2020年中考语文冲刺课外文言文阅读与训练课件:能力发展-七上(共175张PPT).ppt
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1、第五部分能力发展第五部分能力发展第第I级起航篇级起航篇第一学期第一学期一、一、 商君列传商君列传 令既具,未布,恐民之不信信,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金”。有一人徙之辄予五有一人徙之辄予五十金以明不欺卒十金以明不欺卒下令下令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于时太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足足。布:颁布,公布。卒:终于。嗣:继承。布:颁布,公布。卒:终
2、于。嗣:继承。刑:处罚。傅:老师。刑:处罚。傅:老师。黥:即墨刑。用刀在面额上刺字,再涂以墨。黥:即墨刑。用刀在面额上刺字,再涂以墨。1. 下列各项中,加点词语意思相同的一项是( ) A. 恐民之不信信/言而有信信 B. 将将法太子/左将将军王凝之妻也 C. 秦民大说说/不亦说说乎 D. 家给人足足/微不足足道C C C(同(同“悦悦”,愉快,高兴)(,愉快,高兴)(A. A. 信任信任/ /信用;信用;B. B. 即将即将/ /武官名;武官名;D. D. 富足富足/ /值得)值得)2. 文中画波浪线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。有 一 人 徙 之 辄 予 五 十 金
3、以 明 不 欺 卒 下 令。有一人徙之有一人徙之/ /辄予五十金辄予五十金/ /以明不欺以明不欺/ /卒下令。卒下令。3. 用现代汉语翻译下面的句子。募民有能徙置北门者予十金。招募百姓中有能够把(木头)搬到北门的就赏给(他)招募百姓中有能够把(木头)搬到北门的就赏给(他)十金。十金。4. 卫鞅(商鞅)在实施新法令之前,作了“立木南门,徙者奖励”这件事。他这样做的目的是什么?取信于民。取信于民。5. 结合选文内容,谈谈商鞅立木建信告诉了我们什么道理。要想在大范围内实行某种措施,必须要先要想在大范围内实行某种措施,必须要先“取信于取信于民民”,人民是国家的根本!人无信不立,为政者更,人民是国家的根
4、本!人无信不立,为政者更要说到做到,取信于民,法律和政策才能得到很好要说到做到,取信于民,法律和政策才能得到很好地贯彻。地贯彻。【参考译文】【参考译文】 法令已经制订完成,尚未公布,恐怕老百性不信任法令已经制订完成,尚未公布,恐怕老百性不信任自己,就在都城市场的南门竖起一根三丈长的木头,招自己,就在都城市场的南门竖起一根三丈长的木头,招募百姓中有能够把(木头)搬到北门的就赏给(他)十募百姓中有能够把(木头)搬到北门的就赏给(他)十金。人们觉得奇怪,没有人敢搬动。又下令说:金。人们觉得奇怪,没有人敢搬动。又下令说:“能把能把木头搬到北门的赏五十金。木头搬到北门的赏五十金。”有一个人把木头搬走了,
5、有一个人把木头搬走了,当即就赏给他五十金,以表明决不欺骗。然后终于发布当即就赏给他五十金,以表明决不欺骗。然后终于发布法令。法令。【参考译文】【参考译文】 变法令颁布了一年,秦国百姓前往国都控诉新法变法令颁布了一年,秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数以千计。这时太子也触犯了法律,商鞅说:使民不便的数以千计。这时太子也触犯了法律,商鞅说:“新法不能顺利施行新法不能顺利施行, ,就在于上层人士带头违犯。就在于上层人士带头违犯。”即将即将要对太子施以刑罚。太子是国君的继承人,不能施以刑要对太子施以刑罚。太子是国君的继承人,不能施以刑罚,便将他的老师公子虔处刑,在他的另一个老师公孙罚,便将他的老师公
