北师大版四年级下册数学教学课件-6.2 栽蒜苗(一).pptx
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1、第六单元 数据的表示和分析,2 栽蒜苗(一),学习目标,1. 理解条形统计图上的数据所表示的意义。,2. 会将实验中所得的数据用条形统计图表示。,情境导入,栽蒜苗,我们大家经过十多天的精心呵护,认真记录下了小蒜苗成长的数据,看着蒜苗一天天地长高,大家心里肯定高兴极了。,情境导入,探究新知,将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流,并 说说准备如何整理数据。,探究新知,将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。,小组蒜苗14天后的高度统计表,探究新知,小组蒜苗14天后的高度统计图,探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,从上图中你发现了什么?,典题精讲,你能根据上表中的数据制作统
2、计图吗?,笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表,选择你喜欢的方式,完成下图。,典题精讲,笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表,绿色圃中小学教育网http:/www.L,典题精讲,笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表,易错提醒,1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗? 完成下面的条形统计图。说一说,你用1格表示多 少人?,易错提醒,2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。,选择你喜欢的方式,根据上表中的数据制作统计图。,左图中的1个 代表多 少毫米的降水量? 完成左图。,易错提醒,3.先完成条形统计图,再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题?,易错提醒,4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映?小组
3、合 作选择一个主题进行调查,并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。,学以致用,统计图中,1格表示( )票,得票最多的城市是( ),与得票最少的城市相差( )票,共有( )名代表投票。,根据统计图填空。,5,上海,34,84,学以致用,这张统计图中每一格表示( )辆汽车,产量最少是( )月份,是( )辆;产量最多是( )月份,是( )辆;最多与最少的月份产量相差( )辆汽车,下半年一共生产了( )汽车。,300,七,900,十,2100,1200,8700,学以致用,(1)喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍,喜欢吃白菜的有多少人? (2)完成统计图。 (3)你还能提出什么数学问题?,下面是二(1)班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表,课堂小结,2. 能绘制“1格表示多少个单位”的条形统计图,并能根据统计图对数据进行简单的分析。,1.能结合数据的特点,掌握用“1格表示多少个单位”的数据处理方法。,谢谢,
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