部编人教版六年级下册语文《快乐读书吧：漫步世界名著花园》优质PPT课件.pptx

1、快乐读书吧,评价人物,跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。,通过这一单元的学习，我们了解了几部外国文学作品，学会了把握名著的主要内容，会对书里的人物作出自己的评价。你能对书中某个人物做出评价吗？,第1课时,书中每个人都是立体的、多面的，评价人物时站在不同的角度就会有不同的结论。因此我们评价人物时角度不能太单一。,感知全书,今天我想邀请大家来跟我读一部名著，这究竟是一本什么书呢？在揭开神秘面纱之前，我有几个问题想问问大家：你的理想是什么呢？如果多年以后有人站出来反对你的理想，你又会怎样选择呢？,今天我们要了解的书中的主人公就有一个航海梦，你们看这两个人，他们当中就有一位是这本书的主人公！

2、请同学们猜一猜：这两个人是谁？他们在谈论什么？结果怎样？,父亲以及家人的极力劝阻也没能阻挡他去实现自己的航海梦，他毅然驶向了大海，他就是英国作家笛福笔下鲁滨逊漂流记一书中的主人公鲁滨逊。今天我们就一起走进鲁滨逊的传奇人生！,当你看见这本书时，你最想做什么？ 仔细阅读封面，你获得了哪些信息？,书名、作者、译者、出版社,丹尼尔笛福（16601731），18世纪英国作家。英国现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父、英国现实主义小说之父、英国报纸之父、现代新闻业之父”等。,作者简介,从封底上我们可以知道哪些信息？,封底有书名、价格及条形码。,你从扉页中知道了什么？,笛福的鲁滨逊漂流记为什么会如此吸

3、引读者呢？它有哪些故事情节呢？,理清情节,作者笛福曾这样点评鲁滨逊：不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。,通过初读目录“初次航海、再次航海、死里逃生、重返故乡、故地重游”及部分原文，感知鲁滨逊这个人物的形象，初步掌握故事情节。,首次出海的鲁滨逊没有任何的航海经验，他对大海一无所知，那么他会面临哪些困难呢？,初次航海,如果你是死里逃生的鲁滨逊，接下来你会怎样做？,再次航海,主人公后来再次航海，又会有什么在等待着他呢？他能否和上次一样平安归来呢？,死里逃生、荒岛日记,一动也不动地坐着，空想得到那得不到的东西，是毫无用处的。 鲁滨逊漂流记,这件事对鲁滨逊

4、的触动很大，我想他之所以能够在孤岛上生活28年之久，就是靠着这种精神。无论面对怎样的困境都要坚强勇敢地走出来。因此他开始往积极的一面考虑。,你们在生病的时候会想什么？鲁滨逊生病的时候却在检讨自己的不足，在为曾经的过失深深地责备自己，这是多么地难能可贵啊！大自然给他在荒岛上的生活制造了许许多多的困难，如：地震，海啸，台风，干旱,小结,等。他就这样过了12个年头。在此期间，岛上除了鲁滨逊之外，他从来没见过一个人。突然有一天他发现了人的脚印，这让他感到害怕，后来知道是野人，他努力做到不和野人有交集，但是事与愿违。,鲁滨逊足足在这个荒岛上生活了28年2个月29天。一艘英国船只因为水手闹事在荒岛附近停靠

5、，鲁滨逊帮助船长解决了闹事的水手后，他搭上了这艘船，重新回到了阔别已久的故乡。,重回故乡,制定计划,鲁滨逊漂流记阅读计划表,时间,章节,所读内容梗概,第一周（ 月 日 月 日）,第二周（ 月 日 月 日）,第三周（ 月 日 月 日）,第四周（ 月 日 月 日）,我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。,读书笔记,看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来。,如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便在后面的阅读中随时查阅。,读完整本书以后，还可以写下全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。,读书笔记可以写下自己的感触，可以摘抄，可以画人物图谱，还可以写全书的结构 以及作者在书中想要表达的一些想法。,小结,第2课时,聚焦内容,今天我把鲁滨逊漂流记带到了课堂上，多年以后再读这本书，更让我惊叹的是作者笛福能够将人物的细微思想刻画得纤毫毕见，我想，这就是他的作品能成为具有普遍教育意义的书籍的原因。通过阅读，你知道了什么呢？,