北师大版四年级下册数学教学课件-5.5解方程(二).pptx
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1、5 解方程二,学习目标,通过天平游戏,发现等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立。利用发现的等式性质,解简单的方程。,复习旧知,上节所学的等式的基本性质是什么?,解下列方程。,等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。,20.8+x=30.5,X-12=7,X-2.6=4.8,解:20.8+x-20.8=30.5-20.8,X=9.7,解:x-12+12=7+12,X=19,解:x-2.6+2.6=4.8+2.6,X=7.4,探索新知,等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0 的数),等式还成立吗?,5g,g,5,5g,g,5g,g,35,等式两边都乘同一个数(或除
2、以同一个不为0 的数),等式还成立吗?,10g,10g,20,g,2202,g,等式两边都乘同一个数(或除以同一 个不为0的数),等式还成立吗?,请你用发现的规律,解出我们前面列出的方程。,2000,解:,420004,500,解方程。,28,解:,7287,4,3 9,解:,3393,27,2739, 27对了。,7428, 4对了。,下面解法正确吗?与同伴交流。,38,典题精讲,1.请你画图或举例说说下面这句话的意思: 等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立。,2.森林医生。,353575,58,解:,5 8,3,5,5,5,5,13,35,解:,7357,5,3.解
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