青岛版（六三制）二年级上册数学 二看杂技-表内乘法（一）信息窗1　5的乘法口诀 ppt课件.pptx

1、 青岛版数学二年级（上）青岛版数学二年级（上）5 5的乘法口诀的乘法口诀二二 看杂技看杂技表内乘法（一表内乘法（一）1.1. 经历乘法口诀的编制过程，进一步理解乘法的意义，经历乘法口诀的编制过程，进一步理解乘法的意义，学会学会5 5的乘法口诀并能熟记。的乘法口诀并能熟记。2.2. 能正确运用能正确运用5 5的乘法口诀进行计算，并且会用一句的乘法口诀进行计算，并且会用一句5 5的乘法口诀写出两道乘法算式。的乘法口诀写出两道乘法算式。3.3. 在学生的学习活动中，培养学生的推理能力和思维在学生的学习活动中，培养学生的推理能力和思维的敏捷性。的敏捷性。学习目标学习目标【重点重点】熟记熟记5 5的乘法

2、口诀，的乘法口诀，并并会会用口诀用口诀熟练熟练计算。计算。【难点难点】正确运用正确运用5 5的乘法口诀解决实际问题。的乘法口诀解决实际问题。同学们，你们喜欢看杂技表演吗？同学们，你们喜欢看杂技表演吗？课堂导入课堂导入从图中，从图中，你你知道了哪些知道了哪些数学信息？数学信息？根据这些信根据这些信息，你能提息，你能提出什么问题？出什么问题？新知探究新知探究1 1辆小车辆小车1 1个轮，个轮，上面共有上面共有5 5个人；个人；2 2辆辆小车小车2 2个个轮轮，上面上面共有共有1010个人个人。3 3辆小车几个人？辆小车几个人？4 4辆、辆、5 5辆呢？辆呢？1 1辆小车上有辆小车上有5 5个人，个

3、人，求求3 3辆小车辆小车上有几上有几个人，个人，就是求就是求3 3个个5 5相加相加是多少；求是多少；求4 4辆辆、5 5辆小车辆小车上上有几个人有几个人，就是求就是求4 4个个5 5、5 5个个5 5相加相加分别是分别是多少。多少。3 3辆辆小车（小车（ ）个人。个人。15加法算式加法算式: :乘法算式乘法算式: :先用小棒摆一摆先用小棒摆一摆。用。用1 1根根 表示一个人。表示一个人。5+5+5=15（个）（个）53=15（个）（个）或或 35=15（个）个）3个个5相加相加加法算式加法算式: :乘法算式乘法算式: :4 4辆辆小车（小车（ ）个人。个人。205+5+5+5=20（个）（

4、个）54=20（个）或（个）或45=20（个）（个）4个个5相加相加加法加法算式算式: :乘法算式乘法算式: :5 5辆辆小车（小车（ ）个人个人。255+5+5+5+5=25（个）（个）55=25（个）（个）5个个5相加相加编制乘法口诀的方法编制乘法口诀的方法3 5 = 15三三五五十十五五每句乘法口诀由两部分组成，前每句乘法口诀由两部分组成，前一部分是相乘的两个数，后一部一部分是相乘的两个数，后一部分是相乘所得的积。分是相乘所得的积。例如例如: :口诀口诀: : 三五十五三五十五1辆小车辆小车5个人个人 1个个5 15= 5 一五得五一五得五2辆小车辆小车10个人个人 2个个5相加相加 2

5、5=10 二五一十二五一十3辆小车辆小车15个人个人 3个个5相加相加 35=15 三五十五三五十五4辆小车辆小车20个人个人 4个个5相加相加 45=20 四五二十四五二十5辆小车辆小车25个人个人 5个个5相加相加 55=25 五五二十五五五二十五我们借助儿歌来编口诀吧。我们借助儿歌来编口诀吧。台上一共有多少台上一共有多少个个 ？求一共有多少个求一共有多少个 ，就是就是求求4 4个个5 5相加是相加是多少，可以多少，可以列加法算式。列加法算式。5+5+5+5= （个）个）2020加法算式加法算式：4 5 = （个）（个）5 4 = （个）个）2020都都可以用口诀可以用口诀“四五二十四五二

6、十”来计算。来计算。也可以列乘法算式。也可以列乘法算式。5 5的乘的乘法口诀法口诀一五得五一五得五 二五一十二五一十三五十五三五十五 四五二十四五二十五五二十五五二十五五对应的对应的乘法算乘法算式式15=551=525=1052=1035=1553=1545=2054=2055=255的乘法的乘法口诀和口诀和对应的乘法对应的乘法算式算式找规律，记口诀找规律，记口诀一一五五五五得得5二二五五十十一一10三三五五五五十十15四四五五十十二二20五五五五十十二二25五五每相邻每相邻两句口诀的得数相差两句口诀的得数相差5。三五十五三五十五 51=5( () )( () ) 45=20 二五一十二五一十

7、( () )( () )35=1553=15课堂练习课堂练习1.看口诀说算式看口诀说算式, ,看算式写口诀。看算式写口诀。一五得五一五得五四五二十四五二十25=1052=10（ ）个（）个（ ）相加）相加（ ）个（）个（ ）相加）相加乘法算式：乘法算式：或或口诀：口诀：乘法算式：乘法算式：或或口诀：口诀：3535=1553=15三五十五三五十五4545=2054=20四五二十四五二十2.填一填填一填。（教材（教材第第1313页页“第第1 1题题”）1个个52个个551=552=一五得五一五得五二五一十二五一十3个个54个个55个个553=1554=2055=25三五十五三五十五四五二十四五二十

8、五五二十五五五二十五103.照样照样子填一填子填一填。（教材（教材第第1414页页“第第2 2题题”）15三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五20254.填一填填一填。（教材（教材第第1414页页“第第3 3题题”）5.看口诀说算式。看口诀说算式。（教材（教材第第1414页页“第第4 4题题”）每盘有（每盘有（ ）块，有（）块，有（ ）盘，一共有（）盘，一共有（ ）块。）块。加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：口诀：口诀：5+5+5=15（块）块）35=15（块）或（块）或53=15（块（块）三五十五三五十五53156.一共有多少块月饼？一共有多少块月饼？（教材（教材第第1

9、414页页“第第5 5题题”）二二年级年级(1)(1)班开班会课竞选数学课代表时班开班会课竞选数学课代表时, ,用画用画“正正”字的方法来记录选票的数量字的方法来记录选票的数量, ,请你计算一下李力和请你计算一下李力和杨慧得票的张数。杨慧得票的张数。李力李力: :正正正正正正正正 杨慧杨慧: :正正正正正正正正正正 7.算一算。算一算。李力获得的票数：李力获得的票数：54=20( (张张) )杨慧获得的票数：杨慧获得的票数：55=25( (张张) )这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结5的乘法口诀的乘法口诀：一五得五，二五一十，：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。三五十五，四五二十，五五二十五。在在5的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差5。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101课后练习课后练习题题。课后作业课后作业