6、子虔处刑,在他的另一个老师公孙贾的脸上刺字,以示惩戒。第二天,秦国人听说此事,贾的脸上刺字,以示惩戒。第二天,秦国人听说此事,都遵从了法令。新法施行十年,秦国百姓生活愉快,出都遵从了法令。新法施行十年,秦国百姓生活愉快,出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象,家家衣食充裕,人现路不拾遗、山无盗贼的太平景象,家家衣食充裕,人人生活富足。人生活富足。二、二、 明帝说日明帝说日 晋明帝数岁,坐元帝膝上。有人从长安来,元帝问洛下消息,潸然流涕涕。明帝问何以致泣,具具以东度意告之。因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答曰:“日远。不闻闻人从日边来,居然可知。”元帝异异之。明日集群臣宴会告以此意更重问之明日集群臣
7、宴会告以此意更重问之。乃答曰:“日近。”元帝失色,曰:“尔何故异昨日之言邪?”答曰:“举目见日,不见长安。” (选自世说新语)刘义庆刘义庆洛下:洛阳方面。这时洛阳被匈奴占领。洛下:洛阳方面。这时洛阳被匈奴占领。潸然:流泪的样子。潸然:流泪的样子。具以东度意告之:把晋王朝东迁的原委具体地具以东度意告之:把晋王朝东迁的原委具体地说给他听。说给他听。居然:显然。居然:显然。1. 下列各组句子中,加点词意思不相同的一项是 ( )A 潸然流涕涕/痛哭流涕涕 B 具具以东度意告之/此人一一为具具言所闻C 元帝异异之/渔人甚异异之 D 不闻闻人从日边来/孤陋寡闻闻D D D(听说(听说/ /见闻,知识)见闻
8、,知识) (A. A. 眼泪;眼泪;B. B. 全,详细;全,详细;C. C. 对对感到惊异)感到惊异)2 文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。明 日 集 群 臣 宴 会 告 以 此 意 更 重 问 之。 明日明日/ /集群臣宴会集群臣宴会/ /告以此意告以此意/ /更重问之。更重问之。3. 用现代汉语翻译下面的句子。元帝失色,曰:“尔何故异昨日之言邪?”元帝变了脸色,说:元帝变了脸色,说:“你为什么和昨天说的话不同呢?你为什么和昨天说的话不同呢?”4 元帝“潸然流涕”的原因是什么?请用自己的话概述。有人从长安来告诉他洛阳的消息,引发了他对有人从长安来告诉他洛阳的消息
9、,引发了他对“东度东度”的回忆,所以的回忆,所以“潸然流涕潸然流涕”。5 根据原文,你认为明帝是一个怎样的人?明帝是一个机智聪颖,善解人意,有爱国之心的人。明帝是一个机智聪颖,善解人意,有爱国之心的人。【参考译文】【参考译文】 晋明帝才几岁时,坐在父亲元帝的膝上。有人从长晋明帝才几岁时,坐在父亲元帝的膝上。有人从长安来,元帝问他洛阳的情况,(元帝听后)流下了眼泪。安来,元帝问他洛阳的情况,(元帝听后)流下了眼泪。明帝问父亲为什么哭泣,(元帝)把晋朝东迁的事详细明帝问父亲为什么哭泣,(元帝)把晋朝东迁的事详细地告诉了他。于是问他:地告诉了他。于是问他:“你认为长安和太阳相比,哪你认为长安和太阳相
10、比,哪一个远?一个远?”(明帝)回答说:(明帝)回答说:“太阳远。没听说有人从太阳远。没听说有人从太阳那边来,显然可知太阳远。太阳那边来,显然可知太阳远。”元帝对他的回答感到元帝对他的回答感到惊异。惊异。【参考译文】【参考译文】 第二天,元帝召集群臣宴会,并把明帝所说的意第二天,元帝召集群臣宴会,并把明帝所说的意思告诉了他们,又重新问明帝。明帝竟回答说:思告诉了他们,又重新问明帝。明帝竟回答说:“太阳太阳近。近。”元帝变了脸色,说:元帝变了脸色,说:“你为什么和昨天说的话不你为什么和昨天说的话不同呢?同呢?”明帝回答说:明帝回答说:“抬头只见太阳,不见长安。抬头只见太阳,不见长安。”三、三、
