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类型吉林省长春市五校2017-2018学年七年级语文上学期第二次月考(期中)试题(配答案)-新人教部编版.doc

  • 上传人(卖家):mrli2018
  • 文档编号:26245
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    1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 吉林省长春市五校 2017-2018 学年七年级语文上学期第二次月考(期中)试题 本试卷包括二道大题,共 8 页。全卷满分 120 分。 一、阅读( 60 分) (一)字词( 4 分) 1.下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )( 2 分) A.狭 隘 (y) 应 和 ( h) 莅 临( l) 微 不足道 (wi) B.确 凿 ( zo) 截 然 (ji) 虐 待 (n) 拈 轻怕重 (zhn) C 坍 塌( tn) 澄 清( chng) 派 遣 (qin) 咄 咄逼人( du) D.鄙 薄 (bo) 纯 粹 (cu) 贮 蓄( ch) 漠 不关心

    2、(m) 2下列词语没有错别字的一项是( )( 2 分) A呼朋引伴 刨根问底 翻来复去 精益求精 B各得其所 人迹罕致 人声鼎沸 油然而生 C不求甚解 美不胜收 疲卷不堪 恍然大悟 D花团锦簇 混为一谈 麻木不仁 见异思迁 (二 )名句积累与运 用( 11 分) 3.水何澹澹, 。(曹操观沧海) 4.兄子胡儿曰:“ 。”兄女曰:“ (咏雪) 5. ,崔九堂前几度闻。 (杜甫江南逢李龟年) 6夜发清溪向三峡, 。 (李白峨眉山月歌) 7.次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是 , 。 8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中,通过景物描写,为全诗创造了悲凉沉重气氛的诗句是 , 。 9.天净沙秋思

    3、中画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是 , ? (三 )文言文阅读( 15 分) (甲)阅读下文,回答问题。( 10 分) 论语十二章 1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” =【 ;精品教育资源文库 】 = 2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 3.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 4.子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 5.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 6.子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉

    4、回也。” 7.子曰:“知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。” 8.子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 9.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 10.子在川上曰 :“逝者如斯夫!不舍昼夜。” 11.子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 12.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 10.论语是 家经典著作之一。孔子是 时期鲁国人。( 1 分) 11解释下列加点的字( 2 分) ( 1)人不知而不 愠 ( ) ( 2)吾日三 省 吾身( ) ( 3)思而不学则 殆 ( ) ( 4)知之者不如 好 之者( ) 12论

    5、语中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,请至少写出四个出自本文的成语。( 2 分) 13.对于学习与思考的关系,孔子是如何阐述的?( 2 分) 14本文是儒家修身之言,讲的是学习态度、学习方法及做人的道理,请任选一则,先说说这则讲的是哪方面的内容,然后结合自身学习生活体会,谈谈你的启示或体会( 3 分) (乙)阅读下 文,回答问题。( 5 分) 欧阳修论作文 顷岁 孙莘老 识欧阳文忠公 ,尝乘间 以文字问之。云: “ 无它术,唯勤读书而多为之,自工 ;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。 ” =【 ;精品教育资源文库

    6、】 = 【注释】 顷岁:近年。 孙莘老:孙觉,字莘老。 欧阳文忠公:即欧阳修。文忠,是欧阳修的谥号。公,是敬称。 乘间:趁对方空闲时 。 工:精,妙。 15.解释下列加点词语在文中的意思。( 1 分) 唯 勤读书而多为之( ) 即求 过 人 ( ) 16.用现 代汉语翻译下面的句子。( 2 分) 疵病不必待人指摘,多作自能见之。 17. 欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?( 2 分) (四 )现代文阅读( 25 分) 阅读下文,回答问题。 树梢上的童年 方华 小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳,当细长的树枝快要承受不住一个童年的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在

    7、树梢头上的鸟窝。 “这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给我的童年下的一个评语。可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂 、或遒劲的身姿,给了我多少童年的欢乐。 我想,有多少种树生长在我的童年里,我的童年就该有多少快乐吧。 春天来了,椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候,就轮到我了。一溜烟,就窜上了树的半腰。因椿树的枝桠是脆的,站在粗壮点的枝杈间,接过递上来的竹棍,一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。 当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时,透过垂悬的一串串洁白花瓣,中午静静的阳光总可以照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月

