沈阳版四年级下册《综合实践》主题四 你认识自己吗-教案、教学设计-市级优课.doc

1、主题四：你认识自己吗 四年级下【教学目的】 ：【教学目的】 ： 、知识与技能知识与技能: :了解名片的作用及构成要素，掌握制作名片的方法，懂得名片的交换礼仪。 、过程与方法过程与方法: :经历跟范例学的过程，学会类比、归纳的思想方法，发展学生语言表达能力，培养 学生操作与动手能力，提高学生的审美能力。 、情感态度价值观情感态度价值观: :激发学生浓厚的学习兴趣，培养大胆猜想勇于创新的精神，提高学生的综合素 质。 【教学重难点】 ：【教学重难点】 ： 1、了解名片的作用及构成要素，掌握制作名片的方法。 2、学会设计名片，明确交换名片的礼仪。 【教学准备】【教学准备】 教师准备：课件、名片、板书纸

2、等。 学生准备：名片纸、浅色彩纸、表格、彩笔、水性笔等。 【教学过程】【教学过程】 一动画引入吸引注意一动画引入吸引注意 师：愉快六一，你们是怎样度过的呢？ 生：玩游戏，看动漫 师：老师们给你们带来了你们喜欢的动画。内裤队长，它讲述的是一个四年级学生催眠帮助学生们摆 脱麻烦，但一旦清醒，他就全部忘了，今天他就在我们现场，你们想知道他是谁么？ 生：想。 师：我也想知道他到底是谁，那接下来我们通过设计个人名片像大家介绍自己，让我们发现内裤队长 吧。 （一）范例设计（一）范例设计 活动一活动一.发现名片发现名片 师：同学们，为了找到内裤队长我手中有个锦囊以作提示，你们可以在关键时刻选择使用，设计 名

3、片需要有什么啊？ 生：有材料。 师：除了材料还需要（手中比划长方形） 。 生：名片/没说出。 师：有范例，去哪找呢？我们不可能无方向的去找，怎么办？ 师：看锦囊 1：书桌里面有你们想要的礼物，快找找。 生：找到名片。 师：同学们，虽然范例找到了，可是我们仍然没有完成设计名片的任务。更别说猜出他是谁了，怎么 办？ 生：打开锦囊 2：小懒虫，有了名片范例，要自己思考设计个人名片的方法，不要过于依赖他人。 活动二活动二.观察发观察发现，名片造型特点现，名片造型特点 师：同学们请小组内仔细观察名片，交流一下，你发现了名片那些内容（板书黏贴 1）？ 生：有姓名，图案，地址，公司名，二维码（数手指） 师：

4、闹我们要将这些进行分类的花，属于造型方面的有？ 生：有图案，排版，二微码。 。 。 。 。 。 师：那我们先解决造型上的特点，首先设计名片先有什么（设计什么）？ 生：名片纸 ，纸。 师：因为我喜欢看书，将名片设计成_（排版）？ 生：书型。 师：那造型上还要有什么呢？（图案）你觉得我们可以放什么图案呢？ 生：放花，放阳光. 师：那我想房一只笔，也想放羽毛，但我最想放的是蝴蝶，看书时，蝴蝶轻轻的飞来是有多么美丽的 场景。 师：仔细观察，名片上全部都是白色吗？ 生：不是。 师：所以我们的名片还可以具有什么？ 生：丰富的颜色 师：其实名片还有许多精彩的设计，我们一起欣赏，看你们可以获得什么样的灵感？

5、生：我知道名片可以设计成立体的镂空的。 活动三活动三.观察发现，名片文字特点观察发现，名片文字特点 师：在名片任务中，最重要的就是名片的文字方面，因为他有我们的个人信息，也只有通过这些信息 我们才能找到我们当中谁是内裤队长。 师：请同学们再仔细的观察手中的名片，互相交流一下，文字上都有哪些基本的内容？ 生：姓名。 师：还有什么？ 生：电话。 师：电话使我们的联系方式，但对我们小学生来说，是没有电话的，你可以用哪些内容来介绍自己？ 生：兴趣，爱好，性格。 师：你们太棒了， 同学们能通过这几句诗来了解我的兴趣爱好了么？ 那安静，心细我是； 那游泳，读书我爱； 来吧，让美食走入我的胃，任凭肥肉点缀。

6、 生：我是 师：是的，我成功的向你们介绍了自己。但设计名片时也有需要注意之处？现在看看如果你设计的名 片时这样的，怎么样呢？ 生：不行 PPT（乱名片） 师：所以我们设计是要注意简。 （二）（二）制作纸片并展示制作纸片并展示 师：现在请同学们参考范例来设计一个适合你自己的名片吧！ 生：学生开始制作。 师：中途随堂展示 2-3 次。 生：学生本制作并将作品贴在名片墙上（作品后有不站胶） 师：这么多美丽的名片，你喜欢哪个？（人） 生：喜欢，因为他们的设计有特点。 三交换礼仪 师：同学们经过大胆的设计努力创新设计出个人名片，为了找出我们的内裤队长，我们用名片以什么 方式互相来介绍自己呢？ 生：以个人

7、上前汇报，说出自己的信息，还可以以交换的方式。 师：有谁愿意让大家考验你是不是内裤队长呢？ 生：学生个人展示介绍 师：生活中。我们用名片介绍自己可以互相交换，有请两名同学上前交换，其他同学在他们交换时请 注意观察和倾听。 生：学生交换。 师：请同学们评价一下他们的交换礼仪。 生：回答。 师：同学们你们太棒了，你们总结出了递送名片的小礼仪，下面请一起诵读。 礼仪三字经 递名片 小礼仪 递名片， 讲礼仪； 交换时， 需站立； 接受者， 表感谢； 爱名片， 不涂抹； 回赠时， 同样做。 师；恭喜你们，设计出了名片并介绍了自己，你们观察出谁是内裤队长了吗？ 生：是， ， ， ， 师：内裤队长是老师，以后无论你们遇到什么困难，老师都会在你们身边永远支持你们。