六年级百分数的认识-ppt课件.ppt

1、2020/12/21小学数学六年级上册小学数学六年级上册山东省高密市第一实验小学山东省高密市第一实验小学 孙兵孙兵2020/12/223精品资料4 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”2020/12/25果汁果汁含量含量占占20%大桥长大桥长2.3千米千米天气预报：天气预报：最低气温最低气温-2我已经读了这本书的我已经读了这本书的 3420%读作读作：百分之二十百分之二十202

2、0/12/26天才天才 =百分之九十九的汗水百分之九十九的汗水 + 百分之一的灵感百分之一的灵感 2020/12/27姚明姚明王治郅王治郅易建联易建联 姓名姓名投球投球的个的个数数 投中投中的个的个数数姚姚 明明2522王治郅王治郅2017易建联易建联5043 2522100881008510086 5043 201788%85%86%分母是分母是100的的分数分数 用百分用百分数表示数表示 投中的个投中的个数占投球数占投球个数的几个数的几分之几分之几你认为谁投得更准？你认为谁投得更准？ 像像52 、 98.8 、 100 这样表示一个数是另一个数的这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百

3、分之几的数叫做百分数百分数。百分数也叫百分比或百分率。百分数也叫百分比或百分率。2020/12/210（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）100991005757100100100分数分数百分数百分数写一写，说一说写一写，说一说（ ）2020/12/211果汁含量占果汁含量占20%衣服成分：棉占衣服成分：棉占80%说一说下面百分数表示的意义说一说下面百分数表示的意义 生活中，你在哪些地方生活中，你在哪些地方见到过百分数呢？你知道它见到过百分数呢？你知道它表示的意义吗？表示的意义吗？2020/12/213 下面两个分数哪个可以改写下面两个分数哪个可以改写成成“（ ）%”的形式？为什么？的形式？为什么？

4、 一堆煤重一堆煤重 吨，运走了它的吨，运走了它的 。10097100752020/12/214(1) 千克千克=39%千克千克 。 （ ）下面的说法对吗?(2) 家和学校的距离是家和学校的距离是12%千米。千米。（ ）10039(3) 一本书，我读了它的一本书，我读了它的70%。 （ ）2020/12/215 自然环境的恶化严重威胁着野自然环境的恶化严重威胁着野生物种，如今全球生物种，如今全球百分之十二百分之十二的鸟的鸟类和类和百分之二十五百分之二十五的哺乳动物濒临的哺乳动物濒临灭绝；而由于过度捕捞，已导致灭绝；而由于过度捕捞，已导致百百分之三十分之三十的鱼类资源枯竭。的鱼类资源枯竭。十全十美

5、十全十美一箭双雕一箭双雕十拿九稳十拿九稳百里挑一百里挑一100%90%200%1%2020/12/217100%的命中率的命中率百发百中百发百中生还的可能性只有生还的可能性只有10%九死一生九死一生2020/12/218通过本节课的学习，你有哪些收获？通过本节课的学习，你有哪些收获？你能用一个百分数来表示你对本节课你能用一个百分数来表示你对本节课的满意程度吗？的满意程度吗？2020/12/219 百分数名言百分数名言天才天才= = 99%的汗水的汗水+1%的灵感的灵感2020/12/2202020/12/2212020/12/2221、第五次人口普查结果表明：目前我国、第五次人口普查结果表明：

6、目前我国 男性人口约占男性人口约占52%，女性人口约占，女性人口约占48%。2、我国儿童患近视的约占、我国儿童患近视的约占20%。下面这些百分数各表示什么意义？下面这些百分数各表示什么意义？2020/12/2232020/12/2242020/12/225社社 会会 调调 查查 近几年近几年,我们高密的变化非常大，如我们高密的变化非常大，如经济、交通、绿化等方面，希望同学们经济、交通、绿化等方面，希望同学们课后可以展开专题研究，向家长亲戚了课后可以展开专题研究，向家长亲戚了解或者到报纸上、网络上查找，收集有解或者到报纸上、网络上查找，收集有关我们城市近几年各方面发展变化情况关我们城市近几年各方

7、面发展变化情况的百分数。相信当我们把收集来的数据的百分数。相信当我们把收集来的数据在全班交流时你一定会被我们城市的变在全班交流时你一定会被我们城市的变化之大之快而感到骄傲。化之大之快而感到骄傲。2020/12/2272020/12/228果汁含量占果汁含量占20%我校同学喜欢篮球我校同学喜欢篮球运动的占运动的占44.4%20%读作读作：百分之二十百分之二十44.4%读作读作：百分之四十四点四百分之四十四点四2020/12/2292020/12/230 自然环境的恶化严重威胁着野自然环境的恶化严重威胁着野生物种，如今全球生物种，如今全球百分之十二百分之十二12%的鸟类和的鸟类和百分之二十五百分之

