沈阳版四年级下册《综合实践》主题四你认识自己吗-教案、教学设计-.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：262195

上传时间：2020-02-16

格式：DOCX

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资源描述：: 1、你认识自己吗? 教学目标:1 正确认识自己和评价他人 2 学习制作个人简历和名片重点: 1 怎样认识自己 2 充分认识自己有什么意义 3 怎样做个人简历和名片教学过程: 导入:你认识自己吗? 生:1-2 人回答师:人活一生,醒悟的少,疑惑的多.而最大的疑惑就是无法认清自己.认识自己, 意味着你要知道自己成为什么样的人, 达成什么样的使命.了解自己最难,不了解自己最痛苦.这节课我们就来完成以下两个主题。（幻灯出示）填字游戏:我是谁?我是( )的人 1 学生在一张纸的左侧填写 5 句优点，一句缺点。（自评）教师巡视（全写优点，全写缺点的）的让同学猜猜他们是谁。 2 请小
2、组同学评价自己。（写在纸的右侧）（他评） 3 然后汇报。 4 谈谈感想。或者讲骆驼和羊的故事小结：只看到优点，看不到缺点，这个人容易怎样？（自傲）相反就是（自卑）两种看法都不可取。我们要虚心听取他人的评价，扬长避短，才能真正认识自己。师：充分认识自己的意义？（板书）完善自我师：在我们的生活中，经常会看到各种简历，，你在哪里见过简历？简历中包括哪些项目？师：如果你和别人初次见面，我们可以借助名片达到目的。结合个人简历来设计属于自己的名片。 1 欣赏几张名片 2 设计自己的专属名片。总结：发现自己的优点，使自己更有自信。发现缺点要改正。你是独一无二的一个。最后老师送给同学一把金钥匙：（请同学大声朗读） .相信自己，这是你快乐的源泉 .学习别人，是为了提高自己，而不是把自己变成别人。板书：你认识自己吗？方法意义自评他评完善自己

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