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类型人机工程-ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2634423
  • 上传时间:2022-05-13
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:2.83MB
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    关 键  词:
    人机 工程 ppt 课件
    资源描述:

    1、人机工程定义定义定义: 也称为人类工程学,是在思考人类的特性之后,设计出容易使用的商品、制定出容易作业的作业条件的一种科学。目的:目的:人机工程是研究提高员工效能和舒适度的科学,它涉及到:工作任务,装备和环境。人机工程是为了让人们做得好和抵制做得不好而不断改善工作场所的设计。你愿意这样工作吗!你愿意这样工作吗!1PPT课件人机工程姿态-站姿站姿与操作范围站姿与操作范围 人站姿操作时,为使操作者有舒适的操作状态,获得较高的工作效率,躯于应处于不动的前提下,考虑手的活动范围: 1为最适合的抓握区 2为最有利的手动范围 3为最大抓握范围 4为最大可触及范围 正面 侧面2PPT课件人机工程姿态-手操作

    2、区域外侧向60:一只手动作时,最轻松、速度最快的运动方向。双侧向30:双手动作时,最轻松、速度最快的运动方向。双侧向0:双手准确,轻松、快速操作的最好方向。手在不同区域中操作:手在不同区域中操作:示意图3PPT课件人机工程-负荷、目视区域操作方向与可承受负荷关系:操作方向与可承受负荷关系:人员目视可达区域:人员目视可达区域:4PPT课件人机工程如何评价人机工程如何评判:人机工程如何评判: 根据作业时的姿势和负荷的大小,对作业工程的肉体上的负担进行评判。评判标准设定:评判标准设定:图一,图二大家都可看出图二存在人机工程问题,因为常识对下图的动作和穿着已经定义评判标准。目标:目标:实现无论任何人都

    3、能够稳定的进行生产的作业环境。实现无论任何人都能够稳定的进行生产的作业环境。 图一图二5PPT课件人机工程流程评价标准人机工程评价标准:人机工程评价标准: 姿势评价:使用每一天的累计时间对姿势的好 坏进行评价。 负荷评价:使用单独以及每一天所处理的总重量对其进行评价一级评估单:一级评估单: 评价标准目的:评价标准目的:1、调查潜在的人机工程问题。2、为生产现场工艺排布提供参考。 3、推行人机工程相关知识。 (注)不作为判定为人机工程问题依据6PPT课件人机工程流程现场严重人机问题操作流程图:现场严重人机问题操作流程图: 现场人机工程评价小组现场人机工程评价小组输入评价标准输入评价标准人机工程师

    4、评人机工程师评定清单否符合定清单否符合人机工程师出具问题清单,人机工程师出具问题清单,发布问题到责任部门发布问题到责任部门人机工程师人机工程师车间主任确认车间主任确认清单并签字清单并签字人机工程师接收清单人机工程师接收清单人机问题审核清单人机问题审核清单问题责任部门问题责任部门完成整改,通知人机工程师完成整改,通知人机工程师跟踪问题清单,反馈完成断点跟踪问题清单,反馈完成断点确认问题整改确认问题整改关闭问题关闭问题。跟踪单记录,保存跟踪单记录,保存人机工程流程文件:人机工程流程文件:7PPT课件人机工程意识人机工程意识:人机工程意识: 人机工程是过程,而不是结论,人机工程需要在不断提出问题不断

    5、改善。人机工程使工作适应人的需要。 人机工作流程图关键人机发现与解决8PPT课件人机问题-清洗抹布清洗抹布清洗抹布:通过手腕拧动实施的操作。 案例图片:案例图片:9PPT课件人机问题-肘朝外肘朝外肘朝外: 案例图片:案例图片:10PPT课件人机问题-肩过高/过低肩过高肩过高/ /过低过低: 案例图片:案例图片:11PPT课件人机问题-抻着脖子抻着脖子抻着脖子: 案例图片:案例图片:12PPT课件人机问题-臀部上翘臀部上翘臀部上翘: 案例图片:案例图片:13PPT课件人机问题-扭转与叫喊扭转与叫喊扭转与叫喊: 案例图片:案例图片:14PPT课件人机问题-水平距离水平距离水平距离: 案例图片:案例

    6、图片:15PPT课件人机问题-不良振动不良振动不良振动: 案例图片:案例图片:16PPT课件人机问题-触压触压触压: 案例图片:案例图片:17PPT课件人机问题-解决-工具/目标问题:背部弯曲和扭曲肩部用力大。解决方法:有角度的工位,内部改进。案例图片:案例图片:工具工具/ /目标目标:18PPT课件人机问题-解决-舒适区域问题:问题:不间断地弯腰将辊轴推远。解决方法:解决方法:制造铝推杆来协助推动辊轴,内部改进。舒适区域舒适区域: :案例图片:案例图片:19PPT课件人机问题-解决-别让我总处在一种状态问题问题:坚硬、细小的柄解决方法解决方法:有护垫、完全手抓式柄舒适区域舒适区域: :案例图片:案例图片:20PPT课件人机问题发现-解决-评价发现问题:发现问题:接触 物 (坚硬、细小的柄)测评成功(询问操作)测评成功(询问操作)解决问题解决问题: :(更宽的柄)询问操作者询问操作者行家行家发现发现- -解决解决- -评价评价:21PPT课件

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