沈阳版四年级下册《综合实践》主题一走进“3.15”-教案、教学设计-.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：262197

上传时间：2020-02-16

格式：DOC

页数：2

大小：26KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《沈阳版四年级下册《综合实践》主题一走进“3.15”-教案、教学设计-.doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 综合实践沈阳版四年级下册综合实践主题一走进“3.15”_教案、教学设计_ 沈阳四年级下册综合实践主题走进 3.15 教案教学设计下载 _四年级下册_沈阳版（2015马玉红主编）_综合实践_小学

资源描述：: 1、走进“3.15” 教学目标 1、德育目标：唤醒、提高消费者的自我保护意识，促进全社会都来支持消费者合法权益的保护工作。 2、能力目标：培养学生搜集、调查有关消费者权益方面资料的能力；同时培养学生运用法律武器维护自己的消费权益的能力。 3、知识目标：使学生知道购买假冒伪劣商品的危害，了解消费者权益日保护法的确定是保护了消费者合法权益；使学生认识到消费者协会是维护消费者利益的部门，如果购买了假冒伪劣商品应当求助消费者协会请他们帮助解决处理问题。 4、知识拓展性目标：引导学生采取小组合作学习的方式，通过以不同的形式续写“3.15”的故事，并让学生展示合作学习的成果。引导
2、学生从中尝试体验购买到假冒伪劣商品的处理办法，培养学生积极参与消费的社会实践活动。 5、活动准备：教师：查找收集有关“3.15”方面的资料，制作有关课件；为学生准备好相应的调查表。学生：通过多种渠道调查收集有关“3.15”方面的资料：调查家人购买到假冒伪劣商品的情况、并填写相应的个人调查表。电教手段：实物投影、课件教学时间：一课时教学过程：一：谈话导入，初步感知师：同学们，有谁知道国际消费者权益日是哪一天？师：（简介）老师知道这些，你们又知道多少呢？课前老师请同学们通过多种途径调查、收集有关“3.15”方面的资料。好，谁能说说你是通过什么途径调查、了解到有关“
3、3.15”哪一方面的资料？师：看来同学们课前做了大量的调查、收集工作，了解到这么多有关 “3.15”的资料，你们真棒！这节课就让我们来上一节综合实践活动课，共同学习第四课：3.15 的故事（揭示板书）二：调查反馈，交流探究师：我们每一天都在消费，我们的消费都与“3.15”息息相关。同学们你们想想我们作为消费者希望购买到什么样的商品呢？师：是啊，我们购买商品不仅希望购买到货真价实的商品，而且还是物美价廉的商品。师：小组内的调查表三：活动 1.师：讲故事师：老师想给大家讲一个关于维权的小故事，你们想听吗师：（出示课件）各小组以不同形式续编故事的结尾。四：总结师：看来通过这节课的学习，老师相信大家一定有很多的收获。相信你们一定对“3.15”的知识有了更深入的了解。老师希望你们能将在课堂上学到的消费知识运用在实际的生活中去，去解决在消费活动中遇到的关于维权的问题。同时老师也希望你们都能做一个维权的小卫士。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。