新材料作文审题立意(夏长欢)-PPT课件.ppt
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1、百步穿杨意犹酣 吹尽狂沙始到金 材料作文训练之审题立意学习目标学习目标 1:抓关键句法抓关键句法 2:因果分析法因果分析法 4:对比法对比法审题立意审题立意 3:多个角度法多个角度法方法方法 5:辩明关系法辩明关系法 6:求同存异求同存异 7:情感倾向情感倾向故事引入故事引入 : 宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士,以山水画家宋子房做画院博士,以“深山藏古寺深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢?请同学们思考并发表自己的意表现这句诗呢?请同学们思考并发表自己的意见
2、。见。山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。苍郁的群山,中间露出庙里的半截旗杆,一苍郁的群山,中间露出庙里的半截旗杆,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边,条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边,有个小和尚正在担水有个小和尚正在担水这样绘画,抓住了这样绘画,抓住了“题眼题眼”就把就把“深山藏古深山藏古寺寺”中中“藏藏”字表现得淋漓尽致了。字表现得淋漓尽致了。审题审得好。审题审得好。“朝为田舍郎,暮登天子堂。朝为田舍郎,暮登天子堂。” 审题立意需要训练、需要技巧。审题立意需要训练、需要技巧。 基本符
3、合基本符合题题意意符合符合题题意意有新意有新意准准-深深-新新 就是深入思考和反复推敲作就是深入思考和反复推敲作文话题(包括材料),以求理解文话题(包括材料),以求理解其含义,弄清写作的具体要求,其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法发的基调,明确写作方式和方法的过程。的过程。所谓审题所谓审题典型题目分析阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续据有关部门调查
4、,六年来我国国民图书阅读率持续走低:走低:19991999年为年为60.4%60.4%,20012001年为年为54542%2%,20032003年为年为51517%7%,而,而20052005年为年为48.7%48.7%,首次低于,首次低于50%50%。造成图书阅。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书?中年人多数说书?中年人多数说“没时间没时间”,青年人多数说,青年人多数说“不习不习惯惯”,还有人说,还有人说“买不起买不起”、“没地方借没地方借”。与图书阅读率走低相反,网上阅读率正在迅速增长:与图书阅读率走低相反,网上阅
5、读率正在迅速增长:19991999年为年为3 37%7%,20032003年为年为18183%3%,20052005年为年为27278%8%。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。审题v “全面理解材料”,意味着要对本材料作一个全面的理解,这核心是“阅读”的问题,思维导向也应该是倡导阅读.因此,我们可以以此立意:阅读是什么?怎样阅读?阅读的结果会怎样?v“可以选择一个侧面、一个角度构思成文”,意味着可以选取材料中的一个片断,如图书阅读率或网上阅读率等,这样可以有下面的立意:淡漠读书的思考,网络阅读之利弊等等
6、。v我们还有一个关键点不要忽略不要脱离材料内容及其含意作文,脱离了这个限制来谈任何问题都是离题的。如由本材料就不可以谈人们观念的变化,单纯地谈科技如何迅速发展等问题。 总结总结v这种新的作文样式,从本质上讲,是材这种新的作文样式,从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样要求既不像材料作文那样“过死过死”,也,也不像话题作文那样不像话题作文那样“过宽过宽”。它既继承。它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了材料了材料作文的一些优点,又弥补了材料作文的缺陷。作文的缺陷
7、。 审题方法一:审题方法一:找关键词句找关键词句鞋匠的好奇鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬?认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬?这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了经天义,人们尊奉了24002400多年。多年。1818世纪,瑞世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条?燕子,好奇心使他写了一张纸条?“燕燕子,你在何处越冬?子,你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的,并将它绑在燕子的腿上。第二年春
8、天,当这只燕子翩然而归时,腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,雅典,在安托万家越冬在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信。鞋匠的好奇使一个被信奉了奉了24002400多的的谬误终于得以澄清。多的的谬误终于得以澄清。本材料的主旨:好奇,往往是发明和创新的本材料的主旨:好奇,往往是发明和创新的原动力。原动力。 在一次聚众讲道时,佛祖问弟子们:在一次聚众讲道时,佛祖问弟子们:“人人生有多长?生有多长?”有个弟子回答:有个弟子回答:“五十年五十年”,佛,佛祖摇头,弟子又说:祖摇头,弟子又说:“四十年四十年”、“三十年三十年”、“二
