部编版五年级下册语文第4单元12《清贫》课件.pptx

1、12.清贫,1课时,1.学习并积累词语“奢侈”“矜持不苟”等词语，感受课文语言的趣味。（重点） 2.引导学生整体上把握全文脉络，学习革命先烈闪闪发光的思想和崇高的品质。（难点）,学习目标,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,方志敏（1899年8月21日1935年8月6日），江西省弋阳人。,作者简介：,认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍

2、了什么？,听课文朗读,chu,jn,f,zhu,筹,矜,俘,镯,我会认,h,dng,吓,裆,q,gu,w,企,褂,坞,b,彼,多音字,矜,（jn) 矜持,（qn),（gun),吓,（xi) 吓人,（h） 恐吓,词语解释,奢侈：挥霍浪费钱财,过分追求享受。 筹集：筹取征集聚集。 矜持不苟：保持庄严的态度；不苟，不草率。端庄严谨，毫不马虎,态度认真,一丝不苟。 威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感的方法或手段。,细读全文，体会以下具体含义。,“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之

3、于革命事业的。”,克己奉公，甘于清贫，令人敬佩，他的清贫关键在清。,“这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。”,清贫其实是每一个共产党员的革命操守。 方志敏甘于清贫，舍己为公是每一个共产党员所具备的美德。说明当时国民党的军队极力追求个人利益，而共产党员是真正奉献于革命事业的人。,“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”,极尽威胁、恐吓之嘴脸，野蛮至极，丑陋之至，狡黠中掩饰不住无尽的贪婪。,“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”,老奸巨猾的嘴脸跃然纸上。,对方志敏“家底”的补充叙述有什么表达作用？,作者运用了讽

4、刺的语气，既讽刺了两个国民党兵无耻的企图，也对国民党高官及当时的一些富豪进行了无情的揭露和批判。表现了一个共产党人的浩然正气。,此时此刻你对“清贫”又有了怎样的理解呢？,清贫是最伟大的财富，清贫是一种信念，清贫是一种品德修养，清贫是中华民族宝贵的精神传统，清贫是实现自我的根本保证。,写法点拨,设问，是一种常见的修辞手法，常表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 运用设问时需注意：一是设问是自问自答，要求问句和答句要贴切，不能答非所问；二是设问句应用在描写、议论、抒情的前面，以提醒读者，引起下文；三是设问要用在节骨眼儿上，不需要强调时，就不要问。,心灵感悟,清贫虽

5、然只是方志敏同志的自述，但是它反映了我们千千万万个革命先烈闪闪发光的思想和崇高的品质，这种高贵品质是我们今天取之不尽、用之不竭的精神财富。,文章板书,提出主旨 清贫是美德 1,事例论证（一）,2-8 事例论证（二） 9,总结全文 战胜困难的地方 10,随身物品,矜持 不苟 舍己 为人,几套旧汗褂裤 几双缝底线袜,一只怀表 一支自来水笔 没有一个铜板,家中财产,身无分文,清贫,少得可怜,一 名 忠 于 人 民 的 党 员,1.根据课文填空。 1、 本文通过描写方志敏被俘的时候，敌人对其进行搜身的故事，表现出了方志敏的（ ），同时也表现了以方志敏为代表的革命者的（ ），反映了革命者们（ ）、（ ）的优秀品质。,清贫,清贫,矜持不苟,舍己为公,2.想一想。 1、 在当今我们生活富裕了，清贫还需要吗？,