青岛版（六三制）二年级上册数学 二看杂技-表内乘法（一） 信息窗3第3课时1~5的乘法口诀 ppt课件.pptx

1、 青岛版数学二年级（上）青岛版数学二年级（上）第第3课时课时 1 15 5的乘法口诀的乘法口诀二二 看杂技看杂技表内乘法（一表内乘法（一）1.1. 在具体情境中，学习在具体情境中，学习1 15 5的乘法口诀，进一步的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。理解乘法的意义。2.2. 会用口诀解决乘法问题，在探索口诀记忆方法会用口诀解决乘法问题，在探索口诀记忆方法的过程中，形成初步的合情推理能力。的过程中，形成初步的合情推理能力。3.3. 形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。学习目标学习目标【重难点重难点】 记忆记忆1 15 5的乘法口诀。的乘法口诀。 想一

2、想，我们学习了多少句乘法口诀？想一想，我们学习了多少句乘法口诀？课堂导入课堂导入二三得六二三得六一二得二一二得二二二得四二二得四三五十五三五十五三三得九三三得九三四十二三四十二新知探究新知探究口诀越学越多，怎样记呢？口诀越学越多，怎样记呢？我们来整理一下吧！我们来整理一下吧！重复的口诀只要一句。重复的口诀只要一句。竖着整理：第一列整理以竖着整理：第一列整理以“一一”开头的乘法口诀。开头的乘法口诀。第二列整理以第二列整理以“二二”开头的乘法口诀。开头的乘法口诀。第三列整理以第三列整理以“三三”开头的乘法口诀。开头的乘法口诀。第四列整理以第四列整理以“四四”开头的乘法口诀。开头的乘法口诀。第五列整

3、理以第五列整理以“五五”开头的乘法口诀。开头的乘法口诀。横着整理：第一行是横着整理：第一行是1 1的乘法口诀，有的乘法口诀，有1 1句。句。第二行是第二行是2 2的乘法口诀，有的乘法口诀，有2 2句。句。第三行是第三行是3 3的乘法口诀，有的乘法口诀，有3 3句。句。第四行是第四行是4 4的乘法口诀，有的乘法口诀，有4 4句。句。第五行是第五行是5 5的乘法口诀，有的乘法口诀，有5 5句。句。一三得三一三得三一五得五一五得五二二得四二二得四三三得九三三得九二四得八二四得八四四十六四四十六二五一十二五一十 三五十五三五十五五五二十五五五二十五 乘法口诀的记忆方法乘法口诀的记忆方法（1 1）按表格

4、竖着背）按表格竖着背：每每一列的乘法口诀的第一个数都是列数。一列的乘法口诀的第一个数都是列数。如第一列第一句是如第一列第一句是“一一得一一一得一”；第二第二列第一句是列第一句是“二二得四二二得四”。 乘法口诀的记忆方法乘法口诀的记忆方法（2 2）按表格横着背）按表格横着背：每每一行的乘法口诀都是以一行的乘法口诀都是以“一一”开始，以两个相同数开始，以两个相同数结束。结束。如第四行以如第四行以“一四得四一四得四”开始，以开始，以“四四十六四四十六”结束。结束。课堂练习课堂练习1.边画边说口诀边画边说口诀。先看清每次跳几格，再用口诀帮助确定落地先看清每次跳几格，再用口诀帮助确定落地的位置。的位置。

5、一二得二一二得二二二得四二二得四二三得六二三得六二四得八二四得八二五一十二五一十要想与要想与3 3有关的乘法口诀。有关的乘法口诀。一三得三一三得三二三得六二三得六三三得九三三得九三四十二三四十二三五十五三五十五同桌先说一说怎么解决这个问题？同桌先说一说怎么解决这个问题？一五得五一五得五二五一十二五一十三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五25=1036=1834=12二五一十二五一十三六十八三六十八三四十二三四十二2.根据算式写乘法口诀。根据算式写乘法口诀。想想：（：（ ）个（）个（ ） = =口诀：口诀：343412三四十二三四十二3.想一想，填一填。想一想，填一填。想想：（：

6、（ ）个（）个（ ） = =口诀：口诀：24248二四得八二四得八（1 1）买）买4 4包饼干，一共用了多少钱？包饼干，一共用了多少钱？（1 1）5 54=204=20（元）（元）答：一共用了答：一共用了2020元钱。元钱。4.想一想，算一算。想一想，算一算。（2 2）买）买5 5块点心，一共用了多少钱？块点心，一共用了多少钱？（2 2）3 35=155=15（元）（元）答：一共用了答：一共用了1515元钱。元钱。4.想一想，算一算。想一想，算一算。5.把一条彩带连续对折把一条彩带连续对折2次后，沿折痕剪开，在剪成次后，沿折痕剪开，在剪成的每段彩带上各系的每段彩带上各系4个气球，一共能系多少个

7、气球？个气球，一共能系多少个气球？对折对折1 1次次对折对折2 2次次22=4（段）（段）答：一共能系答：一共能系16个气球。个气球。44=16（个）（个） 11=1 21=2 31=3 41=4 51=5 12=2 22=4 32=6 42=8 52=10 13=3 23=6 33=9 43=12 53=15 14=4 24=8 34=12 44=16 54=20 15=5 25=10 35=15 45=20 55=256.这些算式是按什么规律排列的？这些算式是按什么规律排列的？ 11=1 21=2 31=3 41=4 51=5 12=2 22=4 32=6 42=8 52=10 13=3

8、23=6 33=9 43=12 53=15 14=4 24=8 34=12 44=16 54=20 15=5 25=10 35=15 45=20 55=25为什么整理为什么整理了了1515句句口诀，却口诀，却有有2525道道算式？算式？ 11=1 21=2 31=3 41=4 51=5 12=2 22=4 32=6 42=8 52=10 13=3 23=6 33=9 43=12 53=15 14=4 24=8 34=12 44=16 54=20 15=5 25=10 35=15 45=20 55=25 11=1 21=2 31=3 41=4 51=5 16=6 12=2 22=4 32=6 4

9、2=8 52=10 62=12 13=3 23=6 33=9 43=12 53=15 63=18 14=4 24=8 34=12 44=16 54=20 64=24 15=5 25=10 35=15 45=20 55=25 65=30乘法口诀不仅朗朗上口，而且简洁实用！乘法口诀不仅朗朗上口，而且简洁实用！这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结把把1 15 5的的乘法口诀整理成一个表格乘法口诀整理成一个表格便于便于记忆。记忆。记忆记忆1 15 5的的乘法口诀的乘法口诀的方法：方法：（1 1）按表格）按表格竖竖着背着背；（2 2）按表格）按表格横横着背。着背。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101课后练习课后练习题题。课后作业课后作业