11、元琰禁盗元琰禁盗范元琰,字伯珪,吴郡钱塘人也。及及长好学,博通经史,兼精佛义。然性谦敬,不以所长骄人。家贫,惟以园蔬为业。尝出行,见人盗其菘,元琰遽退走。母问其故故,具以实答。母问盗者为谁,答曰:“向向所以退畏其愧耻所以退畏其愧耻今启其名愿不泄也今启其名愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之。自是盗者大惭,一一乡无复窃。(选自南史隐逸下)菘:白菜。遽:急忙。菘:白菜。遽:急忙。1 解释下面加点词语在句中的意思。(1)及及长好学 ( )(2)母问其故故 ( )(3)向向所以退 ( ) (4)一一乡无复窃( )等到等到缘故(原因)缘故(原因)先前,刚才先前,刚才全,整个全
12、,整个2文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。向 所 以 退 畏 其 愧 耻 今 启 其 名 愿 不 泄 也。向所以退向所以退/ /畏其愧耻畏其愧耻/ /今启其名今启其名/ /愿不泄也。愿不泄也。3. 用现代汉语翻译下面的句子。或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之。有时有人涉过水沟偷盗他家的竹笋,元琰因此伐木作桥,有时有人涉过水沟偷盗他家的竹笋,元琰因此伐木作桥,来(让偷竹笋的人)从桥上行走。来(让偷竹笋的人)从桥上行走。4 范元琰是个什么样的人?请选取文中词句回答。好学、博通经史、兼精佛义;性谦敬,不以所长骄人。好学、博通经史、兼精佛义;性谦敬,不以所长骄人。5 文
13、中的范元琰“遽退走”“伐木为桥以度之”,你赞不赞同范元琰的做法?说说你的理由。此题答案开放,可以赞同,也可以不赞同,言之成此题答案开放,可以赞同,也可以不赞同,言之成理即可。理即可。示例:(示例:(1 1)赞同,因为元琰这样宽容的做法,最终)赞同,因为元琰这样宽容的做法,最终感化了盗者,使得乡里不再出现偷盗行为。(感化了盗者,使得乡里不再出现偷盗行为。(2 2)不)不赞同,因为元琰这样做,实际上是纵容了偷盗者犯赞同,因为元琰这样做,实际上是纵容了偷盗者犯罪,让偷盗者没有受到应有的惩罚。罪,让偷盗者没有受到应有的惩罚。【参考译文】【参考译文】 范元琰,字伯珪,是南朝时吴郡钱塘县人。等他成范元琰,
14、字伯珪,是南朝时吴郡钱塘县人。等他成年后非常好学,广泛通晓经史,同时精心研究佛学。但年后非常好学,广泛通晓经史,同时精心研究佛学。但是他为人很谦逊,从来不以自己的所长而看不起别人。是他为人很谦逊,从来不以自己的所长而看不起别人。元琰家中很贫困,只靠种菜维持生活。元琰家中很贫困,只靠种菜维持生活。【参考译文】【参考译文】 有一次,元琰从家中出来,看见有人正在偷他家有一次,元琰从家中出来,看见有人正在偷他家的白菜。元琰急忙退回家中。母亲询问他原因,元琰详的白菜。元琰急忙退回家中。母亲询问他原因,元琰详细地把实际情况告诉了母亲。母亲问偷菜的人是谁,元细地把实际情况告诉了母亲。母亲问偷菜的人是谁,元琰
15、说:琰说:“我先前退回来的原因,就是怕偷菜的那个人感我先前退回来的原因,就是怕偷菜的那个人感到羞耻,我告诉您他的名字,希望您不要泄露出去。到羞耻,我告诉您他的名字,希望您不要泄露出去。”于是母子两人从此严守这个秘密。于是母子两人从此严守这个秘密。 有时有人涉过水沟偷盗他家的竹笋,元琰因此伐木有时有人涉过水沟偷盗他家的竹笋,元琰因此伐木作桥,来(让偷竹笋的人)从桥上行走。从此偷盗的人作桥,来(让偷竹笋的人)从桥上行走。从此偷盗的人非常惭愧,全乡再也没有偷盗的人了。非常惭愧,全乡再也没有偷盗的人了。四、四、 三人越谷三人越谷 今有三人焉:一人勇,一人勇怯半,一人怯。有与之临乎渊谷者,且告之曰:“能
