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类型Unit 5Music 知识点讲解ppt课件-(2019)新人教版高中英语必修第二册高一上学期.pptx

  • 上传人(卖家):大布丁
  • 文档编号:2624400
  • 上传时间:2022-05-12
  • 格式:PPTX
  • 页数:34
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    1、UNIT 5 MUSIC 知识点复习知识点复习2021-2022学年人教版新课标必修第二册 重点单词详解1. energy n 能源;能量;精力;活力; energetic adj. 精力充沛的,精神饱满的;积极的 be full of energy精力充沛 have the energy to dosth.有精力做某事 apply/devote ones energy to.把某人的精力花在.上32. perform vt /vi 表演;演出 vt 履行;执行;performance n.表演;演技;表现 performer n.表演者;演员perform a role in在.中起作用pe

    2、rform well/poorly/badly运转得好/差43. enable vt 使能够;使可能enable sb. todosth.使某人有能力做某事,使某人能够做某事enable better communication使沟通更顺畅54. prove vt证明;展现 prove that.证明. Its proved that. 已经证实. prove sb. /sth. (to be) +n. /adj.证明某人/某物 prove (to be) +n. /adj.证明65. stage n 时期;阶段;舞台reach/get to a stage到达某一阶段at this/that

    3、 stage在这个/那个阶段at an early/a late stage在初期/后期set the stage for为.创造条件76. gradual adj逐渐的;渐进的gradually adv.逐渐地;逐步地 gradual growth逐渐成长 a gradual process一个循序渐进的过程87. relief n(焦虑、痛苦的)减轻或消除(+from /of sth.);宽慰、轻松、解脱in relief如释重负;松了口气to ones relief令某人欣慰的是much to one s relief/to one s great relief令某人非常欣慰的是It i

    4、s a relief to see/have/know.看到/拥有/知道.是件令人宽慰的事98. cure vt 治愈;治好疾病;解决问题; n 药物;治疗;措施 cure sb. of sth.治愈某人的疾病;矫正/改正某人的不良行为a cure for. .的治疗方法109. unemployed adj失业的;待业的 employ vt. 雇用;使用employment n.就业;工作;使用employ sb. as sth.雇用某人.employ sb. to dosth.雇用某人做某事 full-time/part- time employment全职/兼职工作1110. impac

    5、t n 巨大影响;强大作用;冲击力; v 影响have an impact on/upon .对.有 影响impact on/upon .有影响1211. aim n 目的;目标; vi/vt 力求达到;力争做到;瞄准 vt目的是;旨在with the aim of带.的目标achieve ones aim实现某人的目标 take aim at 瞄准.旨在.aim at瞄准;针对;以.为目标aim to do .目的在于.1312. talent n 天才;人才;天资;天赋;才干(+for )have a talent for .方面有天赋show a talent for展现.面的天赋sho

    6、w talent显示天赋1413. satisfaction n满足; 满意; 欣慰 satisfy vt.使满足,使满意 satisfied adj.感到满意的with satisfaction满足地to ones satisfaction= to the satisfaction of sb.使某人满意1514. various adj各种不同的;各种各样的vary vi. &vt.变化;使相异vary with随.变化vary from. to.从.到.转变vary in在.方面相异variety n.种类,种种;多样性a variety of= varieties of各种各样的161

    7、5. reaction n反应;回应in reaction to针对.的反应react v.回应;抗拒;发生反应react to 对.起反应react against反抗,反对17重点单词词性转换单词词性转换1. energy (n.能量;精力) energetic (adj.充满活力的;精力充沛的)2. perform-(n.) performer表演者;演员-(n.) performance表演;演技;表现3. able-(v.) enable使能够;使可能-(n.) ability-(反义词) disability残疾194.original (n.原件adj. 原来的;独创的)orig

    8、inally( adv.原来;起初) origin (n. 起源;源头;身世)5. phenomenon-(pl.) phenomena 现象6.gradual (adj.逐渐的;渐进的) gradually(adv. 逐渐地;逐步地)207.capable (adj. 有能力的;有才能的)capability (n. 能力;才能)incapable (adj. 没有能力的)8. relief (n. 减轻或消除; (不快过后的)宽慰、轻松或解脱)relieve (vt. 使减轻; 缓解)9.employ (vt.雇用;使用n.雇用;职业) employment(n.就业;雇佣) employ

    9、er(n.雇主) employee(n.雇员)employed(adj.被雇佣的) (反义词) unemployed(adj. 失业的;待业的)unemployment(n.失业)2110. aim-(adj.) aimless没有目标的;无目的的-(adv.)aimlessly漫无目的地,无目标地11. person-(adj.) personal -(adv.) personally 个人-私人的-个人地,私自地12.assume (vt.假定;设想;认为)assuming (conj. 假设) assumption(n. 设想; 假定;担任)2213. add (v. 增加) addit

    10、ion (n. 添加; 加法; 增加物) additional (adj. 附加的; 额外的)14. repeat-(n.) repetition-(adj.) repeated 反复的;屡次的-(adj.) repetitive重复的15. satisfy (v.使满意)satisfaction (n.满足;满意;欣慰)satisfied(adj. 感到满意的) satisfying (adj.令人满意的)2316. various (adj.各种各样的)variety(n.多样化;种类)17. talent(n.天才;天赋= gift)talented (adj.有才能的;有才干的)18.

    11、reaction反应;回应-react v.反应;回应24重点短语1.have an impact on/upon.对有影响2.be equipped with.配备有;装有;装备有3.be capable of能够4.be satisfied with对满意265.a variety of 各种各样的6.have the opportunity to do sth. 有机会做某事7.in relief 如释重负 to ones relief : 令人感到欣慰的是.8.set sth. up安装好(设备或机器)279.get through ( 设法)处理;完成;电话接通10. to ones

    12、 satisfaction, 让某人感到满意的是11. in reaction to sth. 对的反应12. a cure for sth .的治愈方法;解决的措施 2813.in addition (to sb/sth)除以外(还)14. from (then) on从(那)时起15. fall in love with爱上 喜欢上16. treat sb. as.把某人看作.2917. try out 参加选拔(或试演) 18.vary from. to.从.到.转变19. get over爬过;克服(困难); .恢复过来20. be located in/near sth.位于./某处

    13、附近30语法点1. 过去分词做表语作表语的过去分词主要来自及物动词,在主-系-表句型中, 总是在连系动词之后,说明主语所处的一种状态。注意:少数不及物动词(如go, come, set)的过去分词也能作表语,但它们不表示被动意义,只是表示动作已完成。eg,It seemed unpleasant that we had missed the train. 过去分词的用法(二)322. 过去分词做作状语过去分词用作状语,表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随等,多数情况下相当于一个省略了连词、主语和动词be的状语从句(例句1)。其逻辑主语一般和句子的主语一致,在大多数情况下有被动的含义。它多放在句首,有时也可放在句后或句中。eg,Seen from the mountain, the village seemed tiny. 过去分词的用法33谢谢大家!

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