2019下半年辽宁教师资格初中物理面试真题及答案.doc
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1、2019下半年辽宁教师资格初中物理面试真题及答案一、考题回顾初中物理定滑轮和动滑轮二、考题解析【教学过程】环节一:新课导入教师用多媒体展示两组视频:升旗和电动起重机提升重物。让学生思考为什么旗手向下拉绳子旗子就会上升,为什么电动起重机能够提起重物,带着这两个思考一起进入今天的新课学习。环节二:新课讲授1.定滑轮和动滑轮教师让学生分别观察旗杆和起重机的构造,提问学生回答观察结果旗杆顶部有一个滑轮,起重机吊钩上也有一个滑轮,且旗杆顶部的滑轮的轴固定不动,起重机吊钩上的滑轮的轴随物体运动,继而教师给出定滑轮及动滑轮的定义。根据定滑轮和动滑轮的定义,教师让学生再列举一些生活或工作中使用定滑轮和动滑轮的
2、实例。2.研究定滑轮的特点教师首先提出问题:定滑轮动滑轮在提升重物的过程中,作用分别是什么?是否省力或者省距离?让学生以小组为单位,参照教材讨论实验方案,共同得出实验方案:先用弹簧测力计测出钩码重力。环节四:小结作业总结本堂课内容,让学生课下用杠杆的平衡条件解释一下动滑轮省一半力的道理。板书设计定滑轮和动滑轮1.定滑轮和动滑轮2.定滑轮特点:不省力,不省距离,但可以改变力的方向。3.动滑轮特点:可以省一半力,自由端移动距离是重物端移动距离2倍,动滑轮不能改变动力的方向。一、考题回顾初中物理探究动能的大小与哪些因素有关基本要求:(1)在十分钟内完成试讲;(2)有实验要有教师演示;(3)注意试讲过
3、程中要有师生提问互动环节。答辩题目:1.如何突破“影响动能大小的因素”这一难点?2.本节课的教学重难点是什么?二、考题解析【教学过程】环节一:新课导入通过创设情境的方法进行导入,用多媒体展示两张图片,第一张是运动着的锤子能将钉子钉入木板中,第二张图片是运动着的子弹射穿鸡蛋,请同学观看图片,并思考“图中所发生的情况,产生的原因是什么?”由此引出动能的概念,即物体由于运动而具有的能叫做动能,物体的动能越大,它可以对其他物体做的功就越多,由此引出今天的内容探究动能的大小与哪些因素有关。环节二:新课讲授1.实验原理猜想:将小车放置于斜面然后释放,小车沿斜面下滑在水平面上继续前进碰撞静止木块时,木块移动
4、,引导学生进行猜想动能的大小与哪些因素有关。(小车的质量和速度)由于动能的大小与多个因素有关,因此实验应采用控制变量法进行,师生共同设计实验。明确实验原理:控制小车质量相同,比较速度和动能的关系,控制小车速度相同,比较质量和动能的关系。2.实验器材让学生根据需要测量的物理量,分组讨论应该会用到的实验器材,学生可能会想到探究速度与动能的关系时,让小车从不同高度沿斜面下滑,探究质量与动能的关系时可以更换不同的小车,或者在小车上加砝码,而对于动能如何测定学生可能想不出答案。此时教师引导学生:可以用小车对外做功多少来定性地比较动能的大小,以小车撞击木块,如果木块移动的越远,表示对木块做的功越多,说明小
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