教科版五年级下册《综合实践》第三单元合理消费-1.零用钱小调查-教案、教学设计-(002).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：261971

上传时间：2020-02-16

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、学会购物教学设计学会购物教学设计教材简析教材简析：日常生活中，我们每个人都需要购物，单位买办公室用品，家庭买生活用品，学生买学习文具等等。其实购物大有学问，比如检查商品的标签，区分商品的价格，鉴别商品的质量。。。。如果掌握了这些问题，就可以买到称心如意的商品，否则，有可能会上当受骗，甚至买到假冒伪劣商品。因此，开展这一活动的目的引导学生初步掌握购物基本常识。了解商品的质量及价格变化。并制定用法律武器来保护自己的合法权益，增强作为消费者的保护意识。学情分析学情分析： 1、通过活动让学生初步掌握购物的基本常识，了解商品的价格变化。 2、引导学生了解影响商品变化的因
2、素，帮助学生掌握一些购物技巧，并从中获取有价值的生活信息。 3、指导学生掌握收集信息方法，培养学生分析处理信息能力，引导学生学会用法律手段保护自我合法权益，增强保护自我保护意识。 4、教学重难点教学重难点：购物基本常识和技巧，学会用法律武器来保护自己的合法权益。教学过程教学过程：一、事例讲述，导入新课事例讲述，导入新课： 1、老师：开学了，小明和妈妈一起开心的去商场买书包。到了商场一看，各色各样的书包琳琅满目，红的，黄的，小猫的，小老鼠的，十几元的，几十元的妈妈问小明想买什么样的书包，小明左看看右看看，就是拿不定主意，两三遍转下来，小明嘟着小嘴吧说： “今天不买了” 。妈妈看
3、着小明笑着说： “还是妈妈给你决定吧” 。因为小明是属鼠的，最后妈妈给小明选择一个黄色带小老鼠图案的书包， 2、议一议：小明为什么说不买书包了？你在生活中有这样的经历吗？（学生自由发言）教师小结：随着经济的发展，市场的商品日益丰富。所以，这就要求我们在购买物品时一定要慎重，要学会辨别物品的价格和样式，选择适合自己的物品。二、新授内容，师生共同探究新授内容，师生共同探究。 1、了解商品价格（1）小组内交流自己收集的不同商品的价格，以及同一种商品的不同价格。（2）班级交流（课堂模拟表演购物情景）（3）根据学生的发言，课件播放部分商品及价格 2、鉴别商品的质量（1）师：当
4、同学们购买同一种商品出现不同价格时，你们会怎么做？（2）班级讨论交流（如购买食品，药品要看清包装袋上的生产日期、保质期等） 3、说说每种商品质量认证标志的含义。教师小结：三、三、购物维权行动购物维权行动（1）当购买到存在质量问题的商品后，你怎么办？（2）班级互动交流。（3）四、四、要学会理财，学会合理消费要学会理财，学会合理消费（1）我们衣食住行都离不开消费，如何理性消费？（2）班级互动交流（3）五、五、拓展活动拓展活动小调查：你们如何花零花钱？六、总结总结：购物天天有，学问记心头，价格区分清，质量严要求，商家不可怕，武器手中有，维权在行动，生活乐悠悠。

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