8、二十五25%的哺乳的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致百分之三十百分之三十30%的鱼类资源枯竭。的鱼类资源枯竭。2020/12/2312020/12/2321、第五次人口普查结果表明：目前我国男、第五次人口普查结果表明：目前我国男性人口约占总人口的性人口约占总人口的52%，女性人口约占总，女性人口约占总人口的人口的48%。2、学校学生的出勤率为、学校学生的出勤率为98.8%。3、衣服成份：、衣服成份：80%棉，棉，20%涤纶涤纶4、到目前为止，我国发射人造卫星的成功、到目前为止，我国发射人造卫星的成功率是率是100%。5、小明的爸爸完成了本月计划加工零件数、小明的

9、爸爸完成了本月计划加工零件数量的量的120%。2020/12/233区别区别联系联系百分数百分数分数分数百分数只表示一个数是另百分数只表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个数的百分之几，表示的是两个数之间的关系，的是两个数之间的关系，百分数后面不能带单位。百分数后面不能带单位。分数可以表示一个数是另分数可以表示一个数是另一个数的几分之几，也可一个数的几分之几，也可以表示一个具体的数量，以表示一个具体的数量，表示具体的量时可带单位。表示具体的量时可带单位。百分数是分数百分数是分数的一种特殊形的一种特殊形式式（分母是（分母是100，通常写成带通常写成带%的的形式）形式）2020/12/23420

10、20/12/235 我国水土流失面积占国土面积我国水土流失面积占国土面积的的18.7%。沙化土地占国土面积的沙化土地占国土面积的15.5%。 自然环境的恶化严重威胁着野自然环境的恶化严重威胁着野生物种，如今全球生物种，如今全球12%的鸟类和的鸟类和25%的哺乳动物濒临灭绝，而过度的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致捕捞已导致30%的鱼类资源枯竭。的鱼类资源枯竭。 我国用占世界我国用占世界7的耕地养活了占的耕地养活了占世界世界22的人口。的人口。 一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树，但他们却不砍伐自己国

11、土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。，却是出口一次性筷子的大国。2020/12/237 下面哪几个分数可以用百分数来表下面哪几个分数可以用百分数来表示？示？ 哪几个不能？说说为什么。哪几个不能？说说为什么。 米相当于米相当于 米的米的 。100231004610050 一堆煤一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 。1009710075队员队员投篮总数投篮总数投中数投中数姚明姚明2522王治郅王治郅2017易建联易建联5043 请根据以下信息请根据以下信息,说一句含有说一句含有百分数的话百分数的

12、话,并把它写下来。并把它写下来。 我们南山区明年准备投入我们南山区明年准备投入1000万元进行城市基础设施建设。包括万元进行城市基础设施建设。包括打造快速交通网络打造快速交通网络500万元，信息万元，信息化建设化建设255万元万元,生活设施改造生活设施改造75万万元，环境整治元，环境整治170万元。万元。 “我国森林覆盖率不到我国森林覆盖率不到14， 却是出口一次性筷子的大国，而日却是出口一次性筷子的大国，而日本的森林覆盖率高达本的森林覆盖率高达 65，却不砍却不砍伐自己国土上的一棵树来做一次性伐自己国土上的一棵树来做一次性筷子筷子”你对这句话的理解。你对这句话的理解。羊绒羊绒涤涤806535

13、202020/12/242本课小结本课小结 理解百分数的意义。 能正确的读写百分数。 一堆煤重 吨,运走了它的 一百分之二十三米相当于一百 分之四十六米的百分之五十。 一堆煤重一百分之九十七吨，运走了它的百分之七十五。 米相当于 米的看看听听9710075100231004610050100“小胖墩小胖墩”问题令人担忧问题令人担忧” 我国有1.3亿儿童，肥胖儿童已占有儿童总数的百分之十百分之十，并且以每年百分百分之八之八的速度递增；青少年肥胖率东北地区最高,为百分之十三点二百分之十三点二，华北地区次之，为百分之十二点二百分之十二点二，中南地区最低，为百分之十点四百分之十点四。专家指出，由于小胖墩日益增多，随之给儿童带来的健康问题令人担忧。2020/12/245队员队员投中个数投中个数姚明姚明22王治郅王治郅17易建联易建联43队员平时练习情况表队员平时练习情况表天才天才 =1的灵感的灵感 + 99的汗水的汗水2020/12/247教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能： 初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数，区别百分数和分数在读写和意义上的不同。 过程与方法：过程与方法：从生活实际引出百分数，教学百分数的意义，提高同学们应用百分数的能力。 情感与态度：情感与态度：通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高大家学习兴趣。