青岛版(六三制)六年级上册数学四人体的奥秘-比信息窗1 比的认识第1课时 比的意义求比值的方法ppt课件.pptx
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1、 青岛版数学六年级上册第第1 1课时课时 比的意义、求比值的方法比的意义、求比值的方法第第1 1课时课时 比的意义、求比值的方法比的意义、求比值的方法 青岛版数学六年级(上)青岛版数学六年级(上)四四 人体人体的奥秘的奥秘比比1.1. 在具体的情境中理解比的意义,能正确读写比,了在具体的情境中理解比的意义,能正确读写比,了解比的各部分名称,理解比值的概念,能正确求出解比的各部分名称,理解比值的概念,能正确求出比值。比值。2.2. 经历探索比与分数、除法之间关系的过程,体会数经历探索比与分数、除法之间关系的过程,体会数学知识之间的内在联系学知识之间的内在联系,理解理解比比的意义的本质。的意义的本
2、质。3.3. 培养分析、概括的能力,感受数学学习的乐趣。培养分析、概括的能力,感受数学学习的乐趣。 【重点重点】比的读法、写法,比的各部分名称及求比值的方法。比的读法、写法,比的各部分名称及求比值的方法。【难难点点】理解比的意义。理解比的意义。在生活中在生活中你在哪些你在哪些地方用到过地方用到过“比比”?比高低,比长短,比多少等等。比高低,比长短,比多少等等。今天我们来学习一个数学上特定的今天我们来学习一个数学上特定的“比比”。头部长头部长25厘米厘米腿长腿长88厘米厘米身长身长160厘米厘米,。根据这些信息,你能提出什么问题根据这些信息,你能提出什么问题?赵凡赵凡,臂长臂长66厘米厘米251
3、60 16025 头部长:头部长:25 cm 身长身长: :160 cm赵凡的头部长和身长有怎样的关系呢?赵凡的头部长和身长有怎样的关系呢? 头部长是身长的几分之几?头部长是身长的几分之几? 1赵凡赵凡身长是头部长的几倍?身长是头部长的几倍? 2的比是的比是25 25:160160用比怎么表示赵凡的头部长和身长的关系呢?用比怎么表示赵凡的头部长和身长的关系呢? 头部长:头部长:25cm 身长身长: :160cm记作记作或或160 2525或或:160头部长头部长身长身长和和比比25 160身长身长和和头部长头部长 的比是的比是160比比25 “”是比号,读作是比号,读作“比比”比的比的前项前项
4、,比号后面的,比号后面的数叫作数叫作比的比的后项后项。,比号前面的数叫作,比号前面的数叫作比用分数形式比用分数形式表示的时候,表示的时候,仍读几比几。仍读几比几。25160 251602516016025 比应该怎么读呢?比应该怎么读呢?腿长与臂长的比是腿长与臂长的比是 88886666臂长与腿长的比是臂长与腿长的比是 66668888前项前项后项后项头部长:头部长:25 cm 身长:身长:160 cm 臂长:臂长:66 cm 腿长:腿长:88 cm你能不能试着用比说一说赵凡身体其他部你能不能试着用比说一说赵凡身体其他部位之间的关系?并说出比的前项和后项。位之间的关系?并说出比的前项和后项。
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