书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 23
上传文档赚钱

类型光合作用捕获光能的色素和结构-ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2634458
  • 上传时间:2022-05-13
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:5.69MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《光合作用捕获光能的色素和结构-ppt课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    光合作用 捕获 光能 色素 结构 ppt 课件
    资源描述:

    1、第4节 能量之源光与光合作用一、捕获光能的色素和结构1PPT课件下列转变需经哪些生理过程才能实现?下列转变需经哪些生理过程才能实现?光能光能糖类等有机物中稳定的化学能糖类等有机物中稳定的化学能ATPATP中活跃的化学能中活跃的化学能直接用于各种生命活动直接用于各种生命活动光合作用光合作用呼吸作用、呼吸作用、ATPATP合成合成ATPATP水解水解思考思考2PPT课件正常苗白化苗正常正常幼苗幼苗能进能进行光行光合作合作用制用制造有造有机养机养料料白化苗白化苗不能进不能进行光合行光合作用,作用,无法制无法制造有机造有机养料养料因为有能捕获光能的色素3PPT课件1 1. .学会操作色素提取与分离的实

    2、验方法。掌握绿叶中色素的种类和作用。2.2.了解叶绿体色素提取液吸收光谱的特点3.3.掌握叶绿体的结构和功能学习目标学习目标4PPT课件色素的提取色素的分离原理 溶剂叶剪钙画硅干醇重若加入体积太多没研滤析结合97-98实验,空白处填相应的操作及原因一、实验一、实验绿叶中色素的提取和分离绿叶中色素的提取和分离5PPT课件操作顺序色素提取色素分离原理绿叶中的色素,能够溶解在有机溶剂,而不溶于水层析液:溶解度高,滤纸上运动速度:快叶选取新鲜、颜色深绿的叶片使滤液中色素含量高剪滤纸条的一端剪去两个角防止层析液在滤纸条的边缘扩散速度过快,色素带不平整钙加CaCO3防止研磨时色素(叶绿素)受到破坏画滤液细

    3、线要细、直防止色素带之间部分重叠硅加SiO2使研磨迅速、充分干待滤纸干燥后让滤纸更多的吸纳色素醇加入无水乙醇提取光合色素重重复画23次增加滤纸上色素含量若加入无水乙醇体积太多提取液的浓度太低,色素颜色太浅没滤纸上的滤液细线不能触及(或没入)层析液滤液中的色素溶解于层析液中,滤纸条上得不到色素带,使实验失败研研磨要迅速、充分叶绿素不稳定,易被破坏,因此以保证提取较多的色素析将适量的层析液倒入试管中滤滤液收集后,要及时用防止色素分子被氧化分色素分离收棉塞将试管口塞紧防止滤液挥发6PPT课件7PPT课件( (黄色黄色) )( (蓝绿色蓝绿色) )( (黄绿色黄绿色) )( (橙黄色橙黄色) )讨论讨

    4、论:1.1.滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序怎样?宽窄如何?这说明了什么?序怎样?宽窄如何?这说明了什么?实验结果:实验结果:8PPT课件9PPT课件10PPT课件二、叶绿体色素提取液吸收光谱的现象11PPT课件叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光12PPT课件类胡萝卜素的吸收光谱13PPT课件叶绿素的吸收光谱叶绿素的吸收光谱14PPT课件叶绿素:吸收蓝紫光和红光叶绿素:吸收蓝紫光和红光类胡萝卜素:吸收蓝紫光类胡萝卜素:吸收蓝紫光叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱15PPT课件春夏的树叶秋冬的树叶 强光、高温、低温都会使叶绿素分解

    5、。但无光环境叶绿素也不能生成.思考:为何秋天来临时,有些叶片会变黄?秋天气温低,破坏了叶绿素分子的结构,而类胡萝卜素含量较秋天气温低,破坏了叶绿素分子的结构,而类胡萝卜素含量较稳定,从而显示出类胡萝卜素的颜色稳定,从而显示出类胡萝卜素的颜色16PPT课件外膜内膜基粒基质类囊体三、叶绿体的结构17PPT课件类囊体膜叶绿素a 18PPT课件本实验的结论是什么?本实验的结论是什么?19PPT课件恩格尔曼的实验(二)恩格尔曼的实验(二)这一实验又说明了什么?这一实验又说明了什么?20PPT课件叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素叶绿素叶绿素a(a(蓝绿色蓝绿色) )叶绿素叶绿素b b(黄绿色)(黄绿色)胡

    6、萝卜素(橙黄色)胡萝卜素(橙黄色)叶黄素(黄色)叶黄素(黄色)(吸收红光和(吸收红光和蓝紫光)蓝紫光)(吸收蓝紫光)(吸收蓝紫光)含量约占含量约占3/43/4含量约占含量约占1/41/4叶绿体是叶绿体是进行光合作用的场所进行光合作用的场所,它内部的巨大膜表面,它内部的巨大膜表面上,不仅分布着许多吸收光能的色素分子,还有许多上,不仅分布着许多吸收光能的色素分子,还有许多进行光合作用所必需的酶。进行光合作用所必需的酶。光合作用的色素光合作用的色素21PPT课件分别在分别在A、B、C三个研钵中加三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三

    7、种不同颜色的溶液,即:深绿所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色、几乎无色。色、黄绿色、几乎无色。注:注:“”表示加;表示加;“”表示不加。试回答:表示不加。试回答:(1)A处理得到的溶液颜色是处理得到的溶液颜色是_ _,原因是,原因是_。(2)B处理得到的溶液颜色是处理得到的溶液颜色是_ _,原因是,原因是_。(3)C处理得到的溶液颜色处理得到的溶液颜色_ _,原因是,原因是_。 处理处理ABCSiO2(少量)(少量)CaCO3(少量)(少量)无水乙醇(无水乙醇(10毫升)毫升)蒸馏水(蒸馏水(10毫升)毫升)黄绿色黄绿色部分叶绿素受到破坏部分叶绿素受到破坏几乎无色几乎无色叶绿素不溶于水叶绿素不溶于水深绿色深绿色大量叶绿素溶于乙醇中大量叶绿素溶于乙醇中22PPT课件色素种类色素种类颜色颜色含含量量在层析在层析液中的液中的溶解度溶解度扩扩散散速速度度主要主要吸收吸收的可的可见光见光作用作用蓝绿色蓝绿色黄绿色黄绿色黄色黄色橙黄色橙黄色叶叶绿绿素素类胡类胡萝卜萝卜素素3414叶绿叶绿素素a叶绿叶绿素素b叶黄叶黄素素胡萝胡萝卜素卜素最最多多较较多多最最少少较较少少最小最小最大最大较大较大较小较小最最快快最最慢慢较较快快较较慢慢红光红光蓝紫光蓝紫光蓝紫光蓝紫光吸收、传递、转化光能吸收、传递、转化光能23PPT课件

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:光合作用捕获光能的色素和结构-ppt课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2634458.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库