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类型部编人教版(统编教材)一年级下册语文《识字8 人之初》PPT课件.pptx

  • 上传人(卖家):大王叫我来巡山
  • 文档编号:262982
  • 上传时间:2020-02-16
  • 格式:PPTX
  • 页数:52
  • 大小:6.20MB
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    资源描述:

    1、小朋友,你会背三字经吗?你知道“人之初 性本善”是什么意思吗?让我们一起到今天的课堂中找找答案吧!,识字8,人之初,第一课时,第二课时,旧时流行的一种蒙学课本。以三字一句的韵文写成。,三字经,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。,之 初 性 善 习 教 迁 贵 专 幼 玉 器 义,zh ch xng shn x jio,qin gu zhun yu y q y,之,zh,之间 必经之路,性,xng,性格 性别,初,ch,初中 初升,善,shn,善良 心善,习,x,学习 温习,迁,qin,迁移 拆迁,教,jio,教育 教师,贵,gu,珍贵 高贵,专,z

    2、hun,专心 专门,玉,y,玉石 宝玉,幼,yu,幼小 幼童,器,q,机器 器官,义,y,义气 讲义,习,熟字比较,识字方法,加一加,忄+生=性,孝+攵=教,勺,中+一+贝=贵,哭+口+口=器,x,之,相,近,习,远,玉,义,zh,xing,jn,x,yun,y,y,左右 结构,之,习,玉,远,独体字,半包围结构,生字归类,相,义,近,走之旁,远,近,zh,y,横撇的角度要小,平捺紧接着横撇写。,点偏左,高度居中,撇最高,捺最低。,jn,yun,走之旁的平捺要舒展,把里面的字托住。,送生字宝宝回家,初,性,善,教,迁,贵,专,幼,器,识字游戏,性:品性,品格,德行。本课指人的品格。,小红的性格

    3、有点内向。,迁:变化。本课指品性会随后天习惯而发生变化。,我家要搬迁了。,数一数:这篇课文共_小节。 每个小节都有 句话。,整体感知,2,2,找一找:文中一共出现了几个“不”?,7个,“不”在第四声前面,应读成第二声b,如:不是、不要等。 在第一声、第二声、第三声前应读第四声b,如:不依、不能、不给等。,“不”字的变调,1.我喜欢吃苹果,不(b b)喜欢吃梨。 2.打碎花盆的是弟弟,不(b b)是我。,为下列句子中的“不”选择正确的读音。,查查字典,说一说:课文题目“人之初”是什么意思?,人最开始的时候。,一、给下列生字组词。 初( ) 性( )器( ) 出( ) 姓( )哭( ),初次,出示

    4、,性别,姓名,机器,哭了,课堂演练,我是专门来给你还书的。,小红看书很专心。,二、分别用下面的词语造句。,专心 专门,字词听写,(课后第2题),第二课时,读一读,记一记。,初始 初夏,检查复习,天性 性格,专心 专门,善良 友善,三字经是自宋代以来,古人的启蒙读物。它传递了很多为人处事的知识。课文中选取的片段要告诉我们什么呢?让我们一起到课文中找找答案吧!,一起来和老师读一读第一小节的第一句,看看这句话主要说了什么。,互动课堂,rn zh ch xn bn shn 人 之初,性本 善,,xn xin jn x xin yun 性 相 近,习相 远。,品性 品格 德行,习性 习惯,人生下来的时候

    5、都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。,你读懂这句话的意思了吗?,xn xin jn x xin yun 性 相 近,习相 远。,rn zh ch xn bn shn 人 之初,性本 善,,人之 , 本善,,性 近, 相远。,习,性,初,相,请你填一填。,填完读一读,看谁背得快!(课后第1题),大家一起读第一小节的第二句,看看这句话主要说了什么。,u b jio xn ni qin 苟不教,性乃 迁,,jio zh do u y zhun 教 之道,贵以专。,假如,如果,专一,于是,就,变化,如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要

    6、的方法就是要专心一致地去教育孩子。,你读懂这句话的意思了吗?,u b jio xn ni qin 苟不教,性乃 迁,,jio zh do u y zhun 教 之道,贵以专。,请你填一填。,不教,性 ,,教之道,贵以 。,专,乃,迁,苟,填完读一读,看谁背得快!(课后第1题),同桌对读第二小节的第一句,看看这句话主要说了什么。,z b xu fi su y 子不 学,非 所 宜,,yu b xu lo h wi 幼不学,老 何为?,学习,这里指读书,合适,适宜,小孩子不肯好好学习是很不应该的,一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候就既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?,你读懂这句话的意思

    7、了吗?,z b xu fi su y 子不 学,非 所 宜,,yu b xu lo h wi 幼不学,老 何为?,请你填一填。,子不 ,非所 ,,幼不学,老何为?,学,宜,填完读一读,看谁背得快!(课后第1题),思考,联系“幼不学,老何为”,说一说“少壮不努力,老大徒伤悲”的意思。,小时候不好好努力学习,等到老了想学也来不及了,只能留下无比的悔恨。,小组一起读第二小节的第二句,看看这句话主要说了什么。,y b zhu b chn q 玉不 琢,不 成器,,rn b xu b zh y 人不学,不知义。,雕刻,道理,器具,有用的玉器,古人琢玉的工具,古人琢玉,玉坠,玉镯,玉酒杯,玉雕香炉,玉不打

    8、磨、雕刻,不会成为精美的器物,人不学习,就不懂得礼仪,不能成才。,你读懂这句话的意思了吗?,y b zhu b chn q 玉不 琢,不 成器,,rn b xu b zh y 人不学,不知义。,请你填一填。,玉不 ,不成 ,,人不学,不知 。,琢,器,义,填完读一读,看谁背得快!(课后第1题),学完这一课后,让我们一起边拍手边读一读吧,看谁能读出三字经的节奏和韵律!,朗读指导(课后第1题),三字一顿,读出节奏和韵律。,伴着音乐读一读,学着编好习惯三字经,请你试一试!,写作业三字经 做作业,写工整, 按时完,卷面净。,人之初,性本善,性相近,习相远。 苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。 子不学,非所宜,幼不学,老何为? 玉不琢,不成器,人不学,不知义。,结构梳理,本课讲了_和_对儿童成长的重要性,后天_及时,方法正确,可以使人成为_。,教育,学习,教育,有用之才,主题概括,拓展延伸,三字经节选 为人子,方少时,亲师友,习礼仪。 香九龄,能温席,孝于亲,所当执。 融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。,一、“性相近,习相远”是什么意思呢?( ),A.人的性别是相似的,习惯是不同的。 B.人的性情本来相似,但后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。,B,课堂演练,二、你也来试着编一段课堂三字经吧!,例,小朋友,爱学习, 上课时,认真听。 勤动脑,爱思考, 要发言,手先举。,

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