(2019)新人教版高中英语必修第二册期末复习解题策略.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(2019)新人教版高中英语必修第二册期末复习解题策略.doc》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 新人 高中英语 必修 第二 期末 复习 解题 策略 下载 _必修 第二册_人教版(2019)_英语_高中
- 资源描述:
-
1、高一上学期期末复习-阅读理解解题技巧1 阅读理解题型共四大类:细节理解;主旨大意;词意猜测;推理判断2 细节理解解题思路陷阱有:“偷梁换柱、张冠李戴”即截取原文词语或结构进行改造,对原句做细微改动,如时间、地点、范围、程度、原因和对象等;或者把A的观点说成B的观点等。方法:先读题干,锁定题眼;然后带着问题快速扫读文章相关段落,找出与问题有关的词语或句子,再对相关部分进行精准的分析对比,找出答案。倘若有两项说法都正确,就要根据文章主题或主旨进行判断,与主旨一致者即为正确答案。对于直接事实题,采用对号入座的方式即可解答。对于间接事实题,考查的内容往往在文中有所隐含,或者选项部分把某处换了个表达方式
2、以此来增加难度。这种题是多数,要特别重视。平时要注意同一个意思的多种表达。提问类型(1)针对时间、地点提问1.When did the accident happen?2. How long did the fight last?(2)针对原因提问1. Why does the author mention ?(3)针对条件提问1.If the price is reasonable, the shopper will.(4)针对人物、事物提问1.What did the tourists miss in the national park?(5)针对方式提问1. How does Mr. C
3、ool manage to travel the Information Highway so fast?(6)比较异同1. In what way is A different from B?(7)针对数字提问(数字题一定要找对相关数字,厘清关系)1.How many works had the artist collected when he died?(8)排序题1. Which of the following shows the right order of what happened to the diary?(9)根据原文判断正误,或信息筛选这种题是比较容易出错的,很有迷惑性。错
4、误选项往往张冠李戴,或者符合常识,但与原文不一致,考生一粗心就会上当。所以要准确比对所有信息,要在原文找到确切出处。还有这种题往往题干没有明确指向,范围很宽,很浪费时间。最好先通读所有选项,找到最明显与原文不一致的就做出判断,或者缩小选择范围。如果每个选项都一个一个核实比对,结果后来才发现后面的答案很明显,就浪费时间了。该类题型的常用提问句式:1. Which of the following statements is NOT true?三主旨大意解题思路记叙文:讲述一个故事或通过故事来传达一种道理;议论文、说明文和新闻报道:大概率把想议论的要点和说明的对象放在文章前面部分(第一段或第二三段
5、),解题时重点关注前面几个段落,找出最重要的主旨。提问的内容:1.全文的大意&某段的段落大意;2. 最佳标题,1. 全文的大意&某段的段落大意寻找段落主旨句的方法:1. 段落首句、尾句,for example、 first、 second等之前的句子或者 all in all, above all,in brief/short, in conclusion 等之后的句子。2. 段落中“着墨”最多的句子。阅读重点放在首位部分,中间部分采取略读或扫读形式。整篇文章的主旨往往隐藏在首段或尾段归纳主题容易出现的三个错误:(1. 以偏概全; 2.范围太广;)2. 最佳标题标题位于文章之首,高度概括文章内
6、容。特点:1.独特新颖;2.概括性强;3.短小精悍3 词意猜测解题思路方法一利用逻辑关系猜词猜生词最重要的参考:语境;最重要的方法:逻辑。句子中的词语是按照一定的逻辑关系组合在一起的,每一个词或词组不是孤立存在的,它必然与其他词或词组存在着一定的逻辑联系,找到把它们连在一起的逻辑线索,就可以由此及彼,由熟词推生词,由易词推难词。01利用因果关系根据因果关系可以推出上下文某些词或词组的大致意思,注意so, so that, thus, therefore, because, as, since, now that等表示因果关系的词(组)。例:The plan was not practical,
7、 so the manager turned it down. 02利用让步与转折关系、同义与反义关系注意表示让步与转折关系的词(组)(主要是连词、副词及个别介词),如: though, although, even though, even if, while (虽然), as, however, but, yet, nevertheless,despite, in spite of等。Though he is usually a punctual person, he is sometimes late for appointments.03根据定义和解释文章中出现专业术语,后面一般会用定
8、义或解释进行说明。下定义的标志词是be,mean以及can be defined, refer to等;用that is to say,namely等表示解释。另外,同位语、破折号也是解释说明的常用手段。His father is a sales representative, that is to say, a man who sells products for a company.04利用描述和例证在出现专业术语等生词后,作者一般都会用浅显的语言进行描述或举例说明。注意include, including, for example, for instance, such as, like
9、等词汇。例:We saw many marine animals such as whales, sharks, seals, and turtles.05利用指代关系利用定冠词the,以及代词it, that, this, another, other等,可以推出上下文出现的名词的指代关系,进而猜出词义或所指。例:Mr. Brown earned enough money to buy a car. He valued it so much and he took good care of it. But one day the vehicle didnt start.06利用平行结构利用句
10、子的平行结构可以推出对应的词或词组之间的意义关系。例:Everyone should obey the law, and nobody ought to break the law.07利用重复文章一般都紧紧围绕一个主题展开,所以这个主题的核心词汇会不断重现,但是为了避免重复单调,作者会不断以近义词、同义词甚至反义词或词组或上下义词或句型等进行变换,只要我们牢牢抓住文章主题,寻找相似结构或搭配,就可以猜出生词或词组的意思或所指范畴。08利用标题与正文之间的逻辑线索标题是一篇文章的精华,它的每一个词都很重要,有的同学不重视标题,甚至直接忽略标题,看似节约时间,实则没有最有效地利用标题快速抓住主题
11、,既失去速度也失去准确度,而另外有些同学看见标题有生词就不知所措。实际上文章中肯定会出现对这个词的阐释或说明,寻找相似搭配,就可找到线索。方法二利用语法关系猜词英语单词总是按照一定的规则组合成词组,在词组的基础上组合成句子。利用词汇间的语法搭配关系,可以找到一些词语之间的意义联系,为我们猜词提供线索。01利用标点符号英语中往往用逗号“,”破折号“”或括号“()”等表示解释说明,在方法一的第(三)部分已经有介绍,下面再进行巩固强化02利用词性搭配与词义搭配根据词性搭配并借助语境,可以猜出生词的词性及大致词义。Please clear your desk before you leave. The
展开阅读全文