2022年寒假西关小学校工作总结.docx

1、2022年寒假西关小学校工作总结金色绿叶本文内容介绍：一、部署寒假工作二、传承红色基因：1、阅读红色书籍俄续红色血脉2、观看红色电影传承红色基因3、讲述红色故事坚定理想信念三、开展“魅力冰雪冬奥探梦”四、社会实践五、开展关爱慰问活动六、弘扬传统文化开展晒春节活动七、落实教育“双减”过轻松愉快的寒假八、开展线上安全、防疫教育辅导九、假期开展教师基本功培训，提升教师素养一、指导思想2022年寒假期间，学校开展师德师风主题教育活动，认真贯彻落实教育管理工作与推动“双减”政策落实、深化“五项管理”、推进“五育并举”有机结合，持续推进“双减”背景下的假期育人工作。二、部署寒假工作假前召开教师大会部署寒假

2、工作，明确放假了但学生思想教育不放松，教师要每日关注学生思想动态，科学合理的开展学生假期活动指导。三、传承红色基因1、阅读红色书籍凄续红色血脉寒假期间，学校要按照不同学段、不同年龄的学生特点，向学生推荐与其年龄相符的红色书籍，把阅读活动作为课堂教学的有效补充。推荐的书籍有红岩钢铁是怎样炼成的鸡毛信小兵张嘎红星照耀中国落实小学学段学生每天阅读不少于1小时、中学学段学生每天阅读不少于L5小时的要求，增进学生对中国共产党百年党史的认识和理解，培养学生的爱党爱国情怀。2月6日上午，五年组开展“阅读红色书籍，传承红色文化”学生线上读书交流汇报。当天，少先大队主持召开了线上读书汇报会，共200多名同学参加

3、，参加率为65%,活动中，同学们分享了读书的快乐、心得体会。一个个红色故事深深震撼了孩子们幼小的心灵，大家纷纷表示，一定要珍惜眼前的幸福生活，铭记历史、发奋学习，长大后报效祖国。2、观看红色电影传承红色基因充分发挥优秀红色电影的教育引导作用。寒假里，每名同学要通过电视观看红色电影，撰写一篇心得体会。假期里同学们看的电影、电视有跨过鸭绿江，长津湖地道战之英雄出少年等。各班还通过班级群，以小组为单位开展一次看电影观后感分享活动，引导学生从小树立正确的人生观，不断从红色基因中汲取前进的力量，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。3、讲述红色故事坚定理想信念假期，学校运用线上班会、红色故事接力、红色故

4、事视频展示等方式，通过讲故事，引导广大青少年弘扬革命传统、传承红色基因。引导学生从革命英烈、身边典型身上汲取力量，使学生成为爱国主义教育的参与者、传播者。四、开展“魅力冰雪冬奥探梦”寒假期间，结合北京冬奥会，学校开展主题教育活动。学生通过手抄报、书法、绘画、拍摄小视频等形式，表达支持东奥会。学校还引导家长以家庭为单位开展滑冰、滑雪、游泳等体育运动,增加亲子教育机会，开展“魅力冰雪冬奥探梦”冰雪运动综合实践体验活动，进一步促进青少年全面发展、健康成长，确保“双减”政策落到实处。五、社会实践以小手拉大手形式参加社区环保践行，春节前，学生和家人一起打扫楼道、草坪，为垃圾箱洗澡等活动，这些活动，通过线

5、上分享、班级群分享等途径创建环保氛围，培养爱社区、爱家乡的情感，服务、奉献就是体会快乐。引导、鼓励以家庭为单位开展研学体验。在节日期间，学校号召以家庭为单位到农场、蔬菜大棚、樱桃大棚、草莓大棚开展采摘劳动体验。再通过视频分享劳动快乐、收获，通过实践活动，引导学生感受劳动快乐，培养爱劳动品质。六、开展关爱慰问活动学校党员教师志愿者和大学生志愿者开展联合关爱服务儿童活动。春节前，到社区活动室开展送春联、窗花活动。志愿者将亲手书写的对联、剪的窗花送给留守儿童、贫困儿童，同时还为他们送上图书、糖果。让留守儿童、贫困儿童感受关心、分享节日快乐，鼓励他们好好学习，保持乐观、积极的生活态度，健康快乐成长。七

6、、弘扬传统文化开展晒春节活动大年三十，师生以班级为单位晒年夜饭活动，通过晒年照片、视频等形式晒贴对联、年夜饭情景，感受生活幸福，增加民族自豪感、民族情怀。大年初一开展拜年活动，师生编辑祝福语，增进沟通，展望未来，共祝国泰民安。通过引导师生参与节日活动传播优秀节日文化。八、落实教育“双减”过轻松愉快的寒假学校开展师德师风专项教育，学习政策法规，开展警示教育，教育教师守住师德底线。学校也通过师德师风包保形式开展自检自查,杜绝教师乱补课行为。学生寒假作业增加体育、劳动、美育等内容，倡导五育并举，落实教育“双减”。每天学生都在班级群里分享寒假生活，丰富多彩的寒假生活，促进学生身心健康发展。九、开展线上安全、防疫教育辅导学校召开线上视频讲座。通过讲座开展学习生活指导，希望他们注意出行、消防、食品、交友等方面的安全，科学防疫，文明、绿色、健康、限时上网，合理安排时间，认真完成各科作业的同时适量参加户外活动和体育锻炼，学会感恩，主动分担家务。十、假期开展教师基本功培训，提升教师素养结合辽宁省基础教育阶段各学科课堂教学基本要求等文件精神，安排教师利用假期时间自我培训I,每天培训时间至少30分钟。比如语文学科安排诵读课文，背诵经典篇章；数学学科安排手绘制图;读一本好书；写一本书法等等；教师每人完成一篇教学设计并附设计说明。学校全体教师参加自主培训，自觉提升素养。