    8、被一篮篮地拎回家,看母亲把它变成脆甜可口的菜肴,或是揉进面粉里,包成几个玲珑剔 透润玉般的水饺,一滑就进了小肚子,喂了馋虫。 我的童年时代,没有肯德基麦当劳,没有超市里的各色零食与水果。馋了,自己朝大自然要。春摘野桃,夏打酸枣,秋偷青柿,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 一次,铁蛋的爸从县城回来后,铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水。受不了的,就向铁蛋求讨:给一点点,一点点可以吗?谁知,铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝:哪个有本事把那个鸟窝给我,我就给他半块。天哪,半块啊,小伙伴们虽心中跃跃

    9、欲试,但都望而却步。因 为那只鸟窝实在是太高了。于是,就出现了本文开头的一幕。 也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被“羊辣子”(一种毛绒绒的青虫)辣了,采槐花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包? 记得刚上学时,校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树,在房檐高的地方开始分叉,分叉处像一张天然的躺椅。我几乎每天都早早来到学校,爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着,或翻看小人书,或闭着眼打瞌睡,听鸟鸣啾啾, 感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动 。 没人理我的日子,一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒,拴吊在树 桠上荡秋千;或爬到山坡上的那棵大树上,鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身

    10、影;或将一只只蝉捉入书包里,“知了知了”地博取同学的欢心? ?想起那首叫童年的歌曲:“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面?” ?歌声里,童年是随着那只蝴蝶越飞越远了。只是不知,故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏?那上面,是否还攀附着我那小小的童年? 18给下面词语中的加点字注音( 2 分) 香 馨 ( ) 房 檐 ( ) 遒 劲( ) 玲珑 剔 透( ) 19 选文第段和第段本是一段完整的故事,作者为什么要把第段的内容提到开头叙述?请简要说说你的理解。( 4 分) 20 第段中说“有多少种树生长在我的童年里”,童年“就该有多少快乐”,选文回忆了哪些

    11、树?“我”与这些树之间有着怎样的快乐往事?请概括出其中的两件。( 4 分) 21 在“取 鸟窝 ”的事件中,选文主要使用了哪种手法来表现“我”是攀树高手的形象的? ( 4 分) =【 ;精品教育资源文库 】 = 22悬挂在树梢上的小小童年里,作者回忆了许多“得意”的往事,可第段 为什么要 讲述自己 “ 在树上吃的苦头 ” ? ( 4 分) 23 细品选文第 段,请 简要谈谈 划线句子 的 表达效果 。( 4 分) 24童年的往事总是让人言之不尽,而回味无穷,你能说说选文第 ?段中包含了作者怎样的情感吗?( 3 分) ( 五 )名著阅读( 5 分) 操不顾,策马便行。行不数步,忽拔剑复回,叫伯奢

    12、曰:“此来者何人 ?”伯奢回头看时,操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰:“适才误耳,夸何为也 ?”操曰:“伯奢到家,见杀死多人,安肯干休 ?若率众来追,必遭其祸矣。”宫曰:“知而故杀,大不义也 !”操曰:“宁教我负天下人,休教天下人负我。”陈宫默然 25选文出自古典名著 ,这部书 的作者是 (1 分 ) 26曹操对吕伯奢一家斩尽杀绝的做法,充分体现了他一生的处世哲学。选段中集中体现了他这种处世哲学的语句是什么 ?(2 分 ) 27结合选文内容,简要评价曹操斩杀故人吕伯奢的做法,反映了他怎样的性格特点 ?(2 分 ) 二、综合实践与作文 ( 60 分 ) (一 )综合实践( 10 分) 28、近日,市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体“长春行 ” 采访活动。请你以小记者的身份参与到活动中,完成下面的任务。 ( 1) 请为本次活动拟一则宣传标语,要求至少使用一种修辞方法。 ( 4 分) ( 2) 请在下面文字的横线处写上相应的句子,与上下文构成语意连贯的排比句。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 我们的城市变美了,处处有美丽的风景,它总能给人们带来赏心悦目的感受:泉水叮咚,是大自然奏出的最美乐章; , ;星光闪烁,是大自然送出的最美祝福。 (2分 ) ( 3)口语交际:我校

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