16、跳而越此谓之勇不然为能跳而越此谓之勇不然为怯。怯。”彼勇者耻耻怯,必跳而越焉;其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰:“跳而越者与与千金,不然则否。”彼勇怯半者奔奔利,必跳而越焉;其怯者犹未能也。须臾,顾顾见猛虎,暴然向逼,则怯者不待告跳,而越之如康庄矣。然则,人岂有勇怯哉?要者以势驱之耳。(节选自苏洵谏论)须臾:很短时间。康庄:平坦的大道。须臾:很短时间。康庄:平坦的大道。1下列各组句子中,加点词意思不相同的一项是( )A 跳而越者与与千金/呼尔而与与之 B 彼勇者耻耻怯/不耻耻下问C 彼勇怯半者奔奔利/猛浪若奔奔 D 顾顾见猛虎/顾顾野有麦场CC C(追求(追求/ /飞奔的马)(飞奔的马)(A
17、. A. 给,给予;给,给予;B. B. 对对感到耻感到耻辱;辱;D. D. 回头看)回头看)2 文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。能 跳 而 越 此 谓 之 勇 不 然 为 怯。 能跳而越此能跳而越此/ /谓之勇谓之勇/ /不然为怯。不然为怯。3. 用现代汉语翻译下面的句子。然则,人岂有勇怯哉?要者以势驱之耳。 那么,人难道有勇敢和怯懦的区分么?关键是因形势驱那么,人难道有勇敢和怯懦的区分么?关键是因形势驱使他们罢了。使他们罢了。4 这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。其中的“势”内涵丰富: 对勇者而言,是指 ; 对半勇半怯者而言,是指; 对怯者而言,是指
18、逃命。耻怯(面子)耻怯(面子)奔利(金钱)奔利(金钱)5 本文认为人没有勇和怯之分,关键是形势驱使他罢了。你是怎样认为的呢?示例:这种观点比较客观地反映了一种社会现象,示例:这种观点比较客观地反映了一种社会现象,即形势对人的思想行为的制约作用,因而有一定的即形势对人的思想行为的制约作用,因而有一定的合理性。人是有勇敢和怯懦之分的,不然,怎么合理性。人是有勇敢和怯懦之分的,不然,怎么会有见义勇为、舍生取义的人呢?对人要作具体会有见义勇为、舍生取义的人呢?对人要作具体分析,有的人是环境的奴隶,而有的人敢于挑战环分析,有的人是环境的奴隶,而有的人敢于挑战环境,因此,不能一概而论。(言之有理即可)境,
19、因此,不能一概而论。(言之有理即可)【参考译文】【参考译文】 现在有三个人:一个勇敢,一个一半勇敢一半怯现在有三个人:一个勇敢,一个一半勇敢一半怯懦,一个怯懦。有人同他们一道走到深谷边,并且告诉懦,一个怯懦。有人同他们一道走到深谷边,并且告诉他们说:他们说:“能够跳起跨越这深谷的,就是勇者;不能跨能够跳起跨越这深谷的,就是勇者;不能跨越的就是怯懦。越的就是怯懦。”那个勇敢的人以怯懦为耻,一定会跨那个勇敢的人以怯懦为耻,一定会跨过深谷;那个一半勇敢一半怯懦的人就不能。那人又告过深谷;那个一半勇敢一半怯懦的人就不能。那人又告诉他们说:诉他们说:“能够跳过去的,给他千两银子,不能跳过能够跳过去的,给
20、他千两银子,不能跳过去就不给。去就不给。”【参考译文】【参考译文】那个一半勇敢一半怯懦的人追逐金钱利益,也一定能跳那个一半勇敢一半怯懦的人追逐金钱利益,也一定能跳过去;那个怯懦的人还是不能过去。一会儿,回头看见过去;那个怯懦的人还是不能过去。一会儿,回头看见一只凶猛的老虎向他逼来,这个怯懦的人还不等别人告一只凶猛的老虎向他逼来,这个怯懦的人还不等别人告诉他就立即跳起,像走宽阔平坦大道一样跨过了深谷。诉他就立即跳起,像走宽阔平坦大道一样跨过了深谷。那么,人难道有勇敢和怯懦的区分么?关键是因形势驱那么,人难道有勇敢和怯懦的区分么?关键是因形势驱使他们罢了。使他们罢了。五、五、 读书佐酒读书佐酒 (
