沈阳版三年级下册《综合实践》主题五 趣味黏土-教案、教学设计-.docx

1、趣味趣味粘土制作粘土制作第一课时第一课时 一、教学目标： （一）知识目标： 1.了解彩泥和纸粘土的特性。 2.初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。 （二）德育目标： 进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环 保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。 （三）能力目标： 通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造型设计 的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促 进 知识迁移，培养创新精神和实践能 力。 二、教学重点： 1.粘土技法掌握与其他科学相互参透融合。 2.创意设计构思与交流活。 三、教学难点：造型个性化的表达。 四、过

2、程设计（教学或学习过程）： （一）导入新课 出示课前制作好的纸粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟 鞋）这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土） 谈一谈高跟鞋的造型特点。 对比书 本的古代雕塑人物 （兵马俑、 三国演义雕像） 与现代的雕塑作品两者之间的联系。 二、 介绍彩泥 1、彩泥的优缺点。 优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于 塑造等特点。 缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使 用时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。 并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。 2、欣赏彩泥作品。 3.、示范彩 泥的颜色搭配和制作方法。 三、 介绍纸粘

3、土 1 纸粘土的介绍 超轻纸黏土成 分包括发泡粉、 水、 纸浆、 糊剂， 由于膨胀体积教大， 比重很小， 一般为 0.250.28， 做出来的作品干燥后的重量是干燥前的 1/4，极轻而又不容易碎。 传统纸粘土 由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧 性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。 作品的修饰可以运用刻刀，修饰 完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇 酸漆进行喷涂表面保护层。 2 纸粘土的特点 白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。 作品干燥定型后， 可以上色 （可涂上水彩或广告色） ， 颜色干后再涂上光油， 即可长期保存

4、。 印痕制作 。 真空包装后半年以上时间不固化。 真空拆封后印痕图案制作，30 小时左右固化，固化后图案能长时间保持原 样，不变形，不干裂。 3、纸粘土的保存方法 密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软，完全 干燥了的话是无法变软的， 因为含有纸浆的成分， 完全干燥后加水的话只会化掉。 4、欣赏纸粘土的作品 5、介绍纸粘土的使用 你可以运用超轻纸粘土自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物 体外面。感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的理想 材料。当制作高的物体或有突出的部分，可以使用金属线插入用来增大稳定性。 举例说明：做玩偶的头部，可以用聚苯

5、乙烯或其他塑料制品作为基座，在外表用 纸粘土包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后 你可以用 600 目水砂纸把作品表面打磨光滑。 作品的干燥时间和作品的厚度及温 度干湿度都有关系，厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。 6、纸粘土作品的制作方法。 （示范教学） （1）搓粘土。 （注意：一般来说不要喷水，纸粘土都是水溶性的，喷水会融 化的。少量的水还算 OK。 ） （2）制作粘土板。包括底座、外侧壁 。 （注意厚度适中，不能太薄或不能 太厚。 ） （3）最后才做装饰配件。添加时把外部打湿，确定 位置再固定下来。 （4）还没完成的作品要喷少量的水并用保鲜袋密封保存。 （5）完成的作品风干，上色。 四、制作准备 报纸一张。 毛巾或小手帕。 小杯子，用来盛水。 滚筒，用笔也可以。 尺子。 彩泥或纸粘土。