教科版六年级下册《综合实践》第三单元 车迷天地-1.汽车知多少-教案、教学设计-(005).doc

1、车迷天地汽车知多少 活动目标活动目标 1营造一种积极探究的氛围，让学生自然地去体验、探索和学习； 2培养学生搜集和整理资料的能力，并让学生学会整理资料； 3渗透环保教育和安全教育。 活动评价活动评价 1是否积极参与小组讨论研究； 2是否能运用多种手段广泛地搜集资料； 3是否乐意并且有效的把自己的调查结果向大家汇报。 过程指导过程指导 第一课时第一课时 确定课题，制定活动计划确定课题，制定活动计划 1、导入 师师：汽车作为现代文明的重要标志之一，正逐渐成为人们生活中必不可少的交通工具。人们 的生活越来越离不开汽车，越来越多的家庭拥有了自己的汽车。这节课，就让我们走进汽车 的世界，通过深入的研究去

2、了解有关汽车的知识。 2、出示课题课件出示题目 师师：在上一节课，老师有布置大家课后收集有关汽车的资料，你们找到了吗？ 师师：你们找到了什么？ 生：生：有汽车的历史，车的种类。 师师：找到这么多啊，老师有个建议，我们先来热身运动，做个竞猜游戏，看看大家对车的了 解。 3、（竞猜比赛）课件出示竞猜题目 师师：通过刚才的竞猜，老师发现大家懂得的知识还真不少，现在你们把自己找到的资料、图 片拿出来和小组的同学分享。 师师：交流了相互的资料、图片、并讨论你们小组准备通过哪些途径、方法去研究呢？ 师师：请同学来说说你准备制定汽车哪方面的活动方案? 生：生： 师师：现在和你小组的成员共同制定一个可行的活动

3、方案。注意：要有研究的意义或自己能解 决的问题 4、学生制定活动方案（小组要事先分好）教师要下去引导 生生 可能提出的课题一般都包含在以下主题内：课件出示 汽车与环保 汽车的历史 汽车的品牌 汽车与安全 汽车的种类与作用 汽车的标志 未来汽车的设计 5、分发活动方案的表格、分发活动方案的表格 （ ）活动方案 课题名称 组长 组员 研究内容 研究方法 6、请一两组学生上台展示活动方案并介绍交流。 7、师：现在你们已经制订活动方案，那么接下来如何进行实践活动？ 幻灯出示活动计划表：课件 交流活动计划，师生共同修改。 三、总结课堂，布置任务。三、总结课堂，布置任务。 刚才我们几个小组已分别制订了活动

4、计划。 在下一阶段希望同学们能通力合作， 以出色的表 现完成这次实践活动 一、直接导入一、直接导入 师：师：同学们，前几节课我们已就关于汽车的一些问题进行了一系列的调查研究，谁来 说说看,你们都是用什么方式进行调查研究的？ 你们想不想把自己的研究成果带给大家一起分享呢？好，请每一组汇报的同学做好准 备。下面进行分组汇报，看看哪一组最有合作精神、准备最充分。谁先来？ 二、汇报交流二、汇报交流 请汇报的同学大方、大胆地说。台下的小评判们也打起精神，待会儿将由你们给他们 做出评判、提出宝贵意见。 生：生： 1、围绕核心问题以各种形式汇报其调查结果； 2、向台下的同学发问或请他们提意见、做出评价。 师师：对同学们提出的问题进行积极补充，并及时引导学生更深入探讨和研究一些相关问题。 三、交流、互评三、交流、互评 通过大家的精彩汇报我们已对汽车的各方面知识有了一定的了解， 如果同学们还想从别 人那得到更多自己感兴趣的信息，你可以下位与其它小组的同学讨论。最后将自己的“小红 星”投给合作最好，准备最充分的小组。 四、总结四、总结 1总体评价：评出团结协作奖 2后续延伸： 同学们， 你们是否能从自己或其它小组的研究中得到启示， 设计出一种未来的汽车呢？ 好，课后你就当一回小小设计师，把你的想法画出来。也欢迎大家把自己的作品拿来与我们 共分享。