9、十年二十年”答案不断地缩短,最后有人回答案不断地缩短,最后有人回答:答:“一小时。一小时。”佛祖依然摇头,说道:佛祖依然摇头,说道:“人人生只在一个呼吸之间。生只在一个呼吸之间。”例例1析:析: 关键句关键句“人生只在一个呼吸之间。人生只在一个呼吸之间。” 立意立意努力把握每一刻、每一秒。努力把握每一刻、每一秒。有人做了这样一个试验:用铁链拴住一只狗,有人做了这样一个试验:用铁链拴住一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100100个环扣中,个环扣中,9999个都完好,只有个都完好,只有1 1个锈坏了,个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。结果整条铁
10、链连狗都拴不住。 结果结果 狗跑了狗跑了 原因原因 9999个铁链都好只有一个坏了个铁链都好只有一个坏了 立意:小的过错或疏忽往往会带来意立意:小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微,想不到的后果。因为祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于蚁穴。蚁穴。 审题方法二:审题方法二:以果溯因法以果溯因法 例例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大用大小杯子装着。猩猩见了,知道是诱惑。但其小杯子装着。猩猩见了,知道是诱惑。但其中一个对大家说:中一个对大家说:“何不尝一点点呢何不尝一点点呢?不吃不吃多了就行多了就行
11、!”于是大家先喝小杯,不久又取大于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。村人趁机追捕,无一幸免而醉。村人趁机追捕,无一幸免。立意:戒贪婪立意:戒贪婪原因原因结果结果: 三三多角度立意法多角度立意法v例例2 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”v 青蛙指着前面说:青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会你一直往前走,一会儿就会到达河边。儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天,还是螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责没走到河
12、边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责道:道:“你害得我好苦,走了老半天还是没有你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。见到河的影子。”青蛙说:青蛙说:“我没有骗你我没有骗你!叫叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。边。”从螃蟹角度看从螃蟹角度看: 没有正确方向,就很难达到目标。没有正确方向,就很难达到目标。 没有正确的方法,没有正确的方法,“横着爬横着爬”是很难实是很难实现理想的。现理想的。 没有正确的态度,不自究自查原因,一没有正确的态度,不自究自查原因,一味责怪别人指导错误,无济于事。味责怪别人指导错误,无济于事。 从青蛙角度看:从青蛙角度看:
13、帮助别人要从实际出发。帮助别人要从实际出发。 指导别人要具体,要耐心。指导别人要具体,要耐心。角度?最佳角度?角度不能偏离材料整体。角度是看问题的出发点。角度不能偏离材料整体。角度是看问题的出发点。如何理解材料的角度问题?如何理解材料的角度问题?1.有几个人物,就有几个角度;有几个人物,就有几个角度;2,有几个原因,就有几个角度;,有几个原因,就有几个角度;3,有几种情感,态度,就有几个角度;,有几种情感,态度,就有几个角度;角度分优劣角度分优劣;主要人物,主要原因,新颖独特,有主要人物,主要原因,新颖独特,有现实指导意义的角度,贴近生活现实指导意义的角度,贴近生活 的角度,自己驾轻的角度,自
14、己驾轻就熟,材料丰富的就熟,材料丰富的才是最佳角度。才是最佳角度。几个人同喝一口井水,只是有人用金杯几个人同喝一口井水,只是有人用金杯玉盏盛着喝,有人用瓷碗泥杯盛着喝,玉盏盛着喝,有人用瓷碗泥杯盛着喝,有人干脆用双手棒着喝。于是用金玉之有人干脆用双手棒着喝。于是用金玉之人觉得自己富贵了许多,而用泥瓷之人人觉得自己富贵了许多,而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多,只有那用双手则觉得自己贫贱了许多,只有那用双手捧水喝的人痛快地说:捧水喝的人痛快地说:“好解渴啊!好解渴啊!”受外物所左右的人,是不能品尝人生真受外物所左右的人,是不能品尝人生真味的味的. .只有不受外物所左右,才能品尝人生真只有不受外物所
15、左右,才能品尝人生真味,享受生活的乐趣。味,享受生活的乐趣。材料中的各个要素之间或同一要材料中的各个要素之间或同一要素的前后,往往构成一种对比关素的前后,往往构成一种对比关系,通过对比往往可以准确地提系,通过对比往往可以准确地提炼立意点。炼立意点。 审题方法四:审题方法四:对比法对比法例例2 2:李时珍经过:李时珍经过2727年的调查研究,写成年的调查研究,写成本草纲本草纲目目;埃文利希发明了六零六药物,失败了;埃文利希发明了六零六药物,失败了605605次;次;巴甫洛夫研究条件反射巴甫洛夫研究条件反射3030年,才写出了年,才写出了大脑两半大脑两半球机能讲义球机能讲义;马克思用;马克思用14