21、陆友仁陆友仁 苏子美豪放不羁,好好饮酒。在外舅在外舅杜祁公家杜祁公家每夕读书以一斗为率每夕读书以一斗为率。公深以为疑,使子弟密觇之。闻闻子美读汉书张良传,至良与客狙击秦皇帝,误中副车,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白白。又读,至“良曰:始臣起下邳,与上会于留,此天以授陛下”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。” (选自研北杂志)苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。外舅:岳父。率(外舅:岳父。率(ll):标准。子弟:家):标准。子弟:家中的晚辈。觇(中的晚辈。觇(chnchn):偷看
22、。副车:帝王):偷看。副车:帝王外出时随从的车。始臣起下邳(外出时随从的车。始臣起下邳(pp),与上会),与上会于留:指张良在下邳得到太公兵法于留:指张良在下邳得到太公兵法, ,后与刘后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。邦于留县相会的经历。上,指刘邦。1 下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是 ( )A 闻闻子美读汉书张良传/卒获有所闻闻 B 遂满饮一大白白/强饮三大白白而别C 好好饮酒/知之者不如好好知者 D 复复举一大白/复复行数十步A A A(听到(听到/ /收获)(收获)(B. B. 代酒;代酒;C. C. 喜爱;喜爱;D. D. 再,又)再,又)2 文中画线句子没有标点符号,请
23、在需要加标点的地方用“/”标出来。在 外 舅 杜 祁 公 家 每 夕 读 书 以 一 斗 为 率。 在外舅杜祁公家在外舅杜祁公家/ /每夕读书每夕读书/ /以一斗为率。以一斗为率。3. 用现代汉语翻译下面的句子。公深以为疑,使子弟密觇之。杜祁公(对此)深感怀疑,就派家中晚辈去偷偷察看他。杜祁公(对此)深感怀疑,就派家中晚辈去偷偷察看他。4 苏子美是一个怎样的人?根据文意简要分析。从他边饮酒边痴迷地读书,在岳父家也是一样,可见苏从他边饮酒边痴迷地读书,在岳父家也是一样,可见苏子美热爱读书,喜欢饮酒,性情豪放。子美热爱读书,喜欢饮酒,性情豪放。【参考译文】【参考译文】 苏子美为人豪放不羁,喜欢饮酒
24、。他在岳父杜祁苏子美为人豪放不羁,喜欢饮酒。他在岳父杜祁公的家里时,每天读书,(他边读边饮酒,)以喝完一公的家里时,每天读书,(他边读边饮酒,)以喝完一斗为标准。杜祁公(对此)深感怀疑,就派家中晚辈去斗为标准。杜祁公(对此)深感怀疑,就派家中晚辈去偷偷察看他。正听到子美在读汉书偷偷察看他。正听到子美在读汉书张良传,(当张良传,(当他)读到张良与刺客偷袭行刺秦始皇,刺客抛出的大铁他)读到张良与刺客偷袭行刺秦始皇,刺客抛出的大铁椎只砸在秦始皇的副车上(这一段)时。他突然拍手说:椎只砸在秦始皇的副车上(这一段)时。他突然拍手说:“可惜呀!没有打中。可惜呀!没有打中。”【参考译文】【参考译文】于是满满
25、喝了一大杯酒。又读到于是满满喝了一大杯酒。又读到“张良说:张良说:自从我在自从我在下邳起义后与皇上在陈留相遇,这是上天将我送给陛下下邳起义后与皇上在陈留相遇,这是上天将我送给陛下呀。呀。”(苏子美)又拍桌子说:(苏子美)又拍桌子说:“君臣相遇,竟如此君臣相遇,竟如此艰难呀。艰难呀。”又喝下一大杯酒。杜祁公听说后,大笑说:又喝下一大杯酒。杜祁公听说后,大笑说:“有这样的下酒物,一斗不算多啊。有这样的下酒物,一斗不算多啊。”六、六、 范元共克范元共克 范式,字巨卿,与汝南元伯为友。二人并并游太学,后告归乡里。式谓谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克期日。后期方至,元伯具具以白母,
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