面八方集合起来，选择一个合理的

49、答案，具有封闭性。创新思维培训Creative Thinking Training1772、连续性 发散思维的过程，是从一个设想到另一个设想时，可以没有任何联系，是一种跳跃式的思维方式，具有间断性。收敛思维的进行方式则相反，是一环扣一环的，具有较强的连续性。创新思维培训Creative Thinking Training1783、求实性 对发散思维的结果，必须进行筛选，收敛思维就可以起这种筛选作用。被选择出来的设想或方案是按照实用的标准来决定的，应当是切实可行的。这样，收敛思维就表现了很强的求实性。创新思维培训Creative Thinking Training179收敛思维与发散思维的主要区

50、别(一)思维指向相反 收敛思维是由四面八方指向问题的中心，发散思维是由问题的中心指向四面八方。创新思维培训Creative Thinking Training180(二)两者的作用不同 收敛思维是一种求同思维，要集中各种想法的精华，达到对问题的系统全面的考察，为寻求一种最有实际应用价值的结果而把多种想法理顺、筛选、综合、统一。发散思维是一种求异思维，为在广泛的范围内搜索，要尽可能地放开，把各种不同的可能性都设想到。 创新思维培训Creative Thinking Training181 收敛思维与发散思维是一种辨证关系，既有区别，又有联系，既对立又统一。没有发散思维的广泛收集，多方搜索，收敛思