16、14年时间才写成年时间才写成资本资本论论;爱迪生发明电灯也经历了数百次失败。;爱迪生发明电灯也经历了数百次失败。审题分析:审题分析:材料分别列举了五件事,但相互间都存在材料分别列举了五件事,但相互间都存在着共性着共性伟人之所以能够取得伟大的成就,是因为伟人之所以能够取得伟大的成就,是因为他们都能认准目标后就坚持不懈,长期奋斗,不怕失他们都能认准目标后就坚持不懈,长期奋斗,不怕失败。这个共性就是材料的中心内涵,也就是我们要归败。这个共性就是材料的中心内涵,也就是我们要归纳的中心论点。纳的中心论点。 例如:当断臂的维纳斯展示在人们面前例如:当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜
17、。它们提时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 判断情感倾向:判断情感倾向:“好事之徒好事之徒”、“趋之趋之若鹜若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度,对断臂维纳斯持赞赏臂在做法持否定态度,对断臂维纳斯持赞赏态度。据此,可立意为:应顺其自然,不能态度。据此,可立意为:应顺其自然,不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情把自
18、己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向,立意为:坚持就是胜利或攻书莫畏感倾向,立意为:坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。难。就明显偏离题意。 2 2分清主次分清主次:有些材料可能会涉及几:有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,该分清主次,从主要对象入手进行分析, 三性四清 1 1理清对象理清对象:有些材料可能会涉及到:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明
19、显的主次之分,而是平行并列的关系。无明显的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每一个对象都可以提所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。炼出至少一个观点。 审题的原则审题的原则 3 3辨清关系辨清关系:有些材料可能会涉及:有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。几个对象间的可能存在的关系。 4 4析清含义析清含义:有些材料蕴涵比喻或:有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔哲理,审题时我们首先应该认真分
20、析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立论的根据。道理,并以此作为立论的根据。 审题的原则审题的原则三性四清 一般来说,材料作文的基本步骤:一般来说,材料作文的基本步骤:(1 1)引述材料。这是第一步定位。材料字数如果)引述材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多,可以概括性引述;材料字数比较少,可以比较多,可以概括性引述;材料字数比较少,可以照引不误。照引不误。(2 2)分析材料,概括中心内涵。)分析材料,概括中心内涵。(3 3)联系现实,提取观点。)联系现实,提取观点。(4 4)由此及彼,产生联想,想到其他事情,紧扣)由此及彼,产生联
21、想,想到其他事情,紧扣观点,具体深入分析。联想根据论证观点的需要,观点,具体深入分析。联想根据论证观点的需要,可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当,对事情的分析,必须能够恰如其分地说明须精当,对事情的分析,必须能够恰如其分地说明你的观点。你的观点。(5 5)做出结论。)做出结论。第一、推敲第一构思第一、推敲第一构思 阅读材料或话题时首先阅读材料或话题时首先“冒冒”出来的出来的“第一构思第一构思”,在通常情况下是为大家所普,在通常情况下是为大家所普遍认知、一再提起的,也是考场上绝大多数遍认知、一再提起的,也是考场上绝大多数考生在第一时间想
22、到的。考生在第一时间想到的。 高考作为选拔性考试,要求考生能在芸芸众生高考作为选拔性考试,要求考生能在芸芸众生中脱颖而出,在写作方面就应当注意立意的新颖与中脱颖而出,在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻,有别于深刻,有别于“众生俗论众生俗论”,因此,应当注意避免,因此,应当注意避免“第一构思第一构思”。当心中有了观点之后当心中有了观点之后第二、多用发散思维第二、多用发散思维 多方面、多角度进行思索,为自己提供多种立多方面、多角度进行思索,为自己提供多种立意,便于从中选择,确保自己的写作具有开阔的视意,便于从中选择,确保自己的写作具有开阔的视野和高质量的立意。野和高质量的立意。 从话题的不同侧面
23、来立意从话题的不同侧面来立意寻找与话题相关的人或事寻找与话题相关的人或事通过分析、归纳提炼观点通过分析、归纳提炼观点 通过比较、鉴别提炼观点通过比较、鉴别提炼观点 第三、选择最佳角度第三、选择最佳角度 发散思维为你的立意提供了多种选项,但动发散思维为你的立意提供了多种选项,但动笔写作毕竟只能选取某一方面或角度。在众多的笔写作毕竟只能选取某一方面或角度。在众多的选项中,你应当选取最适合于你的那一个。选项中,你应当选取最适合于你的那一个。 新颖的,有别众生俗论能吸引读者新颖的,有别众生俗论能吸引读者正确的,立论稳妥而不会走火入魔正确的,立论稳妥而不会走火入魔可写的,能够从道理上深入阐述的